1、两只老虎两只老虎教学设计教学设计 一、教学内容教学内容： 新人音版二年级下册音乐第 26 页两只老虎 二、二、教学教学目标目标及重难点及重难点 （一）“知识与技能知识与技能”目标目标： 1、能够用不同的速度、力度等形式演唱歌曲，展开对歌曲情境的想象。 2、能够准确地拍击二声部的节奏，增强合作意识。 3、能准确地唱出唱名。 4、学习巩固轮唱方法 （二）“过程与方法过程与方法”目标目标： 1、通过学生参与各项音乐体验活动,让学生感受音乐带给人的欢乐，培养和提高 学生的音乐表现力和独特的创造力。 2、通过合作学习说节奏、轮唱等，培养学生的合作意识和协调能力。 3、在各项音乐活动中，展开听、说、唱等多
2、元自主实践活动，感知速度、力度 变化所塑造出不同的音乐情境及传递出的情感变化及轮唱歌曲带来的立体饱满、 层次感的不同感受。 （三）“情感态度与价值观情感态度与价值观”目标目标： 1、通过轮唱歌曲的学习，培养学生互相合作的意识和集体主义精神。 2、通过学习法国歌曲两只老虎，使学生了解不同国家音乐风格。 3、通过唱歌、游戏等音乐实践活动，培养学生的兴趣，树立学习音乐的愿望。 4、感受和体验描绘动物的音乐，知道动物是人类的朋友，懂得人与人之间、人 与动物之间都应该互相帮助。 5.学生初步学会简单的二声部歌曲及轮唱歌曲带来的立体饱满、 层次感的不同感 受。 教学重点教学重点：让学生了解动物是人类的朋友
3、，培养合作意识。 教学难点教学难点：轮唱。 三、教学过程、教学过程 （一）（一）导入导入 师：今天老师给大家带来一些特别的朋友，想见见他们吗？（课件出示动物 图片） 你们喜欢吗？还有两位朋友想考考你们，你们要答对它们的问题才肯跟你 们见面。（课件出示谜语，学生齐读后再猜）出示答案后引出课题。 师：在很多年以前，有人把这两位最特别的朋友写进了一首歌里，你们看， 会唱吗？（课件出示歌名）这就是我们今天要学习的一首法国童谣：两只老虎。 （二）复习单声部唱法复习单声部唱法 1、学生随老师的琴声齐唱整首歌曲。 2、巩固记忆歌曲内容。（分别出示课件填歌词及听音辨歌词。） （三）学习轮唱学习轮唱歌曲歌曲 1
4、、师：今天，老师要教大家一种新的唱法，那就是轮唱。（介绍轮唱，课件出 示轮唱歌曲）师：轮唱分为两个声部，唱的时候，第一个声部先唱一小节，第二 个声部才开始唱，他们都一直这样唱完整首歌，但是出现什么情况了？第一个声 部先唱完，不能和第二个声部同时结束。为了大家能同时结束，那么，第一个声 部就再唱一个小节。 2、播放范唱歌曲，学生初步感知轮唱歌曲的立体感和饱满感。 3、说歌词练习。学生和老师一起轻轻地打着拍子说歌词，先学生说，然后老师 跟着轮唱的节奏接上。要求学生边说要边听。再交换声部进行练习说词。 4、在熟练歌词及节奏的情况下练习轮唱。可以先自己打拍子，轻轻地唱，然后 老师指挥大家唱。节奏明朗后
5、，教师和学生互换声部进行练习唱。学生分组分声 部练习唱。 （四）巩固练习（四）巩固练习 游戏：过独木桥 师：那两只来做客的小老虎听说我们学会了新的唱法，它们也想来试一试。 那两只小老虎不但想表演新的唱法，还要给我们表演过独木桥呢。 教师在地板上画一条很窄的路当桥，每次请两位同学来扮演老虎过独木桥，边走 边唱。 （五）小结（五）小结：今天我们学会了一种新的唱法：轮唱，歌曲中的两只小老虎最后也 顺顺利利地走过了独木桥，它们成为了一对好朋友。 （六）拓展延伸（六）拓展延伸 1、大家想过没有，这两只老虎，一只没有眼睛，一只没有尾巴，为什么能成了 好朋友，每天快乐地生活？ 2、这是两只不健全的小老虎，你们想帮他们变成健全的老虎吗？你能用手中的 画笔，为它们画上眼睛和尾巴吗？
