1、课文引入：课文引入：同学们，你们知道孔子同学们，你们知道孔子吗？吗？他是我国儒家学派创始他是我国儒家学派创始人，一生致力于教育。相传人，一生致力于教育。相传他的学生有三千多人，是伟他的学生有三千多人，是伟大的教育学家，思想家。今大的教育学家，思想家。今天就让我们一起走近孔子天就让我们一起走近孔子吧吧。词语积累：词语积累：鼓瑟鼓瑟 吹笙吹笙 击磬击磬师襄师襄 诚恳诚恳 顺畅顺畅毕恭毕敬毕恭毕敬 激情洋溢激情洋溢 炉火纯青炉火纯青第一段主要讲了什么内容？第一段主要讲了什么内容？第一段主要讲了孔子在我国历史上的第一段主要讲了孔子在我国历史上的地位以及他的多方面的兴趣和特长。地位以及他的多方面的兴趣和
2、特长。孔子在音乐上有哪些特长？孔子在音乐上有哪些特长？孔子精通音乐，如鼓瑟、弹琴、击磬，孔子精通音乐，如鼓瑟、弹琴、击磬，他样样都会。他样样都会。琴琴瑟瑟笙笙磬磬 这篇课文是按照这篇课文是按照时间时间的的顺序顺序来写来写的，找出这些的，找出这些词语词语：“一晃十天一晃十天”、“过了几天过了几天”、“又又过了几天过了几天”、“不知不知过了多少天过了多少天”。在孔子学琴的过程中，师襄的态度在孔子学琴的过程中，师襄的态度发生了哪些变化？发生了哪些变化？奇怪奇怪迷住、激动、如醉迷住、激动、如醉 、如痴、如痴惊异、佩服、行礼惊异、佩服、行礼 文章的最后，师襄是怎样评价孔文章的最后，师襄是怎样评价孔子的琴
3、艺的？子的琴艺的？师襄评价孔子的琴艺达到了炉火纯师襄评价孔子的琴艺达到了炉火纯青的地步。青的地步。相传道家炼丹，到炉子里的火发出纯相传道家炼丹，到炉子里的火发出纯青色的火焰时，就算是成功了。比喻学问、青色的火焰时，就算是成功了。比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。技术或办事达到了纯熟完美的地步。“炉火纯青炉火纯青”是什么意是什么意思呢？思呢？从孔子学琴的过程中你看出孔子从孔子学琴的过程中你看出孔子有怎样的精神？有怎样的精神？从中可以看出孔子是一个谦虚好学、从中可以看出孔子是一个谦虚好学、从不满足、一丝不苟、精益求精的人。从不满足、一丝不苟、精益求精的人。拓展作业：拓展作业：看过了孔子的学
4、琴过程，你有什看过了孔子的学琴过程，你有什么启示？你觉得在日常学习中，我们么启示？你觉得在日常学习中，我们应该有怎样的学习态度？应该有怎样的学习态度？相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。协的信念。谢谢观看谢谢观看 第第3 3课时课时 第第2 2课时课时 第第1 1课时课时 2121 古诗三古诗三首首 第第1 1课时课时 芙蓉楼送辛芙蓉楼送辛渐渐 新课导新课导入入 “天下没
5、有不散的筵席天下没有不散的筵席”，离别是常，离别是常有的事，有的人选择用音乐来表达离别时的有的事，有的人选择用音乐来表达离别时的心情，而有的人则选择离别的诗来表达心情。心情，而有的人则选择离别的诗来表达心情。现在，我们一起来学习一首送别诗。现在，我们一起来学习一首送别诗。音乐：音乐：长亭长亭外外 芙蓉楼芙蓉楼 芙蓉楼坐落在金山天下第一泉芙蓉楼坐落在金山天下第一泉的塔影湖滨，其原建于古镇江城内三的塔影湖滨，其原建于古镇江城内三山（日精山、月华山、寿丘山）中的山（日精山、月华山、寿丘山）中的月华山上。为东晋刺史王恭所建，唐月华山上。为东晋刺史王恭所建，唐代犹存代犹存。唐代大诗人王昌龄曾在古代唐代大
6、诗人王昌龄曾在古代“芙蓉楼芙蓉楼”写下了著名的诗篇芙蓉写下了著名的诗篇芙蓉楼送辛渐。楼送辛渐。知识备知识备查查 写作背写作背景景 诗人的朋友辛渐即将去到扬州，诗人的朋友辛渐即将去到扬州，北上洛阳。诗人此时被贬在江宁（今江北上洛阳。诗人此时被贬在江宁（今江苏南宁）任职。诗人亲自送行友人到了苏南宁）任职。诗人亲自送行友人到了润州，在西北城楼（即润州，在西北城楼（即“芙蓉楼芙蓉楼”）为）为他践行，并写下这首诗。由此可见，这他践行，并写下这首诗。由此可见，这是一首送别诗。是一首送别诗。作者简作者简介介 王昌龄（王昌龄（698-757698-757）：）：唐代诗人，字唐代诗人，字少伯，陕西西安人少伯，陕
