1、科学用眼 预防近视教案设计 一、教学目标 1、知道近视的发病原因以及近视给自己带来的危害。 2、知道并识记预防近视眼的方法。 3、培养学生养成良好的用眼卫生习惯的意识。 二、教学过程 (一) 、导入新课 师: (谜语导入)同学们喜欢猜谜语吗?好,那就让老师来考考 同学们,请听题:眼看田上长青草。 (瞄瞄)少加一半不安宁。 (吵吵)有 儿有女日子美(好好)面孔像猫,起飞像鸟,天天上夜班,捉鼠本领高。 (猫头鹰猫头鹰)会飞不是鸟,两翅没羽毛,白天休息晚活动,捕捉文字本 领高。 (蝙蝠蝙蝠)五个兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齐。 (手指手指) 上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄。 (眼睛眼睛) 。 (
2、二)新授课 师:哎呀,看来同学们真不错,说道眼睛啊,老师到是想起了一 个游戏,不知道同学们想不想玩,下面,我们就一起来做这个游戏, 通过做这个游戏你懂了些什么? 教师请一位学生上讲台, 用事先准备好的红领巾蒙住他的眼睛, 然后让他去找一很熟悉的同学,看看他用多少时间。 (同学们可以给 他记时)接着,可以将蒙眼睛的布去处,然后在让这位同学去找人, 看看要用多长时间。 (请全班同学记时)请这位同学自己说说两次找 人在时间上有什么不同,原因是什么?(说明了失去了眼睛就等于失 去了光明,失去了光明就等于失去了世界,告诉我们眼睛非常重要, 所以我们要保护它) 。 1、近视形成的原因 是呀,眼睛是一个人心
3、灵的窗户,我们再来看看这些同学, (视 力近视的同学)同学们发现没有,这些同学都有什么特点, (都带着 眼镜,眼睛都近视了) ,同学们知道这些同学为什么会近视吗?(师 指名回答)老师最后总结近视的原因。遗传因素:近视眼是一种隐 性遗传疾病,父母患近视其子女患近视的可能性就明显增加,所以有 上述情况的同学要倍加爱护眼睛,预防近视。睡眠不足:小学生每 天睡眠应保证多少小时?谈一谈造成睡眠不足的原因有哪些?营 养素缺乏: 人体必需的营养素有哪些?适当多吃哪些食物对眼睛有好 处?不注意用眼卫生:看近距离的东西持续时间太长,就会使眼睛 因长时进行调节活动而疲劳。 久而久之, 收缩的肌肉便不能自然放松,
4、使眼睛只适合看近物面出现近视状态。学生不注意读书写字姿势、字 迹模糊色浅,在光线太强太弱的环境下看书写字,躺在床上、走路、 坐车看书等等不良习惯,都易剌激眼肌加强收缩,形成近视。 2、近视的危害。师:可能有些人觉得戴眼睛很漂亮,近视了不 要紧,对身体、生活没什么影响,而且现在科技发达,即使度数增高 了,以后也可以做手术。但同学们,你们可知道近视其实没有大家想 的那么无所谓,现在老师就请同学们三五人为一组进行讨论,两分钟 后呢,老师再来请同学说说近视的危害。 (1)影响正常生活。 (2)影响学生升学、就业。 (3)影响学生体质健康,严重近视可致盲。 3、近视的预防。师:刚刚我们已经学习了关于近视
5、的原因和危 害,但是最重要的一点是,我们应该如何预防近视呢?老师把它归结 为一个口诀“六不要,四注意,三个一” 。那么,同学们能不能结合 刚刚我们学习的关于近视的原因,来说说这“六不要,四注意,三个 一”的内容呢?先说说“六不要” 。你们觉得要预防近视,平时应该 不要什么? 生:学生举手回答 师:老师课件出示“六不要”的内容。 预防近视“六不要” 1.不要在光线暗的地方看书。 2.不要在耀眼的强光下或日光下看书。 3.不要在走路或乘车时看书。 4.不要躺着看书。 5.不要歪着头写字。 6.不要天天长时间看电视。 生:学生齐读“六不要” 。 师:现在让我们来看看“四注意”指的又是什么内容。 预防
6、近视“四注意” : 1.读书一小时,要注意休息几分钟。 2.注意读书写字的姿势。 3.注意认真做眼保健操,积极参加体育锻炼。 4.注意营养均衡,不挑食,不偏食。 师:除了我们刚刚学习的“六不要,四注意” ,还要做到什么呢? 生:要做到“三个一” 。 师:有没有同学知道“三个一”指的是什么?(看现场反应)我们看 屏幕(播放课件“三个一” )一尺、一拳、一寸眼睛距书本一尺,胸 口离课桌一拳,握笔距笔尖一寸。现在,老师希望同学们按照“三个 一”的要求,把读书写字姿势做出来。 生: (学生做出姿势) 师: (巡查学生姿势情况)师:同学们都做得 很好,希望不只是现在做得好,在以后的学习中,也能够严格要求自 己按照这样做。 (三)小结 师:今天我们学习了近视的有关知识,明白了近视的危害,掌握 了近视了预防措施,并且一定要身体力行努力保护好眼睛,最后老师 忠心的祝愿大家,不要因为今天的近视而影响明天的远征,愿大家拥 有一双明亮而健康的眼睛。让我们再次唱响预防近视歌 。 看书写字姿势正,相距一尺要保证; 光线强弱要适当,眼保健操常进行。 观看电视应注意,屏幕高低要适宜; 夜间室内开小灯,距离不能少两米。 勤剪指甲勤洗手,不用脏手把眼揉; 脸盆毛巾要专用,防止沙眼少忧愁。