1、 共产儿童团歌教学设计 教学目标教学目标 1、对学生进行革命传统教育，感悟作为一名少先队的光荣感、使命感。 2 准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音、充满活力淘气鬼的情绪演唱歌曲，表 现出儿童美好的理想和坚定的信念。 教学重点教学重点 指导学生用坚定、有力的声音演唱歌曲。 教学难点教学难点 准确学唱歌曲中的附点节奏。 教学用具教学用具 多媒体 口风琴 教学过程教学过程 一、导入歌曲一、导入歌曲 1、我们今天的课堂上还来了一位不速之客，我们来看看他是谁？ 2、出示鬼子图片 3、小鬼子鬼鬼祟祟的就来了，肯定不会干好事。小鬼子的出现，一下就把我们带回了抗日战 争年代。在抗日战争年代，活跃着一
2、群像你们这么大的一群少年儿童，他们的主要任务是站 岗、放哨，他们用自己的聪明才智，给八路军帮了不少忙呢。像这类的电影和故事你们还知 道有哪些？ 王二小他们成立了一个组织，这个组织的口号就是：“准备着，时刻 准备着”。这个口号，大家熟悉吗？对，这个口号是我们少年先锋队的口号？在当时那个年 代，我们的少年先锋队叫共产儿童团。（板书）同学们你们想成为儿童团员吗？那就要来完 成一个小任务大家愿意接受吗？ X XX X X XX X X X 二、学唱歌曲 （1）聆听 师：同学们，你们胜利的完成了任务，已经成为一名光荣的儿童团员了，让我们 一起来听听我们的团歌。（播放歌曲） （2）再次聆听 说一说用怎样的
3、速度演唱。 （3）再一次聆听 说一说歌曲应该用怎样的声音和情绪来演。 （4）按节奏读词 有感情地朗读歌词。注意咬字准确、吐字清楚。 （5）学唱歌词 a、跟音乐小声熟悉歌曲，对准歌词，尤其是一音多字处。 B、比较演唱（两行旋律的比较） 现在请大家随老师的琴来演唱一下这首歌曲的旋律，看一看歌曲的旋律有什么特点？ 重复是音乐创造的常用手法，有变化重复和完全重复。同学们看一看，这首歌曲属于哪种重 复？其中变化重复有多种形式，如同头换尾或同尾换头等。这首歌曲属于哪种变化重复呢？ （6）歌曲的旋律大家唱的非常好，能不能随音乐伴奏完整的演唱一下这首歌曲呢？ 学生随伴奏完整的演唱歌曲,男生女生对唱，分组唱。 五、创编 1、刚才，我们大家一直在用齐唱的演唱形式演唱歌曲，大家还有没有其他的形式来表现这首 共产儿童团歌呢？ 请同学们以小组为单位，用自己喜欢的演唱形式和表演形式表现一下这首歌曲。 2、小组创编，师巡视指导。 3、小组展评。 3、小结：虽然在这个和平年代，不需要同学们上战场杀敌了，但是，我们一样可以学习发扬 儿童团员们不怕困难、勇敢坚强的精神，做新时代的好少年好吗同学们？最后让我们在中国 少年先锋队的口号中结束本课，师：准备着为共产主义事业而奋斗！生：时刻准备着。 师： 下课！
