1、1 教教 案案 首首 页页 课题 6、绘制交通安全线 路图 主备人 教学 课时 授课 时间 学 情 分 析 学习 基础 在日常的生活中，孩子们常常接触交通线路图，因此大部分孩 子能准确概括交通线路图的基本要素。同时，家长们在日常生活中 也会给孩子们讲行走在路上应该注意些什么，因此孩子们有一定的 交通安全意识。 学习 困难 预测 但是大部分孩子不清楚在不同的地方可能遇到的安全隐患有什 么区别，以及怎样避免这些安全事故的发生。 同时，由于孩子们初次接触绘制交通安全线路图，因此绘制过 程中会出现很多意想不到的问题，要绘制出一份满意的交通安全线 路图还是挺难的。 教 材 分 析 绘制交通安全线路图是希
2、望出版社出版的小学三年级第 1 单元第 6 课的内容，教材内容以学生的上下学路上的交通安全为基础，教材贴近儿童 的生活实际。内容的呈现采取儿童喜闻乐见的形式，引用了孩子们身边的真 实案例，图文并茂，适合儿童的思维发展特点和阅读习惯。通过本节课的学 习，目的是让学生掌握上下学路上的交通安全注意事项，并在生活中做到知 行合一。 课 标 要 求 1、知识教育与强化管理、培养习惯相结合。 2、自救自护与力所能及地帮助他人相结合。 教 学 目 标 1、知识与技能： 我们不仅要读懂交通安全线路图，知道交通安全线路 图的基本要素； 同时还要尝试自己绘制交通安全线路图， 提高交通安全意识。 2、过程与方法：通
3、过游戏和活动激发学生的学习兴趣，通过教师引导 和课件演示等方法，运用讲授法、演示法、讨论法、活动教学法，让学生通 过看、议、写、演等多种学习形式，真正掌握交通安全知识。 3、情感、态度和价值观：激发学生对生活的热爱和生命的珍惜之情， 树立良好的交通安全意识。 2 教学 重点 了解交通安全线路图的基本要素，并尝试自己绘制交通安全线路图。 教学 难点 了解交通安全线路图的基本要素，并尝试自己绘制交通安全线路图。 教 具 学 具 准 备 多媒体课件、资料袋（1、2 号资料） 、彩笔、双面胶、铅笔、橡皮 板 书 设 计 6 6 绘制交通安全线路图绘制交通安全线路图 方向 路线（起点 路口（标志性建筑）
4、 终点） 危险提示 预防措施 教 学 反 思 教 学 得 失 细 节 陈 述 1 改 进 措 施 3 教教 案案 续续 页（第页（第 1 1 课时）课时） 目标 达成 教学流程 补充修改 时间 分配 达 成 目 标 3 一、课前互动 1、师：同学们，今天由老师和大家共同来上 一节安全课。大家知道怎么称呼我吗？ 生：靳老师 2、你是从哪儿发现的？（大屏幕）你真是一 位善于观察的孩子。 3、你是怎么认识这个字的？（电视或者书上） 你真是一位爱学习的孩子。 二、揭题 1、今天我们来学习第 6 课绘制交通安全 线路图（师随机出示板书，先板书“绘制交通线路 图” ，然后用红笔板书“安全” ） 。 师：仔
5、细看老师板书课题，你发现了什么？ 生：字体颜色不同。 2、请同学们思考一下：交通线路图和交通安 全线路图有什么区别？（慢点说，强调到位） 生汇报 3、是啊，交通线路图告诉大家怎么从一个地 方准确到达另外的地方。 而交通安全线路图除了给 大家指明道路，最重要的一点是，还告诉大家应该 注意哪些安全隐患。 三、出示目标 这节课，我们不仅要读懂交通安全线路图，知 道交通安全线路图的基本要素； 同时还要尝试自己 绘制交通安全线路图，提高交通安全意识。 （大屏 幕出示）大家有信心完成这项挑战吗？ 四、激趣导入 1、师：同学们，我是来自杏花岭区虹桥小学 的一名教师,我所带的班级也是三年二班。我们班 同学特别
6、热情好客， 听说我要来新西小学给大家上 课，便叮嘱我一定要邀请大家，今天下午去我们学 校观看我们学校即将举办的艺术节文艺汇演。 还特 意请班长给大家发了一份邀请函， （大屏幕出示） 大家想去吗？ 2、 师： 你打算选择哪种出行方式去我们学校？ 为什么？ （看得出来你是一位安全意识特别强的孩 子；你真是一位时间观念特别强的孩子；你懂得强 身健体的重要性） 4 达 成 目 标 1、2 达 成 目 标 1、2 3、师：今天，老师想让大家挑战高难度，在 没有家长陪同的情况下步行去我们学校。 这样 一方面可以培养大家的自立能力， 同时也可以欣赏 一下沿途的风景。大家有信心完成这项挑战吗？ 五、读懂交通安
7、全标志线路图 1、师：我们班的同学非常细心，担心大家会 迷路，甚至会遇到一些交通危险，因此特意给每位 同学都准备了一份从新西小学到虹桥小学的交通 安全线路图，并嘱托我给大家带了过来。 （请大家 从档案袋里拿出来 1 号资料， 其他资料工工整整地 放到桌子右上角。 放好的同学用你的坐姿告诉我） 。 2、请大家仔细观察，你能看懂这份交通安全 线路图吗？你能否用自己的语言描述一下怎样从 新西小学到达虹桥小学？（同桌交流，并请一位 同学上台表述，其他同学竖起耳朵仔细听看 看哪些地方说得特别好，值得你学习；哪些地方 表述不够准确） 3、 一张看似简单的交通安全线路图却可以给 大家指明方向，带领大家到达目
