1、单簧管波尔卡教案 教学目标教学目标: : 1、情感态度价值观：通过学习乐曲让学生认识了解单 簧管乐器从而热爱外国音乐文化及波尔卡这种民间舞蹈。 2、知识与技能：能够认识图形谱，分析乐曲的曲式结 构。 3、过程与方法：通过以舞蹈动作记忆段落的方法，让 学生更好的学习乐曲和波尔卡民间舞蹈，认真聆听体验乐曲 的风格特点。观察图形谱分析曲式结构。 教学重点：教学重点： 完整聆听体验乐曲的风格特点，了解主奏 乐器单簧管及波尔卡这种民间舞蹈，认识图形谱。 教学难点：教学难点：以舞蹈动作记忆乐曲的段落，观察图形谱分 析回旋曲式结构 教学准备：教学准备：卡通头像、多媒体课件 教学过程：教学过程： 一、快乐教学
2、，激发情趣 1、律动（播放甩葱歌） 同学们音乐好听吗？我们一起来活动活动吧！ ） 2、师生问好 同学们跳的真好，今天啊由王芳老师和你们一起来上音 乐课。我们互相问个好，好不好？ 二、导入环节 谁知道我们刚才听到的歌曲叫什么名字？（甩葱歌）这 是一首在网络上非常流行的歌曲，大家喜欢吗？谁能说说你 为什么喜欢呢？（旋律好听，节奏欢快）那你们知道吗？这 是一首根据芬兰民歌改编的歌曲，这首芬兰民歌的名字叫作 伊娃波尔卡 ，伊娃一看就知道是一个女孩的名字，那波 尔卡是什么呢？谁能来说说？老师来告诉大家正确答案吧！ （出示课件） “波尔卡是十九世纪起源于波西米亚的一种民 间舞，是一种活泼欢快的舞蹈，这种舞
3、蹈的特点是 4|2 拍。 一般由几个小舞曲组成” 。那同学们知道什么是民间舞吗？ 非常好理解，比如我们中国的东北大秧歌老师给大家跳几 下，这就是我们中国的一种民间舞，那波尔卡就是外国的一 种民间舞，大家听懂了吗？那你们想不想看一看这种叫波尔 卡的外国民间舞是怎么跳的呀！那今天老师就给大家跳一段 波尔卡，不过看老师跳舞是有条件的，老师需要你们回答几 个问题？ （出示课件）1、舞蹈的情绪是怎样的？2、是双 人舞还是单人舞？3、老师跳了几个主要的动作？在这里 老师要说明一下，舞蹈中重复的动作不算，明白吗？可是老 师一个人还是跳不了，老师需要一个小舞伴，最好是位小帅 哥，谁愿意当老师的舞伴啊？ 三、欣
4、赏单簧管波尔卡 1、随波尔卡音乐跳舞（初听音乐） 找同学回答问题 1、欢快的、活泼的 2、是双人舞（那 是几拍子的舞曲呢？4|2 拍子的。如果大家围成一个圈跳舞 的话，又叫做圆圈舞）3、有三个主要动作 老师教学生学习 这三个动作。 2、分主题听音乐，教师画图形谱。 （让学生观察图形谱 用哪个动作来表现音乐） 下面我们来听音乐，大家要仔细听，看看用哪个动作表 现最合适。 （出示音乐课件） 放音乐，教师随音乐画图形谱。 你们觉得用哪个动作表示最合适啊。同学们真棒！那我 们把这段音乐叫做主题 A。我们用喜洋洋来表示。 放音乐，教师随音乐画图形谱。 你们觉得这段音乐用哪个动作表示最合适啊。真聪明！ 那
5、我们把这段音乐叫做主题 B。我们用一个可爱的美洋洋来 表示。 放音乐，教师随音乐画图形谱。 那这段音乐呢？同学们太棒了！那我们把这段音乐叫做 主题 C。我们用一个灰太狼来表示。 3、我们随着音乐完整的跳一遍波尔卡舞蹈好不好？听 到哪个主题音乐我们就做哪个主题舞蹈动作，听明白了吗？ 4、下面我们再听音乐，看看音乐的主题是按照什么顺 序出现的？我们静静的听，用动作来表示音乐主题。看看谁 能准确的表达。 （三段主题用不同的动作来表示） 我们来听听第一段音乐，第一段音乐出现的是谁啊？对 了，是喜洋洋主题 A，我们接着听，第二段是谁出现了呢？ 真棒！是美洋洋主题 B.第三段呢？仔细听？同学们太聪明 了，
6、还是喜洋洋主题 A.那第四段呢？同学们太棒了是灰太 狼！主题 C 我们接着听最后一段音乐，这段还是喜洋洋主题 A.同学们表现的真好，给自己鼓鼓掌吧！音乐的主题是按照 A、B、A、C、A 按照这样顺序排列的曲式叫做“回旋曲式” 。 在回旋曲式中主要主题至少要呈现三次，至少要有两个插 部。主题 A 就是主要主题，那么 B C 就是两个插部。 5、认识主奏乐器（出示课件） 老师要给大家欣赏一段视频，我们一起去看看吧！视频 播放了什么内容啊！对了，是演奏家在吹奏波尔卡音乐，他 手中的乐器谁知道是什么？是单簧管，单簧管又叫黑管，是 木管乐曲中的一种。我们跳的是波尔卡，音乐家用单簧管吹 奏波尔卡，那显然我
7、们今天听的乐曲的名字叫什么啊？单 簧管波尔卡同学们真是太聪明了！ ！我们一起来了解一下 这首乐曲（出示课件） 单簧管波尔卡的旋律来自民间， 经波兰单簧管演奏家普罗修斯卡改编，成为一首单簧管独奏 曲，受到人们的喜爱，还被改编成各种版本，广泛流传。 6、 我们一起欣赏一段改编过的单簧管波尔卡 这是由手风琴和大号改编演奏的单簧管波尔卡 ，是 不是也很好听啊，与没有改编过单簧管波尔卡完全是两 种风格。你们想不想用乐器来表现乐曲啊，可是我们没有乐 器怎么办呢？我们可以用我们的身体小乐器来表现。双手、 双脚。我们按照图形谱的颜色来演奏好不好？红色（拍手） 蓝色（跺脚）黄色（拍身体上下、下上）分段演奏。 7、 我们用身体小乐器完整的演奏一遍好不好。同学们 表现的太棒了，进步越来越大了。 四、小结： 今天我们学习了很多东西，我们知道了波尔卡舞蹈，听 了好听的单簧管波尔卡 ，认识了图形谱，还能用身体来 表现音乐。还有一个超难的问题，这首单簧管波尔卡是 什么曲式？谁还记得？除了我们今天学习的单簧管波尔 卡之外，还有许多的波尔卡，比如（出示课件） 伊娃波 尔卡 、 闲聊波尔卡 、 火车波尔卡 、 雷鸣电闪波尔卡 、 啤酒桶波尔卡等等，等以后大家在慢慢的去欣赏这些好 听的乐曲吧！今天的课就上到这里，让我们伴着波尔卡的旋 律离开教室！
