沪科教版四下综合实践_珍惜我们的眼睛_活动二

1、让眼睛更明亮让眼睛更明亮 我的问题 1、宣传海报由哪些部分组成？ 2、宣传海报有什么特点？ 3、宣传海报中用什么图画和文字最合适？ 研究学习单研究学习单 研究问题 研究成果 1、宣传海报由哪些部分组成？ 2、宣传海报有什么特点？ 3、宣传海报中用什么图画和文字最合适？ 宣传海报的组成部分 标题标题 图案图案 说明说明 文字文字 设计“让眼睛更明亮”为主题设计“让眼。

2、珍惜我们的眼睛珍惜我们的眼睛 四年级下综合实践课四年级下综合实践课 一、一、爱护眼睛，预防近视爱护眼睛，预防近视 第一，书写姿势正确，注意“三个一”（眼离第一，书写姿势正确，注意“三个一”（眼离 书面一尺，胸离桌一拳，手指尖离笔尖一寸书面一尺，胸离桌一拳，手指尖离笔尖一寸 第二、读书姿势要端正，应采用坐姿，不要躺第二、读书姿势要端正，应采用坐姿，不要躺 着看书。着看书。 第三、读写时光线很重要。

3、1902年10月17日，警察在一个牙医的诊所里发现 了一具尸体。尸体躺在一间候诊室的地板上。很明显， 他是被勒死的。诊所里没人看到或者听到什么，警察 们毫无头绪。尸体解剖只证明他是“被勒窒息而死 的”，其他方面毫无进展。只发现玻璃上有四个清晰 的拇指印。 贝蒂荣贝蒂荣 “惟一不会弄错也从不会说谎的揭发者” 奇妙的指纹 用什么好方法能看清自己的指纹呢? 怎样在白纸上印出自己的指纹。

4、采访话题： 1、你眼睛近视多长时 间了，近视多少度？ 2、你眼睛是怎么近视？ 3、眼睛近视给你的学 习、生活带来了哪些影 响？ 下雨天，眼镜上 全是水！ 眼镜怎么老是眼镜怎么老是 滑滑下来？下来？ 眼角太丌舒 服了！ 锅里还有 什么呢？ 好疼 保护眼睛保护眼睛 远离近视远离近视 小组活动要求小组活动要求 1、活动时每位同学都要积极参与。 2、将重复的问题保。

5、小学综合实践活动 四年级下册珍惜我们的眼睛 眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵 的感觉器官，如果没有眼睛，我们的面前 将会是一片黑暗。 谈近视 我们就请患近视的同学现身说法，畅所欲言，谈谈近视给我们学习、生 活带来的诸多丌便。 如今，近视眼的发病率越来越高，上海、北京等大中城市近视率 可达5060，在医学院校，近视率甚至高达7080，小 学3、4年级的近视率也达到。

6、明亮的眼睛明亮的眼睛 综合实践活动：综合实践活动： 1、关于眼睛构造的调查研究、关于眼睛构造的调查研究 2、关于学校学生视力情况的调查研究、关于学校学生视力情况的调查研究 3、关于如何保护视力的调查研究、关于如何保护视力的调查研究 4、关于近视成因的调查研究、关于近视成因的调查研究 1、给每个小组、给每个小组1分钟的时间准备，音乐结分钟的时间准备，音乐结 束，讨论停止。束，讨论停止。 2、确定。

7、序号 问 题 提问者 1 2 3 4 5 记录人： 65% 35% 五（1）班49名学生视力情况统计 近视人数 不近视人数 32人 17人 我国青少年近视率世界第一我国青少年近视率世界第一! 世界卫生组织最新研究报告称，目前中国世界卫生组织最新研究报告称，目前中国 近视患者人数多达近视患者人数多达6亿，几乎是总人口数量的亿，几乎是总人口数量的 一半。我国高中生和大。

8、综合实践活动 让眼睛更明亮让眼睛更明亮 我来猜 两只葡萄黑又亮， 只能欣赏不能吃。 白天陪我看世界， 晚上伴我入梦乡。 （打一器官） 眼睛眼睛 眼睛的作用眼睛的作用 我体验 正常人的眼睛能够清晰的看到周围的事物， 而视力弱的人，看到的周围事物是模糊的， 失明的人的眼睛什么都看不到，他们的世 界一片漆黑。 (道具：一片薄无纺布，让学生体验眼前模 糊和失明的感觉) 我体验 刚才所说的。