7、西西安人，擅长七言绝句，擅长七言绝句。他的诗。他的诗多写边塞生活，盛唐著名边塞诗人，后人誉多写边塞生活，盛唐著名边塞诗人，后人誉为为“七绝圣手七绝圣手”，有，有“诗家天子诗家天子”之称，世之称，世称王龙标。称王龙标。他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。满了积极向上的精神。现存诗一百七十余首，现存诗一百七十余首，作品有王昌龄集。作品有王昌龄集。初读课初读课文文 芙蓉楼送芙蓉楼送辛渐辛渐【唐】王昌龄【唐】王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。f f r
8、rngng lulu 诗人的一位朋诗人的一位朋友友 写景叙写景叙事事 表明胸表明胸襟襟 读好诗句的停顿。读好诗句的停顿。芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄（唐）王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。精读课精读课文文 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。寒冷的雨寒冷的雨。满江满江。天刚亮天刚亮。指辛渐指辛渐。译文：迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地，译文：迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地，与浩渺的江水连成一片。天亮时我将送你启程，与浩渺的江水连成一片。天亮时我将送你启程，而我却要
9、独自留下，如同这形单影只的楚山。而我却要独自留下，如同这形单影只的楚山。译文：如果洛阳的亲友询问我的情况，请译文：如果洛阳的亲友询问我的情况，请你一定转告他们。我的一颗心如晶莹剔透的冰你一定转告他们。我的一颗心如晶莹剔透的冰，清正廉明，贮藏在玉壶中一般。，清正廉明，贮藏在玉壶中一般。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。辛渐是诗人的同辛渐是诗人的同乡，同为洛阳人乡，同为洛阳人。如如果。果。问起问起或打听或打听。像冰一样晶莹像冰一样晶莹、纯洁的心。、纯洁的心。玉制的茶壶玉制的茶壶。壶壶 洛洛 lu h 左右结构左右结构 与与“落落”结合记忆结合记忆 上边是上边是“士士”
10、，不是，不是“土土”，下，下边边是是“业业”，不是，不是“亚亚”。1.1.芙蓉楼送辛渐是一首送别诗。作者与友人分别的芙蓉楼送辛渐是一首送别诗。作者与友人分别的时间是什么时候？地点在哪里？友人将要去的地方是哪些时间是什么时候？地点在哪里？友人将要去的地方是哪些？清晨（平明送客）。清晨（平明送客）。芙蓉楼（芙蓉楼送辛渐）。芙蓉楼（芙蓉楼送辛渐）。寒雨（心中惆怅才觉雨寒）。寒雨（心中惆怅才觉雨寒）。楚山孤（友人离去后自己犹如楚山一般孤独）。楚山孤（友人离去后自己犹如楚山一般孤独）。2.2.诗中哪些词语含蓄地透露出作者送别友人时依依不舍诗中哪些词语含蓄地透露出作者送别友人时依依不舍的感情？的感情？洛阳
11、（洛阳亲友如相问）。洛阳（洛阳亲友如相问）。3.3.最后一句诗用了什么最后一句诗用了什么修辞手法？表现作者怎样品格修辞手法？表现作者怎样品格？比喻，自比冰壶。比喻，自比冰壶。表达了自己开朗的胸怀、表达了自己开朗的胸怀、坚强的性格和高风亮节。坚强的性格和高风亮节。4.4.诗句展现了诗人怎样的形象诗句展现了诗人怎样的形象？苍茫的烟雨和孤峙的楚山，烘托出诗人送别苍茫的烟雨和孤峙的楚山，烘托出诗人送别好友时凄寒孤寂之情，楚山孤独地好友时凄寒孤寂之情，楚山孤独地峙立，更展峙立，更展现露出诗人的开朗胸怀和坚强性格，诗人这里现露出诗人的开朗胸怀和坚强性格，诗人这里以晶莹透明的冰心自喻，表明了诗人为官清白、以
