1、整体感知整体感知自读课文，思考：让作者永远忘不了的是哪一天？自读课文，思考：让作者永远忘不了的是哪一天？为什么永远忘不了？为什么永远忘不了？19271927年年4 4月月2828日日父亲的被难日父亲的被难日作者回忆的是一件什么事情？重点回忆了哪几个方面？作者回忆的是一件什么事情？重点回忆了哪几个方面？作者回忆了父亲李大钊被害的事情。作者回忆了父亲李大钊被害的事情。重点回忆了李大钊被捕前、被捕时、法庭上、被害重点回忆了李大钊被捕前、被捕时、法庭上、被害后四个方面。后四个方面。互动课堂互动课堂 默读课文，按“被捕前、被捕时、法庭上”顺序，画出描写父亲语言、行动、表情的语句，想一想：父亲是一位怎样的
2、革命者？那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。在家里，埋头整理书籍和文件。早出晚归工作忙碌1927年春天父亲为什么而父亲为什么而忙碌？忙碌？被捕前 军阀张作霖在帝军阀张作霖在帝国主义支持下，率兵国主义支持下，率兵进关，占领河北、山进关，占领河北、山东等地，以武力威胁东等地，以武力威胁北伐国民革命军，下北伐国民革命军，下令通缉李大钊同志。令通缉李大钊同志。19271927年春天年春天局势危急局势危急 李大钊领导并李大钊领导并亲自参加北京人民亲自参加
3、北京人民反对日、英帝国主反对日、英帝国主义和反对军阀张作义和反对军阀张作霖、吴佩孚的斗争。霖、吴佩孚的斗争。19261926年春天年春天必须争分夺秒工作必须争分夺秒工作 局势越来越严峻，面对朋友和母局势越来越严峻，面对朋友和母亲的劝离，父亲是怎么说的，你从中亲的劝离，父亲是怎么说的，你从中体会到了什么？体会到了什么？父亲坚决地对母亲父亲坚决地对母亲说说:“:“不是常对你说吗？我是不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离的工作多么重要。我哪能离开呢？开呢？”父亲对工作高度负责父亲对工作高度负责 反
4、问句：不是常对你说吗？反问句：不是常对你说吗？我哪能离开呢？我哪能离开呢？表示李大钊坚决不离开北京，表示李大钊坚决不离开北京，不离开自己的工作岗位。不离开自己的工作岗位。坚持到底坚持到底忠于党忠于党为了革命工作，他早已把个人安为了革命工作，他早已把个人安危置之度外，表现了他对革命高危置之度外，表现了他对革命高度负责的精神。度负责的精神。对工作高度负责对工作高度负责被捕前的父亲被捕前的父亲对革命高度忠诚对革命高度忠诚说一说：被捕前的父亲是什么样子的？说一说：被捕前的父亲是什么样子的？被捕时被捕时 短短的一段新闻还没看完，短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪就听见啪，啪几声尖锐的枪几声尖锐的枪声，
5、接着就是一阵纷乱的喊叫。声，接着就是一阵纷乱的喊叫。父亲不慌不忙地向外走去。父亲不慌不忙地向外走去。对比敌人：虚张声势敌人：虚张声势父亲：不慌不忙父亲：不慌不忙父亲：临危不惧、处变不惊父亲：临危不惧、处变不惊被捕时被捕时 一拥而入，挤满了这间小屋。他们像一拥而入，挤满了这间小屋。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。父亲父亲 来的人来的人 父亲保持着他那惯有的严峻态度，没父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲
6、的。他们是没有道理可讲的。对对比比敌人：兴师动众敌人：兴师动众父亲：从容镇定父亲：从容镇定坚定沉着坚定沉着将生死置之度外将生死置之度外被捕时的父亲被捕时的父亲说一说：被捕时的父亲是什么样子的？说一说：被捕时的父亲是什么样子的？法庭上法庭上仍旧穿着他那件灰布旧棉袍。仍旧穿着他那件灰布旧棉袍。没戴眼镜没戴眼镜乱蓬蓬的长头发乱蓬蓬的长头发平静而慈祥的脸。平静而慈祥的脸。暗示敌人对父亲施了重刑。表明父亲经历残酷的折磨后依旧坚强。充分体现了父亲对亲人的爱 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常情非常安定安定，非常，非常沉着沉着。他的心被一种伟大的他的心被一种伟大的
7、力量占据着力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲。这个力量就是他平日对我们讲的的他对于革命事业的信心。他对于革命事业的信心。思考：联系上下文说说父亲为什么思考：联系上下文说说父亲为什么“安定安定”“”“沉着沉着”?“他的心被一种伟大的力量占据着他的心被一种伟大的力量占据着”面对敌人严刑拷打不动摇面对敌人严刑拷打不动摇面对亲人不忧伤面对亲人不忧伤用用“安定安定”“”“沉着沉着”影响亲人，使他们化悲痛影响亲人，使他们化悲痛为力量为力量对革命事业必胜的信心对革命事业必胜的信心因为因为所以所以 在人们眼里，李大钊是一位忠诚的革命在人们眼里，李大钊是一位忠诚的革命者；在他女儿的眼里，他又是一个怎样的父者
