人们叫我唐老鸭教学设计 教学目标： 1、乐于参与到音乐欣赏活动中来，在欣赏歌曲的基础上感受外国 儿歌的幽默与和谐。 2、初步培养学生的音乐想象力和表现力。 3.、初步尝试演唱歌曲。 重点难点： 重点；感受外国儿歌的幽默与和谐。 难点：初步尝试演唱歌曲 。 教学过程： 一、发声练习： 二、导入： 看图片听歌曲，激发学生学习的兴趣。 三、引出课题： 1、歌曲中的鸭先生叫什么名字？（学生回答叫唐老鸦）。 2、引导学生齐读一遍歌词。 四、理解并学习歌词内容。 1、完整的欣赏一遍歌曲。 提问：（1）歌曲里你听到了什么？ （2）这首歌好听吗？（好听） （3）你觉得哪里好听？ 师小结：小朋友听得很仔细，里面有很多可爱的词语。歌曲里说人 们叫它什么？（人们叫我唐老鸭） （4）那你知道唐老鸭的家在哪里吗？（在牧场上） 过渡语：同学们每天要来学校学习，那么唐老鸭每天干什么呢？教 师范唱 提问：同学（每天嘎嘎叫、每天叫嘎嘎） 请小朋友跟着老师来学习这首歌 学唱歌谱 学唱歌词 提问：唐老鸭是怎样说的？（人们叫我唐老鸭） （5）纠正学生演唱中出现的问题 （唉咿唉咿哦） （6）完整的演唱歌曲 四、律动 （1）学生自己加动作唱歌曲 （2）分组练习演唱歌曲 五、结束： 学生一边唱歌，一边学着唐老鸭的样子走出教室结束本节课。
