1、健康歌教案 教学内容：歌表演健康歌 教学目标：教学目标： 1 1能理解健康歌的全部歌词内容，感受其跳荡的律动，能够随能理解健康歌的全部歌词内容，感受其跳荡的律动，能够随 音乐唱歌曲。音乐唱歌曲。 2 2 通过亲身体验运动的快乐， 加深学生对健康的认识并利用奖励 “健 通过亲身体验运动的快乐， 加深学生对健康的认识并利用奖励 “健 康小秘诀”的方式给学生提供更多的健康知识。康小秘诀”的方式给学生提供更多的健康知识。 3 3在音乐活动中培养学生的合作能力、创新能力及自主学习能力，在音乐活动中培养学生的合作能力、创新能力及自主学习能力， 充分体现音乐课程标准的新精神。充分体现音乐课程标准的新精神。
2、教学过程：教学过程： 一、导课一、导课 师生问好。师生问好。 二、律动二、律动彩虹的微笑彩虹的微笑 1 1教师随教师随彩虹的微笑彩虹的微笑音乐带领学生做律动音乐带领学生做律动 2 2 师： 运动一下精神变得真好呀是不是 师： 运动一下精神变得真好呀是不是? ?播放我们学校前段时间阳光播放我们学校前段时间阳光 大课间比赛时的跳绳韵律操图片， 同学们精彩的表演和优美的舞姿老大课间比赛时的跳绳韵律操图片， 同学们精彩的表演和优美的舞姿老 师一直保留着。师一直保留着。 每天做适量的运动可产生一种激素， 刺激神经中枢使每天做适量的运动可产生一种激素， 刺激神经中枢使 人感到快乐。人感到快乐。不光是我们每
3、天要运动，叔叔，阿姨，爷爷，奶奶也要不光是我们每天要运动，叔叔，阿姨，爷爷，奶奶也要 注重运动。注重运动。 每天都会做早操， 身体越来越健康， 你平时有没有做运动每天都会做早操， 身体越来越健康， 你平时有没有做运动? ? 都做了哪些运动都做了哪些运动? ?今天我还请来了一位专家来给我们指导指导。下面今天我还请来了一位专家来给我们指导指导。下面 让我们用热烈的掌声请出健康教练让我们用热烈的掌声请出健康教练! ! 三、学唱健康歌三、学唱健康歌 1 1初听歌曲。（感觉歌曲情绪）初听歌曲。（感觉歌曲情绪） 2 2 复听歌曲。健康教练给我们带来了健康歌，你听到歌曲中都复听歌曲。健康教练给我们带来了健康
4、歌，你听到歌曲中都 唱到了哪些健康小秘诀唱到了哪些健康小秘诀? ? 你有哪些生活中的健康小秘诀告诉我们你有哪些生活中的健康小秘诀告诉我们? ?（1 1）正确洗手。（）正确洗手。（2 2）多喝）多喝 水。（水。（3 3）科学刷牙。）科学刷牙。 3.3.根据节奏读歌词。根据节奏读歌词。 4.4.节奏型练习。节奏型练习。 5 5随健康歌音乐拍手唱随健康歌音乐拍手唱 师： 我发现原来同学们的健康小秘诀也那么多， 下面就让我们一起随师： 我发现原来同学们的健康小秘诀也那么多， 下面就让我们一起随 健康教练来唱一唱健康歌吧健康教练来唱一唱健康歌吧! !记住要用最健康的声音，最健康的记住要用最健康的声音，最
5、健康的 表情，我看现在谁的唱歌姿势是最健康的！表情，我看现在谁的唱歌姿势是最健康的！ （1 1）教师用丰富的表情调动学生随歌曲唱。）教师用丰富的表情调动学生随歌曲唱。 （2 2）学生韵律编排。学生韵律编排。 四、随健康歌律动四、随健康歌律动 师：知道了健康的小秘诀更要多运动了！那还犹豫什么，快随老师运师：知道了健康的小秘诀更要多运动了！那还犹豫什么，快随老师运 动起来吧！动起来吧！ 教师请同学们轻轻站起来。教师请同学们轻轻站起来。 教师带领学生随健康歌音乐做健身操，并呼号调动学生情绪，教师带领学生随健康歌音乐做健身操，并呼号调动学生情绪， 鼓励学生运动。鼓励学生运动。 五、结束部分五、结束部分 师： 在同学们精彩的师： 在同学们精彩的表演表演下， 我们的 健康歌 变得更活泼更好听了下， 我们的 健康歌 变得更活泼更好听了! ! 在音乐课里你过的快乐不快乐在音乐课里你过的快乐不快乐? ?我们不仅感到了快乐，而且还收获到我们不仅感到了快乐，而且还收获到 了健康。了健康。
