1、森林与小鸟 呜.我们的家被 毁了，我没有家了， 我找不到我的伙伴 们了. 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 快 快 起 床 啦 快 快 起 床 啦 快 快 起 床 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 我 们 玩 耍 吧 我们 玩 耍 吧 我 们 玩 耍 吧 它忧伤的唱起这首小鸟们在森林破坏之前，常常唱起 的歌. 忧伤的 让我们为它们重建家园尽一点 力，要想重建，我们必须要了 解它们曾经的生活是怎样的， 小鸟们曾经的快乐生活是怎样 的呢？ 森林里泉水叮咚，叫醒了 熟睡的鸟儿们，鸟儿们一 天的生活，开始了 引子部分闭上眼 睛：你听，清晨的森 林里出现了什么声音
2、 叫醒了熟睡的鸟儿们？ 舞会： 第一件事= =第一圆舞曲 聆听小鸟们做的第一件事，听一听第一圆舞曲 描写了怎样的小鸟呢？为什么？ 请同学们听一听第一圆舞曲在旋律、节奏、速度、 节拍、情绪上有什么特点？好像表现了什么样的小 鸟？ 旋律旋律 节奏节奏 速度速度 节拍节拍 情绪情绪 连贯 跳跃 紧凑 舒缓 稍快 缓慢 欢快 优美 舞会： 第一件事= =第一圆舞曲 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 快 快 起 床 啦 快 快 起 床 啦 快 快 起 床 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 我 们 玩 耍 吧 我们 玩 耍 吧 我 们 玩 耍 吧 舞会： 第一件事=
3、 =第一圆舞曲：愉快歌唱 舞会： 第二件事= =第二二圆舞曲 聆听小鸟们做的第二件事，听一听第二圆舞曲 描写了怎样的小鸟呢？为什么？ 拍手 点桌 点桌 第二圆舞曲：玩耍 舞会： 第三件事= =第三圆舞曲 请同学们听一听：第三圆舞曲和第一圆舞曲在旋律、节奏、 速度、节拍、情绪上有什么不同？表现了怎样的小鸟？ 舞会： 第三件事= =第三圆舞曲 请同学们听一听：第三圆舞曲和第一圆舞曲在旋律、节奏、 速度、节拍、情绪上有什么不同？表现了怎样的小鸟？ 旋律旋律 节奏节奏 速度速度 节拍节拍 情绪情绪 连贯 跳跃 紧凑 舒缓 稍快 缓慢 欢快 优美 舞会： 第三件事= =第三圆舞曲： 随风筝飘荡，与人类
4、和谐共处。 聆听小鸟们做的第四件事，听一听第四圆舞 曲描写了怎样的小鸟呢？为什么？ 舞会： 第四件事= =第四圆舞曲 舞会： 第四件事= =第四圆舞曲：边飞边舞 第一件事 （A） 第二件事 ( B ) 第三件事 ( C ) 第四件事 ( D ) 被叫醒了（引子） 美好的一天在舞会 中结束 ( 尾声 ) 愉快歌唱 热闹玩耍 随风筝飘荡 边飞边舞 小组合作：完整欣赏 要求： 1.准备纸笔，请同学们完整聆听音乐，记录四 支圆舞曲出现的顺序，注：有反复哦 2.先自己聆听全曲完成。 3.聆听结束后，小组合作讨论确定顺序。 A A B B A C C D D A B A 引子 尾声 通过聆听美妙的音乐，我们帮助它找到了它的伙伴们， 也让它们重塑了对美好生活的向往，那么你觉得我们还 要帮它们做些什么？