12、晶莹透明的冰心自喻，表明了诗人为官清白、坚贞不屈、顽强斗争的品格。坚贞不屈、顽强斗争的品格。中心思中心思想想 这首诗构思新颖，淡写朋友的离情别绪，这首诗构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节，表明了诗人藐视庸俗的功重写自己的高风亮节，表明了诗人藐视庸俗的功名利禄，不向排挤陷害自己的恶势力屈服，永葆名利禄，不向排挤陷害自己的恶势力屈服，永葆高洁品质的崇高气节。高洁品质的崇高气节。拓展延拓展延伸伸 别董大别董大（唐）高适（唐）高适 千里黄云白日曛，千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，莫愁前路无知己，天下谁人不识君。天下谁人不识君。黄鹤楼送孟浩然之广黄鹤楼送孟浩
13、然之广陵陵（唐）李白（唐）李白 故人西辞黄鹤楼，故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。唯见长江天际流。无限留无限留恋恋 充满乐观和鼓励充满乐观和鼓励 芙蓉楼送辛芙蓉楼送辛渐渐 板书设板书设计计 寒寒雨雨 孤孤 坚坚强强 乐乐观观 冰冰心心 玉玉壶壶 第第2 2课时课时 塞下曲塞下曲 复习导复习导入入 塞下曲（其二）塞下曲（其二）（唐）（唐）卢纶卢纶 林暗草惊风，将军夜引弓。林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。平明寻白羽，没在石棱中。卢纶的塞下曲组诗一共六首，刚才同卢纶的塞下曲组诗一共六首，刚才同学们背的是第二首，今天我们来学
14、习第三首。学们背的是第二首，今天我们来学习第三首。你们还记得卢纶的诗塞下曲（其二）你们还记得卢纶的诗塞下曲（其二）吗？我们一起来背一背。吗？我们一起来背一背。知识备知识备查查 卢纶（卢纶（748748约约799799），唐代诗人。字允言，），唐代诗人。字允言，河中蒲公（今山西永济）人。为河中蒲公（今山西永济）人。为“大历十才子大历十才子”之一。曾在河中任元帅府判官。善于写景抒情，之一。曾在河中任元帅府判官。善于写景抒情，艺术成就较高。他从军多年，所作边塞诗富有战艺术成就较高。他从军多年，所作边塞诗富有战斗生活气息，雄壮感人。斗生活气息，雄壮感人。作品有卢纶诗集。军营生活，使卢纶作品有卢纶诗集。
15、军营生活，使卢纶诗风较为粗犷雄放，关于军旅边塞诗，写得极有诗风较为粗犷雄放，关于军旅边塞诗，写得极有生气，为大历十大才子其他人所难及。生气，为大历十大才子其他人所难及。初读课初读课文文 塞下曲塞下曲（唐）卢纶（唐）卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。l l l ln n chchn n dn dn （）shsh n n（）chch n n（）单单 单纯单纯 单于单于 姓单姓单 自己读一读，自己读一读，读准字词的音。读准字词的音。塞下曲塞下曲（唐）卢纶（唐）卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓
16、刀。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。读好诗句的停顿。读好诗句的停顿。古时边塞的古时边塞的一种军歌。一种军歌。敌军的溃退敌军的溃退 我军准备追我军准备追击击 精读课精读课文文 月黑雁飞高，单于夜遁逃。月黑雁飞高，单于夜遁逃。没有月没有月光。光。译文：在乌云遮月、雁飞无声的漆黑译文：在乌云遮月、雁飞无声的漆黑夜晚，敌军统帅单于带着部队悄悄地逃跑了夜晚，敌军统帅单于带着部队悄悄地逃跑了。匈奴的首领。这里泛指匈奴的首领。这里泛指侵扰唐朝的牧民族首领。侵扰唐朝的牧民族首领。逃逃走。走。“夜遁逃夜遁逃”，可见他们已经全线崩溃。尽管，可见他们已经全线崩溃。尽管有夜色掩护，敌人的行动还是被我军觉察了。有夜色掩护，敌人