9、保护眼睛保护眼睛 预防近视预防近视 谜语 上边毛， 下边毛， 中间有颗黑葡萄。 产生近视眼的原因很多，除 了遗传因素、环境因素、营 养素缺乏之外，更多的是不 良的用眼卫生行为习惯所造 成的。 近视形成的原因近视形成的原因 近视给人带来的危害及烦恼 视力低下，眼睛经常干涩和疲劳，影响学习、生 活和工作质量。长期戴眼镜，会导致生活、工作 的不便。 中高度近视，会导致眼球突出，眼睑松弛，影。

10、呵呵 护护 心心 灵灵 之之 窗窗 五年级五班综合实践活动课五年级五班综合实践活动课 眼睛的构造眼睛的构造 睫状体睫状体 角膜角膜 晶状体晶状体 瞳孔瞳孔 虹膜虹膜 视网膜视网膜 玻璃体玻璃体 视神经视神经 我们为同学们检测视力我们为同学们检测视力 小学综合实践活动展示课小学综合实践活动展示课 五年级五年级 呵护心灵之窗呵护心灵之窗 指导：达旗七小王丽 。 校园别动队 无敌考察队 快。

11、让眼睛更明亮 卷首语 有有座房子修的怪，座房子修的怪， 又能小来又能大，又能小来又能大， 小到不能容沙粒，小到不能容沙粒， 大时能把天装下。大时能把天装下。 （打一人体器官） 卷首语 两间小屋左右分，两间小屋左右分， 要到睡觉才关门。要到睡觉才关门。 小屋能把万物收，小屋能把万物收， 难放一粒小灰尘。难放一粒小灰尘。 （打一人体器官）（打一人体器官） 小资料 每年十月的第二个星期四是世界。

12、四年级四年级 综合实践活动综合实践活动 下册下册 珍珍 惜惜 我我 们们 的的 眼眼 睛睛 2.正确的用眼方法正确的用眼方法 3.对眼睛好的食对眼睛好的食 物物 5.我们一起来保护眼睛我们一起来保护眼睛 1、错误的用眼方、错误的用眼方 法法 4、保护眼睛须知、保护眼睛须知 不要不要随便随便揉眼睛揉眼睛 不要一边走路一边看书不要一边走路一边看书 不要躺着看书不要躺。

13、两颗葡萄黑又亮，两颗葡萄黑又亮， 长在人脸上，长在人脸上， 白天开窗四外望，白天开窗四外望， 黑夜要关窗。黑夜要关窗。 （学生猜一猜）（学生猜一猜） 眼睛眼睛 泸科教课版泸科教课版 综合实践活动四年级下册综合实践活动四年级下册 珍珍 惜惜 我我 们们 的的 眼眼 睛睛 临泉县艾亭镇王新小学：黄佩佩临泉县艾亭镇王新。

14、上边毛，下边毛，上边毛，下边毛， 中间有颗黑葡萄。中间有颗黑葡萄。 有它可以看书报，有它可以看书报， 有它可以看世界。有它可以看世界。 猜一猜 想一想想一想 说一说说一说 眼睛的作用可真大眼睛的作用可真大 近近 视视 眼睛看不见会怎么样呢？眼睛看不见会怎么样呢？ 我们一起来体验。我们一起来体验。 想想看，眼睛会对我说什么？想想看，眼睛会对我说什么？ 都看了一个小都看了一个小 时了，该。

15、近视是怎样形成的呢？ 请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。 请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。 近视是怎样形成的呢？ 用眼过度：用眼过度是形成近视 眼的最主要原因。这时如果适时 滴用营养眼液，因其具有营养、 润滑、抑菌、止痒的作用，可使 疲劳的睫状肌活跃，有效缓解视 疲劳，预防近视眼的形成。 遗传因素：以父母无近视 眼的近视患者数为。

