1、少年运动员进行曲教学设计少年运动员进行曲教学设计 教学内容：教学内容： 上海音乐出版社五年级音乐第二学期第二单元欣赏曲目少年运动员进行曲 教材分析：教材分析： 少年运动员进行曲是一首庄严、自豪、精神的进行曲，是以四个主题组成的铜管乐曲， 全曲旋律激昂有力，描绘出了少年运动员在体育场上斗志昂扬、奋勇拼搏的动人场面。 学情分析：本课针对的是五年级学生，欣赏能力有一定的水平，潜力也很大，只要引导得当， 学生对于音乐的理解往往超出老师的预想，他们可以用各种词汇来描绘出他们想象的画面， 所以本课设计中，安排了学生对听到的作品畅谈自己的感受和体会。 教学教学目标：目标： 1、通过欣赏少年运动员进行曲了解进
2、行曲在节拍、速度、力度和情绪上的特点。 2、能够听辨乐曲主题的变化，并了解铜管乐器。 3、能为乐曲不同的主题配以合适的表演。 重点：重点：了解进行曲在节拍、速度、力度和情绪上的特点。 难点：难点：能为乐曲不同的主题配以合适的表演。 教具准备：教具准备：钢琴、小黑板、打击乐器 教学过程：教学过程： 一、组织教学一、组织教学 1、激发情绪，听少先队进行曲进教室 2、师生问好 二、基本练习二、基本练习 1、通过复习演唱少先队进行曲 ，了解什么是“进行曲” 。 2、课件：讲解进行曲的特点，导入新课-少年运动员进行曲 三、欣赏少年运动员进行曲三、欣赏少年运动员进行曲 1、听乐曲完成两个任务： “你感受到
3、这首进行曲的情绪是怎样的？” “你听到了哪些铜管乐器的声音？” 2、介绍四种铜管乐器：小号，大号，长号，圆号（通过聆听和详细的文字描述，让学生切实 感受到不同乐器的音色特点） 3、 “听一听、辨一辨” ： “小号演奏的是哪个主题？” 4、分段听赏： a、拍一拍：小号演奏的第一主题向我们表达了怎样的一种情绪？ 用打击乐器为主题 1 伴奏 b、演一演：长号演奏的第二主题让你想到什么画面？用肢体语言表现一下 C、唱一唱：跟琴唱主题 3 的旋律，然后模仿大号的声音用“bang”哼唱 D、编一编：为主题 4 创编队列队形 5、完整欣赏全曲、听辨出四个主题 （总结：这首乐曲用欢快、活泼、饱满的、富有朝气的旋律，用四段不同的曲调向我们展示 了少年运动员良好的精神面貌） 四、拓展总结四、拓展总结 1、请学生欣赏一些进行曲体裁的音乐作品，拓宽学生的音乐视野 2、总结：进行曲的速度有快也有慢，情绪也是多种多样的，有的雄壮有力，有的欢快活泼， 有的优美抒情 3、在校乐队演出的拉德茨基进行曲音乐声中走出教室
