1、自护自救自护自救综合实践说课稿综合实践说课稿 一、一、学情分析学情分析 本主题面对是五年级的学生，这个年龄段的学生，具备一定的独 立性，但是由于生理、心理都不够成熟，安全意识和自我保护能力较 薄弱。特别是我班有 80%的学生是留守儿童，爷爷、奶奶经常进行田 间劳作，安全意识差，学生经常是独自在家，家庭的安全环境和教育 更是薄弱。因此，对学生进行相应的自护自救教育是十分必要的。 二、二、设计理念设计理念 本活动，结合本班实际，从查找学生身边的安全隐患开始，在老 师、家长以及其他人员的帮助下，通过调查、走访、收集处理相关信 息，合作交流，实践活动，提高学生的安全意识。其实这个年龄段学 生的自救能力
2、是很低的，最好的自救就是自护，防患于未然。考虑到 有些图片比较严肃，所以使用了背景音乐祝你平安进行播放。 三、活动目标活动目标 1、知识与技能目标： 认识校园内、家庭生活以及村居中隐藏的安全隐患。掌握生活中 的相关自护自救方法和技巧。善于运用智慧保护自己，熟记一些常用 的呼救电话号码，知道呼救法。 2、过程与方法目标： 在信息处理、合作探究、汇报交流、自评互评等实践环节中，积 累运用学习方法。培养学生动手动脑的能力及团结协作的精神，解决 生活中实际问题的能力。 3、情感、态度与价值观目标： 通过活动，培养学生良好的安全意识，充分认识自我保护意义， 培养学生自我生存能力，使学生安全健康地成长。
3、四、实施方案及过程四、实施方案及过程 （一）新闻导入 1、新华网长沙 2009 年 12 月 10 日电 （记者苏晓洲黄兴华）10 日，记者从湖南省湘乡市卫生局了解到，在湘乡育才中学踩踏事件中 受伤的 26 名学生中，目前已经有 6 人出院。而伤情最重的 1 名学生， 尚未完全脱离生命危险。 2、2011 年 8 月 7 号下午四点左右，商都县高级中学 18 名学生、 集宁一中两名学生和北京师范大学集宁附中一名学生约支教学生戴 富强和薛祥宇到商都县不冻河水库游玩。水库管理人员发现后，及时 予以劝阻。但学生没有听劝。下午四点四十六分左右，七名学生相继 落水，水库管理人员听到呼救声，急忙给水库管理
4、所所长翟英军打电 话。 翟英军分别于下午四点五十七分和五点整给县 120 急救中心和县 消防大队打电话求救。消防官兵和医护人员 15 分钟后赶到现场。下 午五点三十三分，商都县委、县政府接到报告后，主要领导第一时间 赶到现场指挥，公安、交警、教育、建设、水利、卫生、民政等部门 组成 140 人左右的队伍组织打捞和抢救。下午六点十分，打捞出第一 个落水学生，到七点四十八分，七名落水学生全部被打捞上来，分别 被送往商都县医院、商都县中医院进行抢救。经抢救无效，死亡。 谈话：我们在为鲜活的生命感到惋惜的同时，大家想想，事故的 发生与谁有关吗？因此，强调自我保护，绝不是杞人忧天，而是生活 的昭示。自我
5、保护能力，是一个人生存所必须具备的重要能力。我们 的身边有哪些安全隐患呢？你们能找出这些安全隐患吗？（板书课 题） （二）活动过程 活动一：安全隐患知多少 1、活动前先给学生布置收集家庭、学校、村居等方面的安全隐 患。 2、通过几组图片展示（课件出示） ，让学生明确在我们的生活周 围，有着各种各样的安全隐患威胁着我们的安全。 3、认识一些安全标志。 活动二：交流探讨身边的安全隐患 1、展示安全事故图片（课件展示） 。 2、由于每个学生经常接触的环境和场所不同，通过大家的交流 探讨，能使每个学生都能知道更多的安全隐患。 活动三：填写安全隐患记录单（课件展示） 目的是让学生自己总结自己见到的或听到
6、的安全隐患， 本环节学 生畅所欲言， 各小组都能从各个方面汇报了很多的安全隐患， 家庭的、 学校的、村居的、严重的、轻微的等等。 活动四：合作探究自护自救的方法和技巧 1、我的方法。 （这个环节也是本节课的难点，也是学生最活跃、 讨论最激烈的地方， 各小组都能根据安全隐患记录单汇报了自护自救 方法。 ） 例如： （课件出示） （1）不能在同学后面用双手卡住他的脖子，以免造成颈椎骨折。 （2）不能突然伸腿绊奔跑的同学，那样容易使同学摔伤。 （3）不能突然吓唬同学。 （4）不能偷偷地抽走椅子，以防同学摔倒受伤。 （5）不要在门头上放东西，防止同学推门时砸伤。 2、制作一张急救电话号码卡（课件出示） 3、熟记“自我保护顺口溜” 。 自我保护顺口溜自我保护顺口溜 独自在家巧安排、学会自护早成材； 家庭防火不放松、 “119”号记心中； 防震知识灵活用、安全脱危平安重； 雷电交加危险大、防止雷击躲避它； 校园霸王不可怕、不卑不亢教育他； 遇到坏人心不良、 “110”会帮你忙； 黄色音像切莫沾、自觉抵制保平安； 骗子行骗多伪装、提高警惕莫上当； 花季少女应自重、自我保护不侥幸； 突遭绑架要冷静、勇敢以智来取胜； 身处险境不惊惧、机智勇敢不泄气； 人际交往范围广、慎重选择辨善良。 五、活动成效五、活动成效 （课件展示部分成果） 结束语：对学生进行大力鼓励和表扬并给予平安祝愿。
