嘹亮歌声嘹亮歌声 师生问好 导入：1、发声练习：小猫怎么叫，喵喵喵 小狗怎么叫，汪汪汪 （强调呼吸、用力点与嗓子放松） 2、谁玩儿过“山谷回声”的游戏？（请学生示范） 把学生分组体验“回声”游戏 3、增加游戏难度： （两个声部有强有弱）师生合作 4、有一首歌是边唱边做“回声”游戏，你们想知道这首歌叫 什么吗？ （出示歌名嘹亮歌声学生齐读） 5、边听边思考这首歌师什么演唱形式？又有什么特点？ 新授：1、演唱形式：轮唱 2、没小节开头都有休止符号 3、复习轮唱、合唱、休止乐理知识并学习弱起知识。 4、二次聆听歌曲，用“la”代替歌词进行哼唱，同时感受这 首歌曲给大家带来什么感觉？（提醒连音线的演唱） 5、三次聆听，试唱一声部歌词，注意弱起进入。 （在二声部处 拍节奏，带着感觉、表情试唱） 6、再次聆听，试唱二声部歌词，注意弱起小节。 （在一声部处 拍节奏，带着感觉、表情试唱） 7、师生互动聆听并试唱