17、的行动还是被我军觉察了。第一、二句，写敌军的溃退。趁着漆黑寂静第一、二句，写敌军的溃退。趁着漆黑寂静的夜晚，敌人悄悄地逃跑了。的夜晚，敌人悄悄地逃跑了。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。率领率领。译文：我方发觉后，正准备带领骑兵译文：我方发觉后，正准备带领骑兵去追击敌人，刹那间，纷纷的大雪洒满了将去追击敌人，刹那间，纷纷的大雪洒满了将士们的弓和刀。士们的弓和刀。追逐追逐。沾满沾满。最后一句是严寒景象的描写，突出表达了战最后一句是严寒景象的描写，突出表达了战斗的艰苦性和将士们奋勇的精神。斗的艰苦性和将士们奋勇的精神。第三、四句，写我军准备追击的场面，表现第三、四句，写我军准备追击的
18、场面，表现了将士们威武的气概。了将士们威武的气概。由夜黑，夜深，夜静，宿雁惊起感受单于由夜黑，夜深，夜静，宿雁惊起感受单于逃跑时惊恐的心情与狼狈的样子。逃跑时惊恐的心情与狼狈的样子。2.2.解读解读“满满”，满字用在这里写出了什么，满字用在这里写出了什么？1.1.解读解读“夜夜”，此时的夜究竟是一个怎样的夜，此时的夜究竟是一个怎样的夜？由由“满满”感受到突如其来的雪很大，天气感受到突如其来的雪很大，天气严寒，寨外环境恶劣，将士们不顾严寒，英勇无严寒，寨外环境恶劣，将士们不顾严寒，英勇无畏的精神品质，读出诗人对将士的赞美之情。畏的精神品质，读出诗人对将士的赞美之情。中心思中心思想想 本诗情景交融
19、。敌军是在本诗情景交融。敌军是在“月黑雁飞高月黑雁飞高”的的情景下溃逃的，我军是在情景下溃逃的，我军是在“大雪满弓刀大雪满弓刀”的情景下的情景下准备追击的。一逃一追的气氛有力地被渲染出来了准备追击的。一逃一追的气氛有力地被渲染出来了。本诗没有写冒雪追敌的过程，也没有直接写激烈。本诗没有写冒雪追敌的过程，也没有直接写激烈的战斗场面，但留给人们的想象是非常丰富的。的战斗场面，但留给人们的想象是非常丰富的。拓展欣拓展欣赏赏 凉州词凉州词（唐）（唐）王之涣王之涣 黄河远上白云间，黄河远上白云间，一片孤城万仞山。一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。春风不度玉门关。唐代有很多边
20、塞诗，我们来了解一些。唐代有很多边塞诗，我们来了解一些。出塞出塞（唐）王昌龄（唐）王昌龄 秦时明月汉时关，秦时明月汉时关，万里长征人未还。万里长征人未还。但使龙城飞将在，但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。不教胡马度阴山。塞下曲塞下曲 板书设板书设计计 单于单于 边防将边防将士士 夜遁夜遁逃逃（警惕、果敢）（警惕、果敢）（惊恐、狼狈）（惊恐、狼狈）轻骑轻骑逐逐 第第3 3课时课时 墨梅墨梅 欣赏美图，激趣揭题欣赏美图，激趣揭题 欣赏了那么多美欣赏了那么多美丽的图片，你能用一个丽的图片，你能用一个词赞美它们吗？词赞美它们吗？这是王冕画的一幅梅花图，诗人为自己这是王冕画的一幅梅花图，诗人为自己画的梅花
21、图写了一首题画诗墨梅画的梅花图写了一首题画诗墨梅。诗人简介诗人简介 王冕（王冕（1287135912871359）：字元章，号梅翁、）：字元章，号梅翁、梅花屋主等。诸暨（今浙江）人。元末文坛有梅花屋主等。诸暨（今浙江）人。元末文坛有影响的诗人，又是画坛上以画墨梅开创写意新影响的诗人，又是画坛上以画墨梅开创写意新风的花鸟画家。风的花鸟画家。他的诗常流露出对元朝政府统治的愤懑他的诗常流露出对元朝政府统治的愤懑情绪，而他的墨梅也借物抒怀，自认喜写情绪，而他的墨梅也借物抒怀，自认喜写“野野梅梅”,”,不作不作“官梅官梅”，以蔑视当时那些，以蔑视当时那些“峨冠峨冠腐儒腐儒”。晚年他避居会稽九里山，自筑。