8、；在他女儿的眼里，他又是一个怎样的父亲呢？读一读课文，画出相应的句子体会一亲呢？读一读课文，画出相应的句子体会一下。下。父亲一向是慈样的，从没有骂过我们，更没有打过父亲一向是慈样的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论不论多多忙，对我的问题忙，对我的问题总是总是很感兴趣，很感兴趣，总是总是耐心地讲给我听。耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。充分表明了父亲对“我们”的慈爱也表明父亲对革命事业是很慎重的耐心含糊对比对比对比 对比手法是把对立的意思或事物，
9、或对比手法是把对立的意思或事物，或把同一事物的两个不同方面放在一起作比较，把同一事物的两个不同方面放在一起作比较，突出被表现事物的本质特征。突出被表现事物的本质特征。好处好处 善于运用对比的手法，把不同的事物善于运用对比的手法，把不同的事物或同一事物的不同方面对比来写，效果会更或同一事物的不同方面对比来写，效果会更加突出。加突出。对比父亲是一个对孩子慈爱，父亲是一个对孩子慈爱，在危险面前给予亲人信心在危险面前给予亲人信心和力量的父亲。和力量的父亲。在女儿眼里在女儿眼里说一说：女儿眼里的父亲是什么样子的？说一说：女儿眼里的父亲是什么样子的？再读课文，对比一下第再读课文，对比一下第1 1自然段和自
10、然段和第第3 3自然段，你发现了什么？自然段，你发现了什么？第第1 1自然段，交代故事发生的时间，点自然段，交代故事发生的时间，点题，引出下文；第题，引出下文；第3 3自然段，承上启下，起自然段，承上启下，起过渡作用。过渡作用。课文最后三个自然段与开头有什么联系？你觉得这样写有什么好处？课文最后三个自然段照应开头。这种课文最后三个自然段照应开头。这种前后照应、首尾连贯的写法，使整篇文章前后照应、首尾连贯的写法，使整篇文章显得非常紧凑，同时突出了作者一直把父显得非常紧凑，同时突出了作者一直把父亲被害的事情牢牢地记在亲被害的事情牢牢地记在心里心里。找一找课文还有哪些前后照应的句找一找课文还有哪些前
11、后照应的句子，画出来，并说说前后照应的好处。子，画出来，并说说前后照应的好处。“有时候他留在家里，埋头有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件整理书籍和文件”“”“把书和有字把书和有字的纸片投到火炉里去。的纸片投到火炉里去。”使读者对人物的做法使读者对人物的做法了解得更加清楚，得了解得更加清楚，得到更深的印象。到更深的印象。“军阀张作霖要派人来检查。军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。好把一些书籍和文件烧掉。”前面埋下伏笔后面揭示答案 1927年的春天，在局势越来越紧张的时候，李大钊每天早出晚归在忙什么？被捕后又是如何与敌人作斗争
12、的？请你结合了解的历史资料，借鉴“前后照应”的写法，写一写。李大钊在被捕前忙着烧掉文件和书籍，被捕李大钊在被捕前忙着烧掉文件和书籍，被捕后，忍受严刑拷打也不向敌人屈服；在敌人企图后，忍受严刑拷打也不向敌人屈服；在敌人企图以高官厚禄收买他时，也同样遭到他的严词痛斥。以高官厚禄收买他时，也同样遭到他的严词痛斥。课文开头的交代和结尾的叙述，都表现了作者对课文开头的交代和结尾的叙述，都表现了作者对父亲的无比崇敬和深切怀念。父亲的无比崇敬和深切怀念。父亲平时对父亲平时对“我我”的教育和熏陶。的教育和熏陶。“我我”看到了父亲在法庭上的表现。看到了父亲在法庭上的表现。“我我”从父亲那里获取了无穷的力量。从父
13、亲那里获取了无穷的力量。说一说：“我”在法庭上为什么能表现得那么积极勇敢?当全家听到父亲被害的噩耗后悲痛万分，母亲说：“昨天是你爹被害的日子。昨天是你爹被害的日子。”想一想这些句子表达了什么样的思想感情？表达出她们对敌人的无比仇恨，同时表明她们没表达出她们对敌人的无比仇恨，同时表明她们没有在悲痛中倒下，要铭记父亲被难的日子，要向反动有在悲痛中倒下，要铭记父亲被难的日子，要向反动派讨还血债，要继承父亲的斗志把革命进行到底。派讨还血债，要继承父亲的斗志把革命进行到底。尊敬的革命先烈们，你们用自己的鲜血尊敬的革命先烈们，你们用自己的鲜血和生命换来了我们今天的幸福生活，我们一和生命换来了我们今天的幸福
14、生活，我们一定不会忘记你们的。定不会忘记你们的。清明节到了，学校组织同学们去烈士陵园扫墓，站在烈士墓前，你最想对烈士们说什么?小小练笔十六年前十六年前的回忆的回忆被捕前被捕前忠于革命事业忠于革命事业被捕时被捕时法庭上法庭上临危不惧临危不惧视死如归视死如归 本文记叙了本文记叙了“我我”的父亲李大钊在形势和处境的父亲李大钊在形势和处境极其危险的情况下坚持党的工作，被捕时处变不惊，极其危险的情况下坚持党的工作，被捕时处变不惊，在法庭上镇定、沉着，被害后全家人无比悲痛的情在法庭上镇定、沉着，被害后全家人无比悲痛的情形，表现了李大钊同志形，表现了李大钊同志_，在敌，在敌人面前人面前_的精神，表达了作者对父亲的的精神，表达了作者对父亲的_。忠于革命事业 坚贞不屈怀念之情
