1、 鸭子拌嘴鸭子拌嘴教学设计教学设计 一 .教学内容： 欣赏民间打击乐鸭子拌嘴 二 .教学目标： 1. 通过欣赏打击乐鸭子拌嘴 ，让学生养成倾听音乐的习惯，感受 民族打击乐的丰富表现力。 2. 鼓励学生充分发挥想象力，表现鸭子活泼可爱的形态，生动地再 现鸭子拌嘴的热闹场面，感受朋友间和睦相处的快乐。 3. 能辨别民间打击乐器，引导学生运用打击乐器表现乐曲形象和情 景，激发学生参与乐器演奏活动的兴趣。 三.教材分析： 鸭子拌嘴是民间打击乐器合奏。使用乐器以钹为主，其他有 大锣、大镲、水镲、排木鱼、小云锣等。在演奏上充分发挥各种乐器 的特性，进行各类形式的组合，形象逼真地表现了一群蹒跚而来的鸭 子，
2、时而引颈鸣叫，高声喧哗，时而窃窃私语，最后摇摆而去，生动 地勾画出他们游水嬉戏和相互拌嘴的情景，充满了浓郁的生活气息。 乐曲分为三段， 分别为中板、 华彩和快板， 另有一个小前奏和小尾声。 四.教学重点： 1. 欣赏打击乐鸭子拌嘴 ，感受民间乐器的音色特点、演奏方法。 2. 学生能运用打击乐器创造性地表现乐曲形象和情景。 五.教学难点： 用打击乐器表现鸭子游戏和争吵的不同，感受民族打击乐器的特色。 六.教学准备： 1. 多媒体课件鸭子拌嘴 2. 打击乐器鸭子拌嘴片段。 3. 打击乐器若干。 七.教学过程： 一、组织教学： 1 师生问好。 2 听节奏拍手 二认识乐器 钹.镲.锣.双响筒.木鱼.鼓
3、.碰铃等中国传统民间打击乐器。 三、欣赏鸭子拌嘴 ： 1.乐曲欣赏：下面我们要欣赏的乐曲就是由我们刚刚认识的乐器为主 来演奏的，你听是什么乐器的声音？边听边思考。 2.片段欣赏：模仿的是什么动物的场景？（鸭妈妈带小鸭子出去玩耍 的情景） 引导：让学生分别说出小鸭子和鸭妈妈的的声音是什么样子的？ 3.复听乐曲： 鸭妈妈带着小鸭子去外面玩耍， 让我们和他们一起去吧。 分段进行讲解。听完出发，进行讲解。 （他们来到池塘边游戏戏水， 不知道为什么他们吵架了。 ）引导学生观察为什么吵架了？ 4.游戏：模仿鸭子吵架。 （用乐器模仿鸭子拌嘴的性格神态） （学习钹的不同打击法：平击 边击 摩击 闷击） 5. 找一组进行表演。 6. 复听带故事情境的鸭子拌嘴.（喜欢听故事吗？） 了解了故事的内容，请你给乐曲起名字。 7.听音乐表演：老师用乐器来表演小鸭子拌嘴的场景和音乐节奏，其 他的人用乐器或者手来为乐曲伴奏。 8.还会唱什么和鸭子有关的歌曲？ 9.看视频数鸭子 （在座位上一边唱歌一边打节奏） 四、课堂结束 同学们随着（数鸭子）的歌声缓缓走出教室