22、晚年他避居会稽九里山，自筑“梅花梅花屋屋”，种粟养鱼，以清贫生活了了余生。，种粟养鱼，以清贫生活了了余生。知识备知识备查查 写作背景写作背景 王冕虽然学得满腹经纶，但他屡试不第，王冕虽然学得满腹经纶，但他屡试不第，又不愿巴结权贵，一次次失意之后，他归隐九又不愿巴结权贵，一次次失意之后，他归隐九里山，以作画换米为生。王冕曾说：里山，以作画换米为生。王冕曾说：“画梅须画梅须具梅骨气，人与梅花一样清高。具梅骨气，人与梅花一样清高。”作者已与墨作者已与墨梅融为一体，墨梅的形象就是作者的形象。梅融为一体，墨梅的形象就是作者的形象。王羲之洗砚池的故事王羲之洗砚池的故事 王羲之是东晋人，王羲之的家门口有一个
23、王羲之是东晋人，王羲之的家门口有一个水池，他每次练完书法都在此洗毛笔。他把门前水池，他每次练完书法都在此洗毛笔。他把门前原本清澈的水池都洗成了黑色。原本清澈的水池都洗成了黑色。之后，人们便把那水池称为之后，人们便把那水池称为“墨池墨池”了。了。就是就是“墨池墨池”的典故。的典故。诗人与晋代书法家王羲之同姓，故说我家。诗人与晋代书法家王羲之同姓，故说我家。初读课初读课文文 墨梅墨梅（元）王冕（元）王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸不要人夸好好颜色，只留清气满乾坤。颜色，只留清气满乾坤。mimin n y yn n qiqin knn kn 用水墨画用水
24、墨画出来的梅花。出来的梅花。读好诗句的停顿。读好诗句的停顿。墨梅墨梅（元）王冕（元）王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸不要人夸好好颜色，只留清气满乾坤。颜色，只留清气满乾坤。砚台砚台 笔墨纸笔墨纸砚砚 砚砚 y yn n 研墨用的文具，研墨用的文具，多用大石头制成。多用大石头制成。学生字学生字 初读课初读课文文 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。痕。水墨画中将墨色分为几种，如淡墨、浓墨、水墨画中将墨色分为几种，如淡墨、浓墨、焦墨。这里是说用淡墨圈出梅花花瓣的痕迹焦墨。这里是说用淡墨圈出梅花花瓣的痕迹。译文：我家洗砚池旁边的那
25、棵梅，朵译文：我家洗砚池旁边的那棵梅，朵朵都开出了淡淡的墨色的花。朵都开出了淡淡的墨色的花。默读一、二句，思考：默读一、二句，思考：1.1.这首诗写的是哪里的梅花？从哪里可以看出？这首诗写的是哪里的梅花？从哪里可以看出？2.2.诗中讲的是什么颜色的梅花？世上有墨梅吗？诗中讲的是什么颜色的梅花？世上有墨梅吗？3.3.这画上的墨梅有什么特点？从哪个词可以看这画上的墨梅有什么特点？从哪个词可以看出淡淡的色彩？应该怎样读出来呢？出淡淡的色彩？应该怎样读出来呢？不要人夸不要人夸好好颜色，只留清气满乾坤。颜色，只留清气满乾坤。译文：不图人们夸赞它颜色的鲜艳，只译文：不图人们夸赞它颜色的鲜艳，只求梅花的清香
26、充满人间。求梅花的清香充满人间。清气：清香的气味。这里指清气：清香的气味。这里指纯洁的人品，高尚的情操。纯洁的人品，高尚的情操。乾坤：天地间乾坤：天地间。清香的气味清香的气味 思考：思考：诗中的梅花有哪些特点？诗人借墨梅要表诗中的梅花有哪些特点？诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？达怎样的思想品格？诗中描写了洗砚池的墨梅，诗中描写了洗砚池的墨梅，表达了对乐于奉献的精神的赞美。表达了对乐于奉献的精神的赞美。感情升感情升华华 画是无声诗，诗是无声画。王冕画是无声诗，诗是无声画。王冕想通过这幅画告诉人们什么呢？其想通过这幅画告诉人们什么呢？其实读诗就是读诗人，你还知道王冕实读诗就是读诗人，你还知道王冕的