16、主题：保护眼睛，预防近视 教学对象：小学四年级学生 教学时间：2个课时 教学理念：教学理念： 1、世界上青少年视力不良的比率一直居高不下，甚 至有上升的趋势，电脑、电视、课业让我们使用 眼睛更加频繁了，但我们却常常忽略它的需求， 经常超时工作，我们身为教师必须随时提醒学生 留意用眼卫生和用眼习惯，重视对眼睛的保护。 2、中小学健康教育内容包括五个领域：健康行为与 生活方式、疾病预防、心理健康、生。

17、眼睛眼睛 怎样检查你的视力？怎样检查你的视力？ 检测方法：检测方法： 1、距离屏幕、距离屏幕5米，平行观看。米，平行观看。 2、被测试者若有戴眼镜或隐、被测试者若有戴眼镜或隐 形眼镜，测试时需要拿下眼镜形眼镜，测试时需要拿下眼镜 或隐形眼镜，然后测试。或隐形眼镜，然后测试。 3、被测试者先用手轻轻遮住、被测试者先用手轻轻遮住 左眼左眼(不需贴住或压住眼睛不需贴住或压住眼睛)， 同时双眼要张。

18、小学综合实践活动课小学综合实践活动课 四年级四年级 呵护心灵之窗呵护心灵之窗 安徽教育版四年级综合实践活动上册安徽教育版四年级综合实践活动上册 预防近视预防近视 “让眼睛“让眼睛 更明亮更明亮” 小学综合实践活动小学综合实践活动 四年级上册四年级上册预防近视预防近视 小学综合实践活动课小学综合实践活动课 四年级四年级 呵护心灵之窗呵护心灵之窗 看看我们是如何用眼的看看我们是如何用眼的 小学。

19、1 珍惜我们的眼睛 上海版四年级下综合实践活动课教案 一教学目标 1 让学生了解保护眼睛的重要性。 2 使学生懂得保护眼睛，预防近视的方法，并运用到实际生活、学习中。 3 学会运用各种途径（上网、看课外读物、询问家长、与同学讨论等）去收 集资料，能运用收集到的资料编故事、儿歌、出竞题，使学生积极参与探 究活动，提高学生的创新能力、实践能力和合作学习的能力。 二教学重点：使学生懂得保护眼睛，并运用。

20、保护眼睛，远离近视综合实践教学设计 教学活动目标： 知识与技能： 1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。 2、认识近视的苦恼和造成近视的成因,掌握预防近视的方法。 3、向学生进行用眼的卫生保健教育，培养良好的用眼习惯。 过程与方法： 学生在经历调查、搜集、整理信息、汇报交流近视的危害和造成近视的成因过程中，合 作探究出预防近视的方法。养成良好的用眼习惯。 情感态度与价值观： 培养学生珍爱眼睛。

21、呵护心灵之窗综合实践活动设计 达 一、活动主题的提出 “眼睛是心灵的窗户”这句话道出了眼睛对于人的重要 性，而如今我国青少年近视发病率却已达到 30%以上。小学 生戴眼镜已经习以为常，幼儿园大班孩子戴副眼镜也屡见不 鲜了。随着学生年龄的增长，年级的升高，班级中戴眼镜的 同学明显增多了。这学期刚开学不久，又有几位学生要求换 座位，因为他们的视力在假期有所下降，坐在后排看不清黑 板。因此就想借此机会。

22、眼睛的秘密综合实践活动课 -开题课 1、出示谜语：（见电子白板） 2、出示眼睛示意图，简单介绍眼睛的结构。 3、全班做有关眼睛的游戏 4、谈谈自己的感受，体会眼睛的重要。 师：人们常说：“眼睛是心灵的窗户”，眼睛是我们身上最宝贵的 器官之一，依靠它，我们才能看到这个世界，才能饱览大自然的美丽 多姿，感受社会生活的多姿多彩。虽然每个人都有一双眼睛，但它们 也是不一。

