1、身边的安全标志身边的安全标志 学习目标学习目标 知识与技能 1能观察、收集身边的安全标志。 2能区分安全标志和非安全标志； 3能了解不同颜色在安全标志中的特殊作用。 4能够针对校园安全隐患设计安全标志； 过程与方法 1能通过多角度分类对安全标志进行观察； 2观察校园，发现校园中存在的安全隐患； 3尝试根据标准进行自我评价，小组评价。 情感态度价值观 1体会遵守校规，文明、和谐相处的重要性； 学习时间学习时间 共 3 周 活动安排活动安排 本单元活动适合一、二年级使用 时间 活动 第 1 周 认识安全标志 第 2 周 设计校园安全标志 第 3 周 交流、评价 成果要求成果要求 认识安全标志 收集
2、的安全标志 设计校园安全标志 实物设计 认识安全标志活动方案认识安全标志活动方案 学习目标学习目标 1能观察、收集身边的安全标志。 2能区分安全标志和非安全标志； 3能通过多角度分类对安全标志进行观察； 4能了解不同颜色在安全标志中的特殊作用。 活动准备活动准备 1课前学生用学习单（见附件） 课前教师设计学习单，要求学生寻找两个“安全标志”并将其画下来（记录） ，涂上颜色。 2评价单（见附件） 3安全标志（每组一套） 4不安全的地方（PPT） 5安全剪刀（每人一把） 活动过程活动过程 说说 明明 能力培养能力培养 1引入引入 （1）经过课前收集安全标志，同学对安全标 志有没有什么疑问？小组内交
3、流，教师深入 小组收集若干问题。 （2）有同学提出？我们今天就来“认识 安全标志” 。 （3）出示不安全的地方（PPT） 师：这是什么地方？这些地方有没有危险？ 有办法告诉别人避免这些危险吗？ （4）每小组都有一些标志，这些危险地方可 以用到哪些标志呢？ 引导发现问题 揭示活动主题 观察、思考有些场所存在安全 隐患，体会安全标志的作用与 重要性。使学生初步认识到安 全标志是用来提示人们避免危 险的。 每组学生都有一些标志，其中 包括安全标志与非安全标志， 因此教师在做陈述时应使用 “标志” 。 观察 质疑 交流 2识别安全标志识别安全标志 （1）同学们也收集了自己的安全标志，现在 请大家将自己
4、收集的安全标志剪下来，并和 老师发给小组的标志放在一起，这是你们小 组共同的学习成果。 （2） 现在请大家在这些标志里找一找哪些标 志可以告诉人们避免危险？它可能被设置在 什么地方？先在小组里说一说。 学生对标志的观察、筛选过程， 是对“安全标志”的进一步认 识，在学生表述时一定要说明 这个标志可能设置在什么地 方？避免什么危险？如果不能 观察 分类 概念运用 （3）班组交流 （4）组织讨论，什么是安全标志？ （5）请大家将安全标志和非安全标志分开。 说明避免的危险，自然这就不 是安全标志。 讨论，达成共识。 “提示人们避 免危险的标志是安全标志” 3进一步认识安全标志进一步认识安全标志 （1
5、）安全标志虽然都不一样，但他们有没有 某些地方长得一样呢？请各小组先讨论一 下，然后将有地方长得一样的安全标志放在 一起。 （2）组间交流不同的分类方法。 （3）老师有个疑问，安全标志为何有不同的 形状呢？你们有没有疑问？ （4）讨论不同颜色，不同形状安全标志表示 什么？ 引导学生观察、分类，预设分 类标准可能是颜色、形状、是 否有人物等。 引导学生思考，提出问题。 圆，红色：禁止 三角，黄色：警告，要当心 圆，蓝色：指令，必须要 观察 分类 质疑 4总结拓展总结拓展 （1） 我们知道了在生活中有一些地方是存在 安全隐患的，需要设立安全标志来提醒人们 避免危险，那请你们想想看，我们校园里有 没
6、有安全隐患？哪些地方容易发生危险？哪 些行为容易导致危险的发生？请几位同学交 流。 （2）在课后，请你们再仔细地调查一下，下 节课我们来讨论。 （2）完成评价单 学生已经了解了生活有些地方 存在安全隐患，需要安全标志。 教师引导学生把眼光投向我们 的校园，思考校园里是否有安 全隐患和危险行为，鼓励学生 在平时仔细观察，也为下一个 活动的开展做好准备。 评价单评价单 课前我收集了标志 我认识了一些安全标志（认识一个涂一颗星） 根据自己的情况涂星星 积极发言 同学发言时，安静认真地听 同学发言结束后，再说出自己的想法 活动资源活动资源 参考网址： 提示：安全标志包括 禁止标志 警告标志 指令标志
7、指示标志 教学建议教学建议 1在布置课前收集任务时，只要向学生说明“收集安全标志” ，画一画，涂上颜色。不要深 入说明什么是安全标志，先让学生凭借自己的理解去收集。 2 星星榜评价中的 “课前我收集了标志” ， 无论其收集的是否为安全标志， 只要学生收集了， 就给予肯定。 3星星榜评价中的“根据自己的情况涂星星” ，针对的可以是全班性的交流、讨论，也可是 小组内的交流、讨论。 班级：班级： 姓名：姓名： 班级：班级： 姓名：姓名： 身边的安全标志身边的安全标志认识安全标志认识安全标志 班级：班级： 姓名：姓名： 根据自己的情况涂星星 积极发言。 同学发言时，安静认真的听。 同学发言结束后， 再说出自己的想法。 我认识了一些安全标志（认识一个涂一颗星） 课前我收集了标志