27、的哪些哪些故事？故事？王冕的评王冕的评价价 “画梅须具梅气骨，人与梅画梅须具梅气骨，人与梅花一样清花一样清”。正是由于王冕有这种。正是由于王冕有这种鄙视流俗、贞节自守的高尚情操，鄙视流俗、贞节自守的高尚情操，才有了这净白无暇。冰清玉洁的墨才有了这净白无暇。冰清玉洁的墨梅。梅。课文小结课文小结 这首诗表面上是赞美梅花的美丽，实这首诗表面上是赞美梅花的美丽，实际上写出了作者自己不向世俗献媚的胸襟气际上写出了作者自己不向世俗献媚的胸襟气质和坚贞纯洁的情操，抒发了作者对流俗的质和坚贞纯洁的情操，抒发了作者对流俗的不满，也体现了作者贞节自守的高尚情操。不满，也体现了作者贞节自守的高尚情操。拓展延拓展延伸
28、伸 诗意：她在冰天雪地中傲然开放，不与桃李凡诗意：她在冰天雪地中傲然开放，不与桃李凡花相混同，忽然一夜花开，芳香便传遍天下。花相混同，忽然一夜花开，芳香便传遍天下。（1 1）著著：放进，置入。：放进，置入。（2 2）混：混：混杂混杂。（3 3）芳尘芳尘：香尘。：香尘。白梅白梅（元）王冕（元）王冕 冰雪林中冰雪林中著著此生，此生，不同桃李不同桃李混混芳尘芳尘。忽然一夜清香发，忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。散作乾坤万里春。墨梅墨梅 板书设板书设计计 淡淡泊名泊名利利（题画（题画诗）诗）淡淡墨墨 清清气气 王王冕冕 墨墨梅梅 洁洁身自身自好好 布置作业布置作业 搜集有关梅花的诗句，办搜集有关梅花的
29、诗句，办一期以一期以“咏梅咏梅”为主题的小报。为主题的小报。语文园地三语文园地三 我们来看看学过的两篇课文中的片段。我们来看看学过的两篇课文中的片段。通过这三个片段的展示，思考：通过这三个片段的展示，思考：作者为作者为什么会写得这么准确？在观察中，除了什么会写得这么准确？在观察中，除了用眼睛看，还可以用到哪些感官？用眼睛看，还可以用到哪些感官？1.1.它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。斜地铺开。观察细致，
30、描写准确。观察细致，描写准确。2.2.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。细丝和小圆片逐渐变成灰色。不但观察细致，而且连续观察了一段时间。不但观察细致，而且连续观察了一段时间。3.3.那微斜的门口，经过仔细耙扫，收那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。不仅用眼睛看，还用耳朵听，用心想。不仅用眼睛看，还用耳朵听，用心想。要调动多种感官进行
31、观察。要调动多种感官进行观察。狗狗 鼠鼠 鸟鸟 猪猪 马马 鱼鱼 牛牛 虎虎窝窝 洞洞 巢巢 圈圈 塘塘 厩厩 穴穴 棚棚 认真观察上下两行字，大家发现这两行字有认真观察上下两行字，大家发现这两行字有什么特点？什么特点？第一行的字都是动物名称，和第二行中的字第一行的字都是动物名称，和第二行中的字连起来，可以组成词语。连起来，可以组成词语。上面的字和下面的字连起来，组成的词语表上面的字和下面的字连起来，组成的词语表达了什么意思？达了什么意思？狗狗 鼠鼠 鸟鸟 猪猪 马马 鱼鱼 牛牛 虎虎窝窝 洞洞 巢巢 圈圈 塘塘 厩厩 穴穴 棚棚这些词语表示这种动物的这些词语表示这种动物的“家家”。上面同一个
32、字可以连下面两个字，各组上面同一个字可以连下面两个字，各组成的词语在意思上、用法上有什么异同？成的词语在意思上、用法上有什么异同？第一行的字与第二行可连的两个字分别第一行的字与第二行可连的两个字分别组成词语，这两个词语是同义词，一个常组成词语，这两个词语是同义词，一个常用于口语，一个常用于书面语。用于口语，一个常用于书面语。同学们，我们遣词造句的时候同学们，我们遣词造句的时候会发现一些词语在句子中起到特殊会发现一些词语在句子中起到特殊的作用。有了它们，句子表达的意的作用。有了它们，句子表达的意思会更加准确。思会更加准确。读一读，说说加点词语的意思。读一读，说说加点词语的意思。1.1.触着墙的，