23、眼科门诊教学设计眼科门诊教学设计 一、课题产生的背景 本学期我们学校对一日常规行为非常重视。比如：校内以及班级 卫生，衣服的整洁，不追逐打闹等。我们班的成绩也很不错，在荣誉 栏里得了不少的红星。 可是有的同学向我提出：在平时我们执勤时，我们的各个方面都 有进步，但是我们的坐姿和用眼习惯都不好。我们也为几位同学进行 了偷拍。可见大家没有重视用眼习惯。 上节课我们就以用眼问题进行了讨论，经过大家的讨论。

24、1 让心灵之窗，洁净明亮让心灵之窗，洁净明亮 综合实践活动选题及分组指导课 一、课题的确定背景 随着经济的发展，生活水平的提高，电视、电脑、手机等已走进了寻常百 姓人家。它们确实给我们的生活和学习带来里很多方便，但同时也给我们的身体 造成了一定的危害。特别是我们少年儿童，由于使用不当或因迷恋电视和游戏， 越来越多的小学生戴上了近视眼镜。为了让学生清楚造成眼睛近视的原因。

25、让眼睛更明亮让眼睛更明亮教学设计教学设计 一、教学目标 （一）感受眼睛的重要作用。 （二）了解近视带给我们的不便和危害，增强保护眼睛的意识。 （三）学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的伤害， 养成保护眼睛的良好习惯。 二、教学重点 养成保护眼睛的良好习惯。 三、课前准备 教师准备：课件 四、课时安排： 1 课时 五、教学过程： （一）导入新课 1、教师语言导入：今天，老师。

26、请爱护我们的眼睛教学设计 一、活动背景 事件：新学期开学，班主任本想根据班级和学生个性发展的需要对班内同学 的座位进行调整，但是困难重重，其中最重要的原因就是许多同学视力不好，无 法适应较为靠后的座位，使班主任的许多想法和计划难以实施，并且班里又多了 几副“小眼镜” 。现在四分之一的同学戴上了眼镜，其他同学也有不同程度的近 视。 透过这“小眼镜” ，我们惊讶，我们震撼，我们伤感！青少年是祖国的未。

27、珍惜我们的眼睛珍惜我们的眼睛 一教学目标一教学目标 1 让学生了解保护眼睛的重要性。 2 使学生懂得保护眼睛， 预防近视的方法， 并运用到实际生活、 学习中。 3 学 会运用各种途径（上网、看课外读物、询问家长、与同学讨论等）去收集资料， 能运用收集到的资料编故事、儿歌、小品、出竞赛题和调查报告， 使学生积极参与探究活动，提高学生的创新能力、实践能力和合作学习的 能力。 二二教学重点教学重点 使学。

28、第一课 我们的眼睛 活动目标 知识与技能：通过活动使学生认识眼睛的结构。让学生了解眼睛的作 用。提高学生的搜集、整理、分析信息的能力。 过程与方法：让学生初步体验观察探究的过程，并学会撰写小组活动 计划表。 情感态度与价值观： 通过小组活动， 使学生学会分享共同的劳动成果， 学会相互合作。 活动准备 1、明确活动的目的和意义。 2、确定研究课题，制定活动方案。 3、上网或到图书馆查阅资料。 4、。

29、珍惜我们的眼睛珍惜我们的眼睛教学设计教学设计 教学目标 1 让学生了解保护眼睛的重要性。 2 使学生懂得保护眼睛，预防近视的方法，并运用到实际 生活、学习中。 3 学会运用各种途径（上网、看课外读物、询问家长、与 同学讨论等）去收集资料，能运用收集到的资料编故事、儿 歌、小品、出竞赛题和调查报告，使学生积极参与探究活动， 提高学生的创新能力、实践能力和合作学习的能力。 教学重点：使学生懂得保护眼睛。

30、小学四年级上册综合实践活动教学设计小学四年级上册综合实践活动教学设计 预防近视预防近视 一、活动主题提出背景 综合实践活动作为独立的课程形态，所关注的是学生的生活世 界，强调学生从身边的生活世界中自己去探究，在生活中学习，在实 践中学习，从而解决生活中的问题，进而发展良好的情感、态度和价 值观。面对现在学生中越来越多的因为不懂科学用眼造成的“小眼 镜” ，我们感到有必要让学生多了解有关眼睛的知识。