8、的地。那么你认 为一份完整的交通安全线路图包括哪些要素？ 随机板书： 方向 路线（起点 路口或标志性建筑 终点） 危险提示 预防措施 4、是啊，同学们，有了方向和路线，标清起 点、路口和终点，这只是一张交通线路图。只有加 上危险提示和预防措施， 这才是一张完整的交通安 全线路图。 5、同学们，请大家来观察你们手上的线路图， 我们班热心的孩子们为了保障大家的出行安全， 已 经给孩子们标清了校门口和红绿灯口的注意事项。 请大家来用心读， 老师衷心地希望这些温馨小提示 可以给大家一会儿的出行带来安全保障。 6、同学们，这份安全线路图是我们班的孩子 连夜给大家准备的。由于准备的时间非常仓促， 我们班孩
9、子在制作的过程中漏掉了没有红绿灯的 十字路口和立交桥施工路段的危险提示和预防措 施，你能帮帮他们吗？ 师：请用心思考一下这两个地方可能发生的 安全隐患和预防措施，请同学说，同桌交流。那 就请你赶紧把你的好点子记录下来吧。 5 达 成 目 标 1、3 （生补充表格） 7、除了校门口、十字路口和施工路段外，你觉 得什么地方还存在安全隐患， 你有好方法尽量避免 这些安全隐患的发生吗？（你的安全意识真强啊； 你真是一位懂得知识迁移的孩子啊。 相信有了大家 的这些好点子， 我们的出行之路一定会多一些安全 保障，少一些安全隐患） 8、同学们，接下来咱们一起来玩一个小游戏。 把你的左手举起来， 食指和中指分
10、别代表你的左腿 和右腿。一起出发去虹桥小学吧。 （a 老师做师范， 从虹桥小学出发，走到校门口要注意b 请一名孩 子上台当小领队，领上大家出发吧。C 虹桥小学已 经到了。 ） 9、在大家的共同努力下，我们已经到达了虹 桥小学了。瞧，孩子们的艺术节汇演活动开始了。 四年级的大姐姐们正在合唱虹桥小学校歌，从歌 声中感受到他们对虹桥小学的热爱；再来看看三 年级的小朋友，优美的舞姿，甜美的笑容，怎么 不让人折服；二年级的小妹妹们也不示弱，花伞 舞跳得如此认真，印射出了他们对生活的热爱。 10、不知不觉中，一场精彩的文艺汇演结束 了。但老师坚信，新西小学和虹桥小学的孩子们 之间的友谊之酒只会越酿越浓。
11、六、绘制交通安全线路图 1、同学们，热情好客的虹桥小学小朋友们邀 请大家去他们学校做客，那么大家愿不愿意也让 虹桥小学的孩子们去你们家做客呢？ 2、 那就请你们也为他们认真绘制一份从新西 小学到你家的交通安全线路图。 （请大家拿出来 2 号资料，放到桌子中间，其他资料放到桌子右上 角。 ） 3、磨刀不误砍柴工，请同学们在绘制线路图 之前先认真阅读温馨提示： （1）标出方向 （2）画出路线（起点 重要路口或醒目建筑 终点） （3）可能遇到的危险 （4）预防措施 4、给大家一点建议：因为是第一次绘制安全 线路图，请同学们先拿铅笔绘图，画好后拿彩笔 描边。 5、看大家画的如此认真、专注，老师要奖励
12、咱们班每位同学一份礼物。拿出来那个白色小袋 子。里面是一些安全标识，相信在你绘制的线路 6 达 成 目 标 3 图上贴上这些安全标志， 你的线路图将更加美观， 更加完整。 6、 请同学上台简单交流一下如何从新西小学 回你家。 7、 看得出来， 咱们班同学都绘制的特别认真， 最后老师恳请同学们将自己的姓名写到这份资料 的右上角。老师一定会将这份充满浓浓友谊情的 线路图带到孩子们手上的；我也会在周末请我们 班孩子去你们的家里做客。我坚信，这条交通安 全线路也将会成为新西小学和虹桥小学孩子们之 间的友谊路。 8、请同学们将 2 号资料交给组长，下课后 统一交给我，其他的资料统一装到档案袋里。当 做孩
13、子们送给大家的见面礼。 七、课后作业 同学们，这节课大家都看懂了交通安全线 路图， 而且还学会绘制步行时的交通安全线路图。 下课后，请孩子们用你的巧巧手绘制一份乘电动 车由家到学校的交通安全线路图。 （注意乘坐电动 车和步行在路线相同的情况下，注意事项也是不 同的） 4、最后，老师衷心地希望同学们可以开开心心上 学来，平平安安回家去。也欢迎孩子们有空可以去 虹桥小学做客。 7 当 堂 检 测 一、绘制一份步行从新西小学到自己家的交通安全线路图。温馨提示： （1）标出方向 （2）画出路线（起点 重要路口或醒目建筑 终点） （3）可能遇到的危险 （4）预防措施 题号 抽测人数 达标人数 百分比 归因分析 1 2 3 作业 设计 必 做 一、我有一双巧巧手 请孩子们用你的巧巧手绘制一份乘电动车由 家到学校的交通安全线路图。 （注意乘坐电动 车和步行在路线相同的情况下， 注意事项也是 不同的） 预估时间 20 分钟 完成时间 随机 选 做 一、思考一下坐公交或者乘私家车到学校的交 通安全线路图又应该怎么绘制呢？ 预估时间 20 分钟 完成时间 随机