33、细丝和小圆片变成灰色。触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。2.2.触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。3.3.隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。宽，这便是蟋蟀的住宅。4.4.隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。一指宽，这便是蟋蟀的住宅。深入思考：句子加上了加点词语深入思考：句子加上了加点词语后，意思发生了怎样的变化？后，意思发生了怎样的变化？“逐渐逐渐”一词写出了爬山虎的脚一词写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，而不是是一点儿一点儿变成灰色的，
34、而不是一下子变成灰色的。这个词语让句子一下子变成灰色的。这个词语让句子表达的意思更准确。表达的意思更准确。“最多最多”一词表明隧道最深有九一词表明隧道最深有九寸。这个词起到了限制的作用，体现寸。这个词起到了限制的作用，体现了说明文语言的准确性。了说明文语言的准确性。读一读下面的这句话，思考：哪个读一读下面的这句话，思考：哪个词语体现了语言的准确性？词语体现了语言的准确性？这座桥长约这座桥长约1212米，宽约米，宽约8 8米。米。“约约”点明了桥的大概长度、宽度，点明了桥的大概长度、宽度，因为测量是有误差的。这个词语体现了因为测量是有误差的。这个词语体现了说明文语言的准确性。说明文语言的准确性。
35、说明文的语言表达一定要严谨，我们说明文的语言表达一定要严谨，我们在写作中要注意。在写作中要注意。1.1.立了秋，把扇丢。立了秋，把扇丢。2.2.二八月，乱穿衣。二八月，乱穿衣。3.3.夏雨少，秋霜早。夏雨少，秋霜早。4.4.八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。5.5.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。6.6.八月暖，九月温，十月还有小阳春。八月暖，九月温，十月还有小阳春。p 大声朗读谚语，说大声朗读谚语，说说这些谚语的意思。说这些谚语的意思。立了秋，把扇丢。立了秋，把扇丢。立秋以后，气温降低，炎热的天气就会逐立秋以后，气温降低，炎热的天
36、气就会逐渐凉下来，夏天的扇子就可以收起来了。渐凉下来，夏天的扇子就可以收起来了。二八月，乱穿衣。二八月，乱穿衣。指初春和初秋时人们穿衣有厚有薄的情况。指初春和初秋时人们穿衣有厚有薄的情况。农历的二月和八月正是季节交替的时候，昼夜农历的二月和八月正是季节交替的时候，昼夜温差较大，所以人们穿衣比较乱。温差较大，所以人们穿衣比较乱。夏雨少，秋霜早。夏雨少，秋霜早。夏天雨水少的话，秋天结霜就会比较早。夏天雨水少的话，秋天结霜就会比较早。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。到了八月，大雁就开始南飞迁徙，到了八月，大雁就开始南飞迁徙，大雁一旦南飞就要下霜了。大雁一旦南飞就要下霜
37、了。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。每下一场秋雨，天气就会变冷一点，十每下一场秋雨，天气就会变冷一点，十场秋雨之后基本上就是冬天了，就要穿棉场秋雨之后基本上就是冬天了，就要穿棉袄了。这就提醒我们，到了秋天，每下一袄了。这就提醒我们，到了秋天，每下一次雨就要注意保暖，加衣服。次雨就要注意保暖，加衣服。八月暖，九月温，十月还有小阳春。八月暖，九月温，十月还有小阳春。农历八九月很暖和，十月里还像春天一农历八九月很暖和，十月里还像春天一样温暖。样温暖。相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。协的信念。谢谢观看谢谢观看