31、我有一双明亮的眼睛教学设计我有一双明亮的眼睛教学设计 教学目标：1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。 2、学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，养成爱 护眼睛的良好习惯。 教学重点：注意用眼卫生。 教学难点：养成保护眼睛的良好习惯。 教学准备：课件。 教学过程： 一、谜语导入 同学们，今天老师给你们带来了一则谜语，看看谁能猜出来。 （大屏幕出示） 1、 自己试着读一读。

32、1 爱护我们的眼睛 一、 教学目标 （一）感受眼睛的重要作用。 （二）了解眼睛的构造，增强保护眼睛的意识。 （三）学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼 睛可能造成的伤害。 养成保护眼睛的良好习惯。 二、 教学重点 养成保护眼睛的良好习惯。 三、课前准备 教师准备：课件 四、课时安排：1 课时 五、教学过程： （一）导入新课（一）导入新课 1、教师语言导入： 今天，老师给你们出一个有趣。

33、让眼睛更明亮教学设计 活动目标： 1、掌握宣传海报的要素及制作要点； 2、培养学生合作、探究学习的能力。 一、导入 师：眼睛是心灵的窗口，它是我们一生的朋友。在上次用眼习惯小调查 活动中，你们知道了许多护眼的方法，为了让更多人了解这些好方法，这节课 我们一起去设计宣传海报吧！ （板书课题） 二、活动过程 师：你们看，老师收集到了一些宣传海报。喜欢这些宣传海报吗？想和它 成为好朋友吗？对于这位新朋友。

34、奇妙的指纹奇妙的指纹 教材分析：教材分析： 这一课属于自编教材，适合于四年级学生学习。因为综合实践活动不等同 于学科课程。它的自主性、开放性、生成性等原则就决定了一线教师不能照本 宣科，仅仅利用资源包中（教材中）的有限资源去上课。这一课，学生对指纹 的认识是从基本的观察活动开始。 课前教师可以号召学生采集身边人的指纹印 在一张采集卡上。学生还可以设计采集卡，既锻炼了学生的创意绘制能力，又 能培养。

35、四年级下册小学综合实践活动教案四年级下册小学综合实践活动教案 一、设计理念 综合实践活动作为独立的课程形态，所关注的是学生的生活世界，强调 学生从身边的生活世界中自己去探究，在生活中学习，在实践中学习，从而解决 生活中的问题，进而发展良好的情感、态度和价值观。面对现在学生中越来越多 的因为不懂科学用眼造成的“小眼镜” ，我们感到有必要让学生多了解有关眼睛 的知识，使学生从小就相信科学。

36、小学综合实践课明亮的眼睛案例小学综合实践课明亮的眼睛案例 活动背景分析： 眼睛是我们身上最宝贵的器官之一，它是我们心灵的窗户，有了它，我们才 能看到这个世界，才能感受大自然的美丽，感受社会生活的丰富多彩。如果我们 的眼睛患上了疾病，就会给学习和生活带来很多不便。可是，近年来由于不良的 学习习惯和卫生习惯、学习压力等等因素，造成学生眼睛近视呈低龄化趋势，许 多小学生都戴着一副高度近视眼镜，看着着实。

37、让眼睛更明亮让眼睛更明亮 教学过程教学过程 说一说： （说一说： （5 5 分钟）分钟） （课件）1、视频引出问题：小男孩的眼睛怎么了？他都犯了哪些什么错误呢？如果眼睛保护不当会 有什么后果呢？不保护眼睛不保护眼睛“问题眼”“问题眼”近视、感染、意外伤害等近视、感染、意外伤害等 (板书) （讲述）2、导入新课 大自然是非常美丽的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，巍峨的高山、无边。

38、科学用眼 预防近视教案设计 一、教学目标 1、知道近视的发病原因以及近视给自己带来的危害。 2、知道并识记预防近视眼的方法。 3、培养学生养成良好的用眼卫生习惯的意识。 二、教学过程 （一） 、导入新课 师： （谜语导入）同学们喜欢猜谜语吗？好，那就让老师来考考 同学们，请听题：眼看田上长青草。 （瞄瞄）少加一半不安宁。 （吵吵）有 儿有女日子美（好好）面孔像猫，起飞像鸟，天天上夜班，捉鼠本领高。