1、 你你 们们 好好 老师老师 好好 老师老师 好好 老师老师 好好 5 6 5 0 5 5 5 0 0 6 6 6 0 0 5 5 5 0 同同 学学 们们 小姑娘，本事大， 江南塞北都安家。 湖水替她照镜子， 风儿帮她梳头发。 柳树姑娘柳树姑娘 6 . 3 3 2 3 - - - 5. 1 2 3 3- - - 柳柳 树树 姑姑 娘娘 辫辫 子子 长长 长长 啦啦 啦啦 啦啦 啦啦 啦啦 啦啦 0 0 0 0 3 3 3 0 0 0 0 3 3 3 呼唤柳树呼唤柳树 读读 柳柳 树树 柳树姑娘，辫子长长。柳树姑娘，辫子长长。 风儿一吹，甩进池塘。风儿一吹，甩进池塘。 洗洗干净，多么漂亮，洗洗
2、干净，多么漂亮， 洗洗干净，多么漂亮，洗洗干净，多么漂亮， 多么漂亮。多么漂亮。 啊哩啰！啊哩啰！ 柳树枝条像什么呢？柳树枝条像什么呢？ 请听歌曲，歌中把柳树比喻 成了什么？ 柳树姑娘 歌曲用拟人的手法把把 柳树比作姑娘，枝条就 是她长长的辫子，风儿 一吹，甩进池塘，洗洗 干净，多么漂亮。 顿音记号顿音记号 （要有弹性） 四三拍子指挥图式：四三拍子指挥图式： 1 2 3 四三拍子强弱规律：四三拍子强弱规律： 强弱弱 再听一遍，按 “强 弱 弱” 的节拍 规律为歌曲点拍。 今天我们就来学习歌曲柳树姑娘， 请同学们边听歌曲边用小手轻轻点拍， 思考：歌曲表现了柳树姑娘怎样的美？ 情绪是怎样的？ 请唱
3、一唱歌曲第三乐句。 请选择歌曲中这一句的节奏特点： A.紧凑。 B.舒展。 应该用怎样的方法演唱，才更能体现“柳树姑娘” 想要变漂亮的急切心情？ 请选择歌曲中这一句的演唱方法： A.连贯。 B.轻巧。 f 请同学们边听歌曲边用画旋律线的方法感受歌曲 中的“连贯”和“轻巧” 。 随范唱轻声演唱。选择正确的演唱方法并表现。 你能随伴奏完整演唱歌曲吗？ 用柔和、连贯的声音演唱柳树姑娘，为最后 的衬词选择一个恰当的力度。 同学们，用你们动听的声音展现柳树姑娘的美吧！ 你能一个人大胆地演唱歌曲吗？ 请同学们再听听这首歌曲的另外一种演唱形式， 你知道这是什么演唱形式吗？你更喜欢哪种？ 你想用什么样的语言或诗句表达对 柳树姑娘的赞美？ 拓展延伸 咏柳咏柳贺知章贺知章 碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀二月春风似剪刀。
