1、 彩色的中国教学设计彩色的中国教学设计 五年级下册 叶正淑 教学内容教学内容：歌曲彩色的中国 教学目标教学目标： 1、知识与能力： 正确地演唱歌曲中的休止符。 并用线条或简单 图形在谱中画一画， 然后再唱一唱。 2、途径与方法： 视唱、感受、实践 3、 情感态度与价值观： 有感情地演唱歌曲彩色的中国，唱 出三拍子的韵律感。 教材分析教材分析： 这首歌的歌词从环保的角度表达了对祖国山河与中华文化的热爱。 曲调生动流畅地表达了对祖国未来发展的关注和建设和谐社会的追求， 让演唱者真正感受到“神州处处好”，并警醒地告诫祖国儿女，“保护 环境从我做起”。学唱这首歌，不仅能让学生在生动活泼、轻松愉悦的 氛
2、围中受到思想教育，陶冶学生的情操，还可开启学生的心智，一举两 得。 教学重点教学重点： 唱好歌曲彩色的中国 教学难点教学难点： 细腻地表达歌曲真正的内涵。 教学过程教学过程： 一、 出示课件，学生欣赏 师：我们的祖国地域辽阔、地大物博，美丽的神州大地上处处洋溢 着朝气和希望!碧绿的是平原，金黄的是沙漠，长长的是长江，弯弯的 是黄河，啊，彩色的中国，出示课题彩色的中国。 二、学唱歌曲 1、欣赏彩色的中国 师：歌曲的情绪是怎样的？ 2、师：找一找，歌曲中那一句最能体现歌曲深情的情绪。 3、生回答，引导学生熟悉各音乐记号。 4、节奏练习： 3/4 0 5、听琴轻唱歌曲第一部分。（注意四分休止符与八分
3、休止符在歌 曲中的演 师：歌曲中旋律、力度有细腻的变化，你认为该怎样演唱？用线条 或简单图形在谱中画一画。 提醒学生注意： (1) 休止符，后半拍出来 （2） 向学生讲解反复记号和跳跃记号。 6、学唱歌曲第二部分，找出相同的乐句。 7、完整演唱歌曲彩色的中国 8、学生讨论，用多种演唱形式演唱歌曲。 9、 学生自行表演，提醒学生用多种的形式演唱和表现歌曲，其他 孩子互动配合，教师适时的评价与鼓励。 三、 延伸拓展 同学们都生活在幸福美好的生活之下， 我们当然应该感谢我们的祖 国，感谢为今天美好生活做出贡献的人，作为一个中国人，我们应当刚 到无比的自豪和骄傲， 同时，我们要保护生态环境，争当绿色使者。
