1、课题 第二单元 行进的歌声 唱嘹亮的歌声 教学设计 【教材分析】 嘹亮的歌声 是五年级第二学期第二单元 “行进的歌声” 中的一首二声部轮唱的歌曲, 曲调规整，旋律舒展、悠扬，节奏稳重词意简练而富有意境。歌曲为 4/4 拍，大调式。由四 个乐句组成的一段体结构，歌曲运用了轮唱这一手法，是音乐有着动荡飘逸之感，营造了悠 扬的歌声遥相呼应在空中回荡的美妙效果。 全曲每乐句都以第二弱拍进行， 乐句间运用了旋 律的模进，使音乐富有动感。第三乐句在变化重复了第一乐句曲调后，旋律向上推进，从而 把欢唱的情绪推向高潮。那嘹绕远方的歌声在空中回荡，令人陶醉。歌曲形象地描绘了儿童 们在大自然中面对远山纵情歌唱的情
2、景，抒发了孩子们对大自然的无比热爱之情。 【教学目标】 ： 1、在演唱嘹亮歌声中，感受强、弱的节奏，弱起演唱的特点，能准确的填词演唱。 2、在演唱嘹亮歌声中，实施轮唱的演唱形式及其表现的情绪。 3、通过演唱嘹亮歌声 ，培养孩子们对大自然的热爱之情。 教学重点： 1、强拍休止弱拍演唱的特点。 2、唱好二声部轮唱及合唱。 教学难点： 1、准确的掌握弱拍起演唱的特点。 2、唱好二声部轮唱及合唱。 【教学过程】 一、组织教学 师生问号 二、喊山游戏 三、初听 师；情绪 节拍 演唱形式 请学生回想我们以前学过的歌曲中有哪些也是这种演唱形式的(牧童 老爷爷赶鹅 黄昏)。 四、再听 师；找出轮唱与合唱部分 说一说歌曲节奏上的特点 （可跟唱第二声部） 1，出示歌谱 师讲解有轮唱有合唱 2、讲解弱起节奏的含义 3，教师先出示合唱旋律学习。 五、新授歌曲嘹亮的歌声 1 出示演唱嘹亮的歌声的歌谱 2 唱歌词 3 再次出示整首歌谱 4 演唱完整两段歌词 5 指导学生进行轮唱部分及和声部分 八、复习机动 九、教师小结
