1、 小乌鸦爱妈妈教学设计小乌鸦爱妈妈教学设计 课型：课型：综合课 教学内容：教学内容：学唱歌曲，表演创作 教学教学目标目标： 1、学习歌曲小乌鸦爱妈妈 ，并有感情地进行演唱。 2、启发学生用多种形式表现歌曲，培养学生的合作能力，创造能力和 表演能力。 3、对学生进行爱的教育，教育学生学会感恩。 学习者分析：学习者分析：教学面向的是三年级学生，该年龄段的学生爱动爱玩，只要 激起他们的兴趣，这节课就会达到教学效果。从三年级开始，学生进入少 年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的 性格特征中也会表现出明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外 部控制的依赖性逐渐减少，但是内
2、部的自控能力又尚未发展起来，还不能 有效地调节和控制自己的日常行为。 遇到这种问题， 我们应该 “恩威并用” ， 表扬自觉的学生，适时对不能自控的学生进行提醒、控制。 教学重点：教学重点： 通过歌曲学习，让学生知道爱不仅仅是索取，更重要的是付出和奉献， 教育学生懂得爱、学会爱。 教学难点：教学难点：激发学生的兴趣，使之乐意参与表演与创编。 课时安排：课时安排：1 课时 教具准备：教具准备： 课件、电子琴、乌鸦头饰、打击乐器等。 教学过程：教学过程： 一、组织教学：师生问好。 二、听歌导入，激发兴趣 1、播放母亲 ，想一想：这首歌曲是赞美谁的？ 2、是啊，不管你走多远，不论你在干啥，到什么时候都
3、不能忘了咱地 妈。我们人是这样做的，小动物也一样。今天我们就来学习一首新歌小 乌鸦爱妈妈 。 3、板书课题。 三、新授歌曲 1、聆听歌曲： 想一想：歌曲是几拍子的？演唱情绪是怎样的？ 2、教师范唱： 刚才同学们已经说了这首歌的演唱情绪是抒情的、优美的、亲切的， 下面老师就用这样的情绪为大家再范唱一遍。 3、学习节奏： 这首歌曲的情绪我们已经知道了，要想把这首歌曲唱的更好，我们就 要对这首歌曲的节奏有所了解。下面随老师一起看大屏幕。 大屏幕出示节奏：XX XX X X X - X - 4、下面我们就把节奏融入到歌曲当中吧。首先让我们读歌词。 5、分句教唱第一段。齐唱。 6、指导学生演唱第二段。齐唱。 7、自学第三段，不会的地方举手问老师。齐唱。 8、教唱结束句。 9、男生女生接唱。 10、有感情的演唱整首歌曲。 四拓展延伸 1歌曲学会了,现在我们动动手动动脚,一起跳一跳吧。 2教学歌曲动作(全体学生一起学) 3、男生打节奏，女生跳舞。 4到台前分角色表演。(配带头饰)角色:小乌鸦乌鸦妈妈野菊花 5、今天我们学习了小乌鸦爱妈妈 ，同学们唱的很好，也知道了小 乌鸦是怎么爱妈妈的。老师希望你们回家以后也要听妈妈的话，要把这份 感恩之情落实到行动中去，多帮妈妈干一些力所能及的活，做一个有爱心、 懂得感恩的好孩子！下面，就让我们随着一首感恩的心来结束我们今 天的音乐课吧！
