1、导入新课导入新课 讲授新课讲授新课 课堂小结课堂小结 随堂训练随堂训练 第一节第一节 光合作用吸收二氧化碳释放光合作用吸收二氧化碳释放 氧气氧气 资料：比利时科学家海尔蒙特曾经资料：比利时科学家海尔蒙特曾经 做过一个著名的实验，他把一棵做过一个著名的实验，他把一棵 2.52.5千克的柳树苗种在木桶里，每千克的柳树苗种在木桶里，每 天用雨水浇灌。天用雨水浇灌。5 5年后，柳树质量年后，柳树质量 增加了增加了8080多千克，而土壤只减少了多千克，而土壤只减少了 不到不到100100克。海尔蒙特认为这是因克。海尔蒙特认为这是因 为柳树除吸收了土壤中少量无机盐为柳树除吸收了土壤中少量无机盐 外，还吸收
2、了大量的水，水是合成外，还吸收了大量的水，水是合成 柳树体内有机物的原料。柳树体内有机物的原料。 想一想，想一想， 他是否忽略了其他因素呢？他是否忽略了其他因素呢？ 1.1.光合作用的原料和产物光合作用的原料和产物是是什么？什么？ 2.2. 光合作用的实质是什么光合作用的实质是什么？ 3 3. . 光合作用原理在农业生产上有怎光合作用原理在农业生产上有怎 样的样的应用应用？ 光合作用利用二氧化碳作为原料光合作用利用二氧化碳作为原料 请同学们自学相关内容，结合图思考：请同学们自学相关内容，结合图思考： 普利斯特利的实验说明了什么？普利斯特利的实验说明了什么？ 一段时间后一段时间后 1773年普利
3、斯特利实验年普利斯特利实验 一段时间后一段时间后 为什么蜡烛继续燃烧，植物继续生存？为什么蜡烛继续燃烧，植物继续生存？ 太阳能太阳能 为什么植物和小白鼠继续生存？它们为什么植物和小白鼠继续生存？它们 之间有什么关系？之间有什么关系？ 绿色植物绿色植物 小白鼠小白鼠 （或蜡烛）（或蜡烛） 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 后来科学实验证明，蜡烛燃烧或动物呼吸都会后来科学实验证明，蜡烛燃烧或动物呼吸都会 排出二氧化碳，消耗氧气，而植物的光合作用能够排出二氧化碳，消耗氧气，而植物的光合作用能够 释放氧气，消耗二氧化碳。除水以外，释放氧气，消耗二氧化碳。除水以外，二氧化碳也二氧化碳也 是绿色植物光合作用的原
4、料是绿色植物光合作用的原料。二氧化碳真的是绿色。二氧化碳真的是绿色 植物光合作用必需的原料吗？植物光合作用必需的原料吗？ 普利斯特利根据实验得出了结论：植物能够更新由普利斯特利根据实验得出了结论：植物能够更新由 于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。 实验提示实验提示: 清水清水 氢氧化钠氢氧化钠 接下来该怎样实验？接下来该怎样实验？ 探究：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？探究：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？ 光合作用还能产生氧气光合作用还能产生氧气 请同学们结合请同学们结合“演示实验演示实验” 思考：光合作用产生了什么气体？思考：光合作用产生了什么气体
5、？ 注意观察注意观察 1.1.实验装置中的金鱼实验装置中的金鱼 藻是否放出了气泡？藻是否放出了气泡？ 放出了气泡。放出了气泡。 2.2.实验装置中快熄灭的实验装置中快熄灭的 卫生香伸进管口后是否复燃？卫生香伸进管口后是否复燃？ 快熄灭的卫生香遇到金鱼藻产生的气体，又燃快熄灭的卫生香遇到金鱼藻产生的气体，又燃 烧起来，说明释放的气体是氧气。烧起来，说明释放的气体是氧气。 1 1 2 2 演示实验演示实验 提示：氧气有助提示：氧气有助 燃的作用！燃的作用！ 绿色植物通过叶绿体，利用绿色植物通过叶绿体，利用 光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有 机物（如淀粉）
6、，并且释放出氧气的过程。机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 二氧化碳二氧化碳 + + 水水 光能光能 叶绿体叶绿体 （储存化学能量）（储存化学能量） 光合作用的实质：光合作用的实质： 有机物有机物 + 氧气氧气 光合作用的过程，光合作用的过程， 用式子表示：用式子表示： 光合作用原理在农业生产上的应用光合作用原理在农业生产上的应用 请同学们自学相关内容，举例说明请同学们自学相关内容，举例说明光合作用光合作用 在农业生产上的应用。在农业生产上的应用。 种植过稀种植过稀：因作物没有充：因作物没有充 分利用单位面积上的光照分利用单位面积上的光照 而造成浪费；而造成浪费； 种植过密种植过密：因植株
7、叶片互：因植株叶片互 相遮挡而影响植物的光合相遮挡而影响植物的光合 作用。作用。 合理密植合理密植：可以让作物的：可以让作物的 叶片充分地接受光照，茁叶片充分地接受光照，茁 壮成长。壮成长。 合理密植合理密植 光 合 作 用 吸 收 二 光 合 作 用 吸 收 二 氧 化 碳 释 放 氧 气 氧 化 碳 释 放 氧 气 光合作用利用二光合作用利用二 氧化碳作为原料氧化碳作为原料 光合作用原理在农业生产上的应用光合作用原理在农业生产上的应用合理密植合理密植 光合作用还能产生氧气光合作用还能产生氧气 普利斯特利的实验普利斯特利的实验 探究：二氧化碳是光合作探究：二氧化碳是光合作 用必需的原料吗？用
8、必需的原料吗？ 二氧化碳二氧化碳 + + 水水 有机物有机物 + + 氧气氧气 光能光能 叶绿体叶绿体 （储存着能量）（储存着能量） 光合作用过程：光合作用过程： 1.1.光合作用的本质是光合作用的本质是( )( ) A.A.合成有机物，释放能量合成有机物，释放能量 B.B.合成有机物，贮存能量合成有机物，贮存能量 C.C.分解有机物，释放能量分解有机物，释放能量 D.D.分解有机物，贮存能量分解有机物，贮存能量 B B 二二 氧氧 化化 碳碳 水水 氧氧 气气 有机物有机物 COCO2 2 O O2 2 H H2 2O O 叶绿体叶绿体 2.2.温室栽培农作物时，有经验的人们通过改变一些环温
9、室栽培农作物时，有经验的人们通过改变一些环 境条件来提高农作物产量。下列适合温室改变的条件境条件来提高农作物产量。下列适合温室改变的条件 是是( )( ) A.A.光照强度光照强度 B.B.温度温度 C.C.二氧化碳含量二氧化碳含量 D.D.氮气含量氮气含量 C C 3 3. .辨别真假水草：如图所示的两个金鱼缸中，一缸放的是辨别真假水草：如图所示的两个金鱼缸中，一缸放的是 真水草，另一缸放的是塑料制作的仿真水草，请你观察辨真水草，另一缸放的是塑料制作的仿真水草，请你观察辨 认哪个是真，哪个是假，并说说你的理由。认哪个是真，哪个是假，并说说你的理由。 真假水草真假水草 （1 1）甲缸的水草是）甲缸的水草是_的，的， 理由是理由是_。 （2 2）乙缸的水草是）乙缸的水草是_的，的， 理由是理由是_。 塑料塑料 缸中没有气泡产生缸中没有气泡产生 真真 缸中有气泡产生缸中有气泡产生
