1、y y 课课 题题: 春天来了春天来了 教学目标教学目标: 1.学会歌曲小雨沙沙沙,培养学生有表情唱歌的能力。 2.能说出沙锤的名称并初步学会演奏方法。 3.培养学生能正确的感知美,理解音乐作品,进一步激发培养学 生对音乐的兴趣。 教学重点教学重点: 1.进一步激发学生学习音乐的兴趣, 在音乐活动中培养学生的想 象力和创造力。 2.在音乐实践活动中培养学生的合作协调能力。 教学难点教学难点: 1学生探索沙锤的不同节奏型的演奏。用沙锤为歌曲小雨沙 沙沙伴奏时,强弱力度的控制。 2.学唱歌曲时,对歌词的记忆。 教具准备教具准备:音响、U 盘、多媒体课件、电子琴、自制打击乐器沙锤 导学过程导学过程:
2、 一、 听“春天” 1.组织教学:听大雨和小雨的音乐,进教室,老师和学生一起做 律动, 师生问好。 2.猜谜语激趣导入: 二、说“春天” 1.引导学生说“春天来了,下起了小雨,我们的身边会有什么变化?” 启发学生联系自己对自然景象的观察, 然后说出春天来了周围景色的 变化。 2.欣赏歌曲:小雨沙沙沙并请学生模仿下小雨的声音,使学生有 一种身临其境之感。 三、唱“春天” 1.请同学们静静地听,歌中有谁,说了些什么?” 2.播放背景歌曲出示歌词学生有感情地自己读。 3.跟老师有节奏的读歌词。 4.教师范唱。 5.用听唱法教唱歌词。 6.学生在熟悉歌曲旋律的基础上,学唱歌谱。 7.请同学们拿出彩笔把两句完全相同的旋律涂上颜色。 8.学生完整地齐唱歌词。 9.分组齐唱、分角色分句唱。 要求学生要有表情地演唱。 10.认识沙锤,并学习其演奏方法。 出示沙锤实物,让学生认识沙锤。 演示沙锤的基本演奏方法。 出示:“大雨、小雨、雨过天晴”景象的三幅图,让学生用沙锤演奏 11.用沙锤为歌曲伴奏。 12.歌表演 ,用动作来表现我们的歌曲(探讨、创编) 四、小结: 1.请学生说说,通过学习歌曲小雨沙沙沙懂得了什么? 2.下课,伴着歌声让学生律动走出教室。