1、春天举行音乐会 教学目标： 1、用自然的声音有表情地演唱歌曲春天举行音乐会 ，并能用 欢快、活泼的情绪表演歌曲。 2、 能用打击乐器为歌曲伴奏， 培养学生的音乐表现力、 创造力。 教学重点： 用轻巧富有弹性的声音演唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的情绪。 教学难点： 歌曲中休止符和跳音的准确演唱 教学过程： 一、组织课堂 1、课前预习节奏及旋律 2、师生问好 二、导入 同学们，现在是什么季节呀？如果让你用颜色来描绘春天，你会 选择什么颜色，为什么？ 春天是五颜六色的，许多诗人用优美的诗句和文章来描写春天， 也有许多音乐家用声音和旋律来歌唱春天、赞美春天，今天老师就带 着大家一起来聆听一场有关春天的音乐
2、会。在学习这首歌曲之前，我 想再问下大家，如果用声音来描绘春天的一些景色，比如：春风、春 水、春雨等，你将用什么声音来表示呢？ 下面就让我们一起来聆听这首春天举行音乐会 ，看看这首歌 曲是怎样描绘春天的？ 三、新课学习 1、初步聆听歌曲，用连线的方式将歌曲中出现的内容串联起来。 2、复听歌曲，巩固歌词的同时，感受歌曲情绪。 3、学唱歌曲第一部分 a、拍打节奏 b、在拍打节奏的基础上，视唱第一部分歌谱。 C、在掌握旋律的基础上，演唱歌词。 演唱歌词部分， 采用老师和同学接唱、 同学分组接唱的形式学习。 强调休止符。 4、学唱歌曲第二部分 第二部分的学唱方法同上，通过对比演唱的方法，引导学生掌握 跳音的演唱方法。 5、完整演唱歌曲 四、乐器伴奏 1、引导学生用不同的乐器演奏不同景色的声音 2、部分同学用乐器为歌曲做伴奏。 3、分组练习用乐器为歌曲做伴奏。 4、分组展示 五、课堂拓展 说说你还知道哪些描绘春天的歌曲，并唱一唱。
