1、中国少年先锋队队歌中国少年先锋队队歌教学设计教学设计 一、教材分析： 中国少年先锋队队歌由周郁辉作词，寄明作曲。原本为儿童故事片英 雄小八路的主题歌(原名我们是共产主义接班人)，创作于 1962 年。当时 的队歌名为中国少年儿童队队歌，由郭沫若作词、马思聪作曲，是一首十分 优秀的少儿歌曲。1978 年少年儿童队改名少年先锋队时将我们是共产主义接 班人定为队歌。 队歌的结构为两段体。第一乐段节奏宽广，旋律起伏，表现了少先队员 们宽阔的胸怀和远大的理想。第二乐段果断坚定、铿锵有力，表现了少先队员们 坚定的信心。末句“我们是共产主义接班人”是全曲的核心和高潮。 二、教学目标： 1.在音乐活动出旗中培
2、养学生良好的节奏感和合作能力。 2.通过欣赏中国少年先锋队队歌和学唱中国少年先锋队队歌第一段词， 引导学生感受歌曲进行曲风格； 感受歌曲所表现的少先队员成为共产主义接班人 的坚定信心和决心。 三、教学重难点 1. 在出旗活动中，大镲、小军鼓、大军鼓的三声部节奏配合有一定难度。 2. 在欣赏、学唱歌曲过程中，引导学生感受歌曲进行曲式的风格特点。 四、教学用具 电钢琴、多媒体音响设备、小军鼓、大军鼓、镲。 五、教学过程 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入 聆听出旗 音频进 教室。 随乐做律动 思考并回答 通过律动等全身活动， 让 同学们减轻紧张感， 全身 心投入课堂， 激发学习兴 趣
3、。 欣赏出旗 （一）请同学们仔细 听，在出旗的音 乐中你还能听到了什 么乐器的声音？ 思考并回答问题 参与划分小节 了解乐段的构成， 更加生 动形象，一目了然。 通过引导分析， 初步了解 作品结构 （二）节奏创编与练 习。 聆听 模仿 先感受， 再体验 （三）合奏。 出示出旗谱例， 学生进行合奏练习。 放松身体体验声势 聆听并回答 通过声势练习， 对歌曲进 一步熟悉， 并用声势对作 品的风格进行分析演绎。 （四） 表演任务分配： 分别请 23 名学生 用大军鼓、大镲和小 军鼓合着出旗音乐演 奏。 观赏，用心体验，开 阔眼界和思维。 部分同学演奏体验 提供创编方法形式与素 材， 激发同学们的创作热 情 二、新课学习 （一） 初听歌曲。 （二） 介绍歌曲。 （三） 学唱歌曲第 一段。 聆听 讲解 歌唱 感觉到歌曲情绪有变化。 感受歌曲所表现的少先 队员成为共产主义接班 人的坚定信心和决心 三、课堂小结
