1、 1 教学目标：教学目标： 1、通过课前律动蜜蜂之舞感受蜜蜂飞舞的活泼形象；用生动轻快的声 音复习歌曲小蜜蜂培养学生正确的坐姿和良好的歌唱方法。 2、认识了解 2/4 的强弱规律，四分音符，八分音符和四分休止符。 3、学会用拍手、木鱼、小鼓和铃鼓完成节奏练习： | 0 |， 并能初步把节奏配进歌曲小蜜蜂中。 4、在音乐活动中培养学生爱护小动物的意识和小组合作的能力，学习小蜜 蜂团结、勤劳、勇敢的精神。 教学重难点：教学重难点： 准确，有强弱规律地念、敲节奏： | 0 |，并把节奏配进 歌曲小蜜蜂中，做到边唱边敲节拍。 教具运用：教具运用： 课件、头饰、电子琴、打击乐器（木鱼、小鼓、铃鼓） 教学
2、过程：教学过程： 一、课前律动一、课前律动 师生共跳蜜蜂之舞，创设情景，营造氛围，集中学生注意力。 二、复习引入二、复习引入 1、贴出课题，翻开课本随老师琴声歌唱小蜜蜂。 2、用正确的歌唱方法，看着屏幕伴随音响打着拍子再唱一遍。 3、引入新课，了解小蜜蜂相关知识。小蜜蜂这首歌曲是一首德国 的儿童歌曲一段体大调式 2/4 拍。 三、三、探索新知探索新知 1 1、走进走进乐理知识小园地乐理知识小园地 认识了解小蜜蜂相关的乐理知识。2/4 拍强弱规律，四、八分音符和四 分休止符。（指导休止符手握拳声音停止） 2 2、念一念、念一念 拍一拍拍一拍 2 掌握节奏: | 0 |（指导学生先念后手拍，注意念
3、、拍出 强弱规律。） 3 3、想一想想一想 猜猜一猜一猜 认识打击乐器木鱼和小鼓 4 4、分一分、分一分 敲一敲敲一敲 学用小鼓、木鱼和铃鼓敲击节奏： | 0 |（小鼓第一拍 敲鼓面，第二拍敲鼓边休止符空一拍；木鱼第一拍敲木鱼头第二拍敲木鱼身休 止符空一拍） 5 5、练一练、练一练 唱一唱唱一唱 （1）练习用拍手，敲击木鱼、小鼓和拍打铃鼓的方式为歌曲小蜜蜂的 第一、三行伴奏。（老师四小节带一次，同学们分别用各自的方式跟老师学； 对比两行的不同之处，指导增时线手打开声音延长一拍。） （2）老师分别用木鱼、小鼓和铃鼓整体分段示范一遍。 （3）各小组自由合作练习。 （4）老师弹伴奏全班同学边敲击节奏边唱一遍。 四、巩固四、巩固新知新知 请各小组派代表佩戴小蜜蜂头饰上台演一演。（一至三小组拍手各 1 人； 四至六小组木鱼各 1 人；七八小组小鼓各 1 人；九十小组铃鼓各 1 人） 五、五、学习感悟学习感悟 小蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活。它们不是为自己，而是在为人类酿造 最甜的生活。它们勇敢、团结、勤劳是我们的好朋友，我们要爱护它们，向小 蜜蜂学习，做一个勤劳勇敢的好孩子。 六、六、拓展拓展延伸延伸 做一做做一做 乐一乐乐一乐（动手自制打击乐器）
