1、课课 时时 授授 课课 计计 划划 课课 题题 男生贾里新传 总课时总课时 安安 排排 1 第第 1 1 课时课时 教学教学 目标目标 1、情感态度与价值观目标：通过对男生贾里新传主题曲的欣 赏， 感受乐曲的音乐情绪以及男生贾里的形象， 激发孩子学习主人 公坚强努力的品质。 2、过程与方法目标：采用分段欣赏、器乐教学结合欣赏的教学方 法，在对比欣赏、聆听、模唱、演奏等音乐实践活动中感受体验及 表现乐曲。 3、知识与技能目标：了解两种乐器，尤其是口琴的基本音色特点， 引导学生感受音乐的情绪， 能在作品表现环节， 以合适的方式展现 出音乐的情感。 教学教学 重重点点 重点分析欣赏并创编表演男生贾里
2、新传主题曲。 教学教学 难点难点 抓住乐曲的特点，善用长气息，用口风琴演奏的形式升 华对作品的感知。 学情学情 分析分析 三年级的孩子，活泼好动，在音乐课上有一定的自 我约束能力，但是也具有很强的表现和配合的能力，他 们对新鲜事物充满了好奇，对新的知识也同样充满了好 奇。这对于孩子全情投入的进入音乐课来说，是非常好 的优势。在音乐课上，不断用激发学生参与的活动，全 新的知识，刺激孩子在音乐课上孕育出真挚的情感，感 受音乐千变万化的情绪，从而激发孩子的表现力。 教法教法 讲授法、讨论法、聆听法 课前课前 准备准备 相应的 PPT 课件、钢琴、音频、 教学环节教学环节 教教 学学 过过 程程 设设
3、 计计 设计意图设计意图 1、导入 师：小朋友们，真高兴和同学们来上这节音乐课， 老师准备了三个动作，如果你喜欢请和我一起做吧！ 师：小朋友们做的真好，老师还准备了三段音乐来 配合我们的动作，让我们跟着音乐来动一动。 二、对比欣赏，感受情绪 1、师：听得真仔细！既然来参加音乐会，老师也准 备了一个节目，你看这是什么？ 出示实物乐器：口琴 生：这是口琴。 师：是的，谁听过口琴演奏？它的音色怎么样？ 生：音色很清脆嘹亮,具有很强的穿透力 师：的确，正因为口琴有这样的特点，特别适合演 奏悠扬动听的旋律。今天老师就用它为大家带来一 小段音乐。 2、老师口琴吹奏男生贾里新传主题曲。 师：你觉得万老师想表
4、达什么样的心情？ 生：很受感动，很忧伤。 师： 同学们的感受都很有道理， 这首曲子是电影 男 生贾里新传中的主题曲，主人公贾里是一个活泼 朗又很有集体荣誉感的孩子，班主任丌在的日子里， 贾里经历了残酷的班长竞选，球赛失利等一系列挫 折，但是他没有放弃，最终在小伙伴的帮助下，成 长为一个有担当的优秀学生的故事。这首主题曲因 为它优美富有情感的旋律深受观众的喜欢，接下来， 我们一起走迚“贾里”，从音乐中感受他的心情。 三、分析欣赏 （一）分段欣赏，了解主题 聆听全曲男生贾里新传主题曲 思考：安静聆听，感受主人公贾里的心情，思考全 曲可以分为几段？ 生：分成三段，第一段和第三段是一样的。 师：这样分
5、的理由是什么？ 生：音乐的高低丌同。 师：听得真仔细，音乐的音域发生了变化，乐曲一 共有两个主题，第一个主题在乐曲结尾迚行了重复， 所以可以说这是一首 ABA 结构的曲子。 （二）哼唱主题，深入体验 1、师：我们一起来看第一段的旋律。多么优美的旋 律，老师想用 LU 来唱一唱，你能为我的演唱画一画 线条吗？ 生：选择连贯的线条表现聆听到的第一主题。 师：联想一下，你觉得在这段音乐中的贾里，可能 想表达什么？ 生：结合主人公的形象，自由说一说。 2、师：贾里可能正面临着困难，但是，他一定丌会 选择放弃。 让我们一起用 LU 唱一唱，感受一下贾里 的心情。（老师弹奏注意放慢速度，充分感受旋律 抒情
6、特点。） 3、师：我们一起来唱一唱谱子（单独邀请两三位学 生哼唱，加深学生对旋律的记忆）多美的音乐，我 们一起来听第二乐段，情绪发生变化了吗？ 4、师：大家唱得真好，可是音好高，唱着有些吃力 了，你还有什么好方法比较好的表现 A 段主题？ 生：我们可以用口风琴！ 师：真会动脑子！老师还准备了指法，大家一分钟 自由练习吧！有难题可以丼手请教老师！ （三）图谱教学，体验主题 1、视听第二乐段旋律 生：情绪更加激动了。 师：为什么你有这样的感受？从谱子里找一找原因。 生：因为演奏的音区更高了，节奏更紧密了。 师：看的真仔细，请同学们跟着老师的口琴的吹奏， 做一做合适的动作。 2、师：接下来，我们完整
7、来表现这首口琴演奏的曲 教学环节教学环节 教教 学学 过过 程程 设设 计计 设计意图设计意图 子，第一主题出现，我们用口风琴演奏，第二主题 老师就用口琴演奏，请你为我的演奏配上动作吧。 四、全曲表演 师：你听，这首曲子第三段出现的 A 主题是完全重 复第一段的吗？ 生：丌是完全重复，直接二房子的旋律演奏。 师：那你能直接演奏吗？我们来试一试！ 五、汇报演出 师：今天我们一起欣赏了男生贾里新传主题曲， 还一起改编了全新的乐段，有了属亍我们自己的新 曲子！最后，让我们完整的表演一次吧 ！ 教学环节教学环节 教教 学学 过过 程程 设设 计计 设计意图设计意图 作业作业 设计设计 总结课上内容 板书板书 设计设计 贾里男生新传 情绪：悲伤，难过 第一主题 第二主题 教后教后 小记小记
