1、歌曲小小的船教学设计歌曲小小的船教学设计 教材来源教材来源：西师版小学音乐一年级下册 教学目的教学目的： （一） 能学会唱 小小的船 ， 并能用轻柔、 优美的声音有表情地进行歌表演。 （二）学生能通过学唱小小的船 ，欣赏和想象宇宙太空的奇妙景色，使学生 在音乐艺术中得到美的熏陶。 （三）能随三拍子的音乐节奏，用身体动作做出反应，表现歌曲优美和欢乐的 情绪。 教学重点教学重点：有感情地演唱歌曲 教学难点教学难点： 小小的船歌曲意境的把握 教学课时教学课时：一课时 教学准备教学准备：课件、钢琴，以及打击乐器三角铁、碰铃、铃鼓、沙锤 教学过程教学过程： 一、激趣导入 猜谜语：今天，老师为大家带来了一
2、个谜语，请你们猜一猜，竖起你们的 小耳朵，听好了：有时落在山腰，有时挂在树梢。有时像个圆盘，有时像把剪 刀。 师：你们喜欢看月亮吗？学生自由发言。 二、体验感受：音的强弱。 师：月亮娃娃和我们做游戏，它要看看哪些同学的耳朵最灵敏，能准确地听出 鼓声的强和弱。要求：学生听辨鼓声强弱的变化，迅速作出身体动作的反应。 三、引导掌握 （一）学习歌词 师：月亮娃娃它给我们带来一首优美动听的歌呢！ （出示课件）蓝蓝的天空，闪闪的星星，还有弯弯的月亮，多美丽的一幅画呀！ 看到这美丽的图画，你会想到我们语文课中学过的哪一课呢？ 生： 小小的船 师：那谁愿意朗诵这首儿歌？（1、指名朗读、评价） 师：请同学们一起
3、来读一读。 （2、全班同学朗读） 师：小朋友朗诵得真棒，老师也想为你们朗诵呢？（3、教师边读拍出三拍子的 强弱规律） 师： 小小的船是一首 3/4 拍的歌曲，3/4 拍的强弱规律是第一拍强，第二拍 弱，第三拍弱。来，我们一起来拍一拍。下面，让我们随着音乐一块来朗诵吧！ （4、配上音乐边朗读边摇摆身体） （二）学唱歌曲 出示小小的船歌单 师：月亮娃娃悄悄地告诉我，它很想为同学们演唱这首歌呢！就让我们一起来 静静地听一听吧！ 1.听歌曲范唱。 师： 听了月亮娃娃的演唱， 你能说说你最喜欢歌曲的哪一句。 （学生自由发言） 师：请同学们跟琴小声地用“啦”来模唱旋律。 2.跟琴用“l”模唱旋律。 师：让
4、我们用说悄悄话的声音来演唱歌词。 3.生轻声跟琴唱 12 遍，师随时纠正学唱中出现的问题。 师：我们知道了 3/4 拍的强弱规律是第一拍强，第二拍、第三拍弱，同学们可 要注意了，在演唱的时候第一拍唱得就要强一些（老师范唱） 。下面，让我们用 好听的声音再来唱一唱。 4.看动画音乐，边听边唱。 师：我们学唱了歌曲，你觉得哪一句歌词唱得最好，请你来唱给我们听一听。 5.你学会了哪一句，请你教教同学。 师：月亮娃娃还想和同学们做接龙唱的游戏呢！它说它演唱第一句歌词，同学 们来接第二句，你们愿意吗？ 6.接龙唱。 7.分组比赛接唱。 （三）感受歌曲意境美 旋律舒展、优美的歌曲小小的船将我们的思绪引向浩瀚的夜空：那一 弯新月就像小小的船儿，那漂浮的云朵就像大海的浪花，而那满天的星星就像 一颗颗闪烁的珍珠。小船儿载着我们在蓝蓝的星海荡呀，飘呀，我们情不自禁 地伸手要去采摘那闪烁的星星多美的画面啊！请同学们闭上双眼，边聆听 歌曲小小的船 ，边想象老师刚才介绍的画面。 四、听赏表现 1.同学们，老师这里有四种打击乐器，你最喜欢用哪一种乐器为小小的船 伴奏呢？说说理由，然后就用你喜欢的乐器伴奏。 2.请同学们想象一下，划船的动作是怎样的？你能按照“强弱弱”的节奏边唱 边舞吗？ 3.分成三个组进行表演唱：伴奏组、演唱组、表演组。 五、总结。
