1、第第1 1节节 细胞膜的结构和功能细胞膜的结构和功能一教材分析二学情分析三教学目标四教学重难点五教法学法六教学过程七板书设计目录教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点教法学法教法学法教学过程教学过程板书设计板书设计本课选自人教版高中生物必修1第三章第一节。本节课主要让学生掌握细胞膜的功能、流动镶嵌模型的基本内容，形成细胞膜的结构与功能相适应的观点，并且通过细胞膜成分及结构的探索历程，使学生领悟“提出假说”这一科学研究方法，认同科学理论的形成是一个科学精神、科学思维和技术手段结合下不断修正与完善的过程。同时本节内容为后面第4章的进一步学习奠定基础，起到承上启下的作用
2、。教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点教法学法教法学法教学过程教学过程板书设计板书设计本课的授课对象是高中一年级的学生，他们已经学习了细胞的多样性和统一性以及组成细胞的化合物之后，本节对细胞的结构进行学习。学生虽具备了一定的观察和分析能力，思维的连续性和逻辑性也已初步建立，但还不是很严密，对探索事物的过程与方法及结论的形成缺乏理性的思考，故应积极引导学生分析实验现象，大胆提出实验假设。教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点教法学法教法学法教学过程教学过程板书设计板书设计通过细胞膜成分及结构的探索历程，正确认识技术在科学研究中所起的作
3、用。社会责任通过细胞膜成分及结构的探索历程，培养学生根据实验现象分析推理的能力。通过分析科学家对细胞膜结构的探索历程，尝试提出问题，作出假设。从结构与功能相适应的观念，认识细胞膜流动镶嵌模型。生命观念科学探究科学思维 细胞膜的功能 流动镶嵌模型的基本内容重点 细胞膜的功能 对细胞膜结构的探索过程难点教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点教法学法教法学法教学过程教学过程板书设计板书设计教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点教法学法教法学法教学过程教学过程板书设计板书设计教法学法情景教学法分析讨论法小组合作法观察法类比法归纳法教学过程新课
4、导入新知探究课堂小练课堂小结教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点教法学法教法学法教学过程教学过程板书设计板书设计新课导入新课导入设计意图：创设情境，引导学生思考，进入新课的学习。国家国家人体人体新知探究新知探究细胞的功能细胞的功能设计意图：联系生活实际，采用类比、举例子的方法，将细胞的功能直观地介绍给学生。国家的边界、人体的边界将细胞与外界环境分隔开类比功能细胞膜煮青菜，会褪色细胞膜控制物质进出细胞人与人之间的交流细胞与细胞之间的交流进行细胞间的信息交流新知探究新知探究细胞膜结构的探索历程细胞膜结构的探索历程设计意图：通过小组合作的方法，解释科学家提出的假说或模
5、型，并归纳出细胞膜的组成成分，认识细胞膜的结构。1919世纪末世纪末(欧文顿欧文顿)膜由脂质构成膜由脂质构成膜由膜由蛋白质蛋白质和和脂质脂质构成构成2020世纪初世纪初19251925年，膜的年，膜的脂质脂质分分子排列为子排列为连续两层连续两层“蛋白质蛋白质脂质脂质蛋白蛋白质质”三明治结构三明治结构19591959年，罗伯特森年，罗伯特森19701970年，人、鼠细胞融合年，人、鼠细胞融合实验证明：膜具有实验证明：膜具有流动性流动性膜的膜的流动镶嵌模型流动镶嵌模型19721972年，桑格和尼克森年，桑格和尼克森新知探究新知探究流动镶嵌模型的基本内容流动镶嵌模型的基本内容设计意图：引导学生思考问
6、题，归纳出流动镶嵌模型的基本内容。结构与功能相适应怎么体现？课堂小结课堂小结结合板书，回顾本课主要内容。加强学生对本课的记忆，便于学生进行课后复习。课堂小练课堂小练随堂检测课后练习教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点教法学法教法学法教学过程教学过程板书设计板书设计第第1 1节节 细胞膜的结构和功能细胞膜的结构和功能1、细胞膜的功能2、细胞膜结构的探索历程3、流动镶嵌模型的基本内容第第1 1节节 细胞膜的结构和功能细胞膜的结构和功能从结构与功能相适应的观念，去认识细胞膜流动镶嵌模型。通过分析与综合，能够说出流动镶嵌模型的基本内容。0102课堂目标课堂目标细胞膜结构
7、的探索历程细胞膜结构的探索历程1919世纪末世纪末(欧文顿欧文顿)膜由脂质构成膜由脂质构成膜由膜由蛋白质蛋白质和和脂质脂质构成构成2020世纪初世纪初19251925年，膜的年，膜的脂质脂质分分子排列为子排列为连续两层连续两层“蛋白质蛋白质脂质脂质蛋白质蛋白质”三明治结构三明治结构19591959年，罗伯特森年，罗伯特森19701970年，人、鼠细胞融合年，人、鼠细胞融合实验证明：膜具有实验证明：膜具有流动性流动性19721972年，桑格和尼克森年，桑格和尼克森膜的膜的流动镶嵌模型流动镶嵌模型流动镶嵌模型的基本内容流动镶嵌模型的基本内容主要组成成分：基本支架：蛋白质分布：结构特点：糖被：磷脂、
8、蛋白质磷脂双分子层镶在磷脂双分子层表面，嵌入或贯穿磷脂双分子层细胞膜具有流动性糖蛋白、糖脂流动镶嵌模型的基本内容流动镶嵌模型的基本内容怎么体现？结构与功能相适应细胞膜的结构功能细胞膜的结构功能流动性流动性物质运输、生长、分裂、运动流动镶嵌模型的基本内容流动镶嵌模型的基本内容识别、信息传递细胞膜的细胞膜的外表面外表面流动镶嵌模型的基本内容流动镶嵌模型的基本内容区别区别功能特点：功能特点：结构特点：结构特点：选择透过性选择透过性具有流动性具有流动性细胞膜的流动性是表现其选择透过性的结构基础细胞膜的流动性是表现其选择透过性的结构基础课堂小结课堂小结流动镶嵌模型的基本内容流动镶嵌模型的基本内容细胞膜的结构细胞膜的结构功能特点：功能特点：选择透过性选择透过性结构特点：结构特点：具有流动性具有流动性练一练练一练1、提出生物膜流动镶嵌模型的科学家是、提出生物膜流动镶嵌模型的科学家是()A.欧文顿 B.罗伯特森C.桑格和尼克森 D.施莱登和施旺2、下列哪项不属于生物膜流动镶嵌模型的基本内容、下列哪项不属于生物膜流动镶嵌模型的基本内容()A.磷脂双分子层构成膜的基本支架B.蛋白质以不同的方式镶在、嵌入、横跨磷脂双分子层C.磷脂双分子层具有流动性,蛋白质分子也可以运动D.磷脂分子和蛋白质分子是静止的C CD D
