1、赛船赛船教学设计教学设计 目标确定的依据目标确定的依据 1.1.课程标准相关要求课程标准相关要求 以音乐审美为核心的基本理念， 应贯穿于音乐教学的全过程， 在潜移默化中 培育学生美好的情操、健全的人格。音乐基础知识和基本技能的学习，应有机地 渗透在音乐艺术的审美体验之中。音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、 表现和享受音乐美的过程。在教学中，要强调音乐的情感体验，根据音乐艺术的 审美表现特征， 引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握， 领会音乐要素 在音乐表现中的作用。 2.2.教材分析教材分析 赛船是二年级下册教材欢乐谷里面的内容，赛船 是一首德国民歌， 歌曲旋律轻快，轻松活泼。由沈
2、心工配词。表达了人们划船的愉悦心情和热爱劳 动的品质！ 音乐鲜明的节奏、 优美的旋律、 丰富的和声、 美妙的音色来表情达意， 因而能直接触动学生的情感中枢， 震撼学生的心灵， 对学生情感世界、 思想情操、 道德观念的渗透和影响是很大的歌曲为大调式、单乐段，由四个乐句构成。 3.3.学情分析学情分析 小学二年级的孩子相对比较活泼好动，因此他们会比较喜欢较欢快的歌曲。 但相对于音乐知识的了解还是很浅显的， 对歌曲中音乐理论知识比较模糊， 这就 需要我用比较简单，直白的语言来告诉他们，以便于他们理解。 4.4.学习学习目标目标 1、学生能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲赛船，体会人们在赛船时齐心协力 争第
3、一的兴奋、愉快的心情。 2、通过律动赛船培养学生的创编节奏和律动能力，培养学生的节奏和协调 能力。 3、通过小组合作创编歌曲，提高孩子们的合作意识。 评价任务评价任务 评价任务 针对目标 歌曲的学习和表演唱中 目标 1.2 能为歌曲创编简单的加油口号 目标 2.3 能为歌曲创编简单的舞蹈 拓展 目标 2.3 教学过程教学过程 环 节 目标 学习活动 评价要点 导 入、 节 奏 训 练 目标 1 一、律动导入音乐课堂 孩子们？欢迎来到我们的音乐课堂，全体起 立，跟随老师动一动！(郊游音乐律动）老师给 大家出一个谜语： 个子像楼房，声音像汽笛。只在水里行，不 在路上走。对，是船！你们划过船吗？用你
4、的 动作演示一下应该如何划船？每年农历的 5 月 初 5 端午节会有一个龙舟比赛。你们看过吗？ 我们带着 2 个问题 （1、 看完赛龙舟的视频给你 什么样的感受？2、船上除了划船的队员还有 谁？他们在干什么？）一起来欣赏一段划龙舟 的视频，看完之后什么感受？ （板书：鼓手：XX XX 指挥： X） 我们来模仿一下鼓手和 指挥 今天我们教室里也来了一位很喜欢赛船的 小客人，让我们欢迎它（课件录音：大家好， 我是小龙，我特别喜欢划龙舟，正在寻找一起 划龙舟的小伙伴？你们愿意吗？）但是小龙有 2 个条件：首先要通过我的节奏考验！（找生 读节奏）如果加上歌词，你们可以有节奏的读 出来吗？ 刚才我们朗读
5、的歌词就是今天我们要学习的新 课赛船（揭示课题） 能跟随 老师做律 动， 通过看 视频、能 够感受赛 船队员的 团结合作 精神。 能够正确 读 出 节 奏。 聆 听 歌 曲、 学 唱 歌 曲 目标 1.2 一、聆听 要想成为小青龙划船的伙伴不仅要学会他的节奏 还要学会赛船这首歌曲。你们有信心吗？ 1、听歌曲给你带来什么样的情绪？ 2、闭上小眼睛，把自己想象成划船的队员， 用心感受一遍歌曲， 一会把你想到的画面说给 大家听一听！ 3、我们加上划船的动作来模仿赛船的队员。 小青龙还有一个条件就是把赛船这首歌学会。你 们有没有信心？让我们看看有信心的表情和坐 姿。 二、学唱 1、老师也想成为小龙的伙
6、伴儿，我先把这首 歌曲演唱一遍， 你们听一听， 我能不能成为小 龙划船的小伙伴儿？注意观察老师唱歌时的 坐姿和表情！ 2、我们先来认一下谱子，（课件谱子）我们 用这样的坐姿和表情放慢速度跟唱一遍谱子， 把手拿出来感受音的高低！ 有没有哪个音符不 会唱的？ 慢慢的和老师一起唱一遍谱子。 3、试着对口型加入歌词来演唱一遍 4、适中的音量来演唱一遍！（纠错） 5、老师也想加入你们的演唱，我们来接龙演 唱吧？ 6、加入动作跟着音乐来演唱一遍。 1、 能听出 来歌曲是 欢快的 2.能跟随 老师简单 的视唱简 谱 3.能边唱 边随音乐 做律动 4. 能够 创编，敢 于展示 能够根据 老师的引 导在规定 的
7、时间内 小组合作 创编赛船 1、我觉得赛船的时候加入啦啦队的加油，我们划 船时是不是会更加有劲儿？歌曲用力这个地方我 们加入一个能提高士气的口号！比如？（学生举 拓 展 目标 2、3 手回答）小组合作创编这个地方。我哪个小组愿 意展示一下！？你们可以成为最有活力的啦啦队 了！我们来演唱歌曲，你们来当拉拉队在这个地 方喊出你们响亮的口号，我们来一次二年级的赛 船比赛。我来分组练习一下！1 个组鼓手，3 组啦 啦队，其他组唱歌！我请表现最好的两个小组到 前面展示。（展示的标准：歌唱每个成员都可以 加动作有感情演唱，啦啦队节奏感好、口号有士 气。3 分钟练习时间） 下面有请二年级的赛船歌唱表演！啦啦队准备! 歌唱家准备！鼓手准备！下面的孩子来当观众！ 喜欢谁的表演，一会儿就把掌声送给他！ 2、表演唱 看！小龙出来了！他说呀我们班的孩子都可以成 为他的伙伴！我们拿好自己的船桨开始比赛 的口号并 有气势的 给 歌 曲 赛船 伴奏。 总 结 目标1.2.3 放录音，小青龙说了我们班的孩子不仅会演 唱歌曲，还会把歌曲创编的这么好听！特别的棒， 全班的孩子都可以成为它的划船队员，全体起立， 拿出我们的小船浆，一起在赛船这首歌曲中结束 我们的音乐课！ 能够做着 划船的动 作演唱歌 曲
