1、教学目标 1、学唱歌曲咏鹅 ，体会中国古诗词的韵味。 2、准确演唱歌曲，认识反复跳越记号，并能按照乐谱 标记准确演唱 3、能创编动作表演歌曲，并能用打击乐器伴奏。 教学重点 1、体会中国古诗词的韵味的歌曲，有表情是演唱歌曲。 2、认识反复跳越记号，能创编动作表演歌曲 教学难点 能创编动作并能用打击乐器伴奏 教学用具 钢琴、多媒体课件、打击乐 教学过程 一、播放春天音乐会师生一起动一动 二、声势导入 1、出示节奏 X 0 | X 0 师指导生念节奏，并创编动作打节奏 2、播放咏鹅伴奏，用拍凳子动作给音乐伴奏。 3、出示节奏 0 X | 0 X 师指导生念节奏，并创编动作打节奏 4、播放咏鹅伴奏，
2、用拍手动作给音乐伴奏。 5、出示节奏织体 0 X | 0 X X 0 | X 0 (1)分别打两个节奏，再把学生分成两组，进行节奏织 体训练 （2）播放音乐，用织体节奏给音乐伴奏 三、学习歌曲 1、谜语导入 2、出示大白鹅图片 3、让学生模仿大白鹅走路的动作和叫的声音 4、师：有一首古诗写的就是大白鹅，你知道吗？ 出示古诗咏鹅 ，生朗读古诗 5、介绍用咏鹅的作者骆宾王 6、播放咏鹅歌曲，师生一起模仿大白鹅的动作 7、出示歌篇，完整听歌曲，感受歌曲欢快的情绪。 8、领生按节奏读歌词，学习反复跳跃记号 9、播放歌曲，生学唱 师指导难点，注意第二部分“曲项”的节奏 10、师弹琴，生跟琴完整演出唱。 四、处理歌曲 （1）歌曲中诗词出现了几次？力度上有什么变化？第二 次出现音区比第一部分提高了，演唱的力度要有所加强，使 情绪更加饱满。 （2）歌曲的最后两小节速度可以稍慢。 五、表现歌曲 （1）用碰铃、响板、双响筒为歌曲伴奏 （3）创编动作表演歌曲。 六、拓展 播放春晓 七、小结、下课
