1、第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍第二课第二课 学习新天地学习新天地一、学习伴成长一、学习伴成长知识目标：了解学习的概念；认识学习对于个人成长的重要作用。能力目标：认识终生都需要学习；增强学习的主动性和自觉性。情感、态度与价值观：培养终生学习的意识和热爱学习的品质。打开学习之窗“学习”一词的来历“学习学习”一词最早出自一词最早出自礼礼记记月令月令“季夏之月季夏之月鹰乃鹰乃学习学习，指雏鹰开始学习飞，指雏鹰开始学习飞翔。翔。共同分享：你经历的学习有哪些？初中阶段学习包括：知识的获取、能力的培养、初中阶段学习包括：知识的获取、能力的培养、如何做人如何做人探究、发现探究、发现 体验、感悟体验、感
2、悟生活生活自觉主动自觉主动 学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟。学习需要自觉、主动的态度。看完视频，你有什么感想？学习伴我们成长，学习没有终点，即使离开了学校也要不断学习，不断充实自己，这样才能适应不断发展的社会。即活到老学到老。探究分享（二）【我来说学习我来说学习】看完视频之后，你有什么启发？看完视频之后，你有什么启发？学习，打开了生命之窗学习，打开了生命之窗学习，拓展了新的通道，体验不同的生活方式学习，拓展了新的通道，体验不同的生活方式学习，改变了我们的思维方式，提升了能力和智慧学习，改变了我们的思维
3、方式，提升了能力和智慧学习，让我们有更多选择学习，让我们有更多选择学习是我们生命成长必须的养料，学习是我们生命成长必须的养料，它让我们能够拥有更充实的生活。它让我们能够拥有更充实的生活。今天我们应该为何而学？今天我们应该为何而学？毛泽东九岁进入私塾，熟读论语孟子大学等，这为他后来的“古为今用”奠定了基础。十四五岁时，他白天在地里干活儿，夜晚如饥似渴地阅读能够找到的一切书籍，他在阅读 中善于独立思考。他读完高小，又学习了自中善于独立思考。他读完高小，又学习了自然科学知识和英语，这期间他还阅读过华盛顿、然科学知识和英语，这期间他还阅读过华盛顿、林肯等人的传记。他注重自学，精心安排自学林肯等人的传记
4、。他注重自学，精心安排自学计划，读书不倦。计划，读书不倦。19181918年年6 6月，毛泽东从湖南月，毛泽东从湖南省立第一师范学校毕业后，就投身到革命洪流省立第一师范学校毕业后，就投身到革命洪流中，为新中国的成立继续学习。中，为新中国的成立继续学习。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。使自身获得成长，帮助他人，服务社会，使自己的生命更有价值。学习点亮生命学习点亮生命收获平台这节课我学到了什么？学习伴 成长学习点亮生命学习点亮生命打开学习打开学习之窗之窗生活中的点生活中的点点滴滴都是点滴滴都是学习学习学习伴成学习伴成长，终生长，终生要学习要学习学习给学习给生命添生命添加养料加养料学习点亮生
5、命，学习点亮生命，激发前进动力，激发前进动力，帮助他人，服帮助他人，服务社会务社会知识的获知识的获取、能力取、能力的培养、的培养、如何做人如何做人巩固提升 材料分析：（1）周树春自觉、主动的学习态度（1 1）自觉、主动的学习态度）自觉、主动的学习态度（2 2）因为学习不仅让我们能够生存，而且可以让我）因为学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习能够改变我们的思维方式和行们有更充实的生活。学习能够改变我们的思维方式和行为，提升能力和智慧。为，提升能力和智慧。学习就是给生命添加养料。学习就是给生命添加养料。在学习中，我们获得成长，同时也增益他人，服务社在学习中，我们获得成长，同时
6、也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。会，为幸福生活奠基。“作为一名工人，起点低没关系，但一定要坚持学习。作为一名工人，起点低没关系，但一定要坚持学习。”这是全国劳模周树春不懈的追求。上班第一天，从未见过这是全国劳模周树春不懈的追求。上班第一天，从未见过的机械构件，激发了他不服输的劲头。白天忙工作、晚上的机械构件，激发了他不服输的劲头。白天忙工作、晚上学理论，学理论，2020多年来，他自觉并熟读了几十本专业书籍，掌多年来，他自觉并熟读了几十本专业书籍，掌握了国际前沿焊接技术，他研发了握了国际前沿焊接技术，他研发了X60X60管线钢焊接工艺，管线钢焊接工艺，由一名普通焊接工人成为我国焊接领域里的
7、领军人物。由一名普通焊接工人成为我国焊接领域里的领军人物。（1 1）材料体现了周树春具有怎样的学习态度？）材料体现了周树春具有怎样的学习态度？（2 2）为什么周树春将坚持学习作为不懈的追求？）为什么周树春将坚持学习作为不懈的追求？习近平总书记习近平总书记 寄语寄语 六一儿童节期间，习近平总书记以一个六一儿童节期间，习近平总书记以一个“大朋友大朋友”的身份，对全国少年儿童表示祝贺，并寄语少年的身份，对全国少年儿童表示祝贺，并寄语少年儿童：儿童：“要从小学习创造，既勤学书本知识，又要从小学习创造，既勤学书本知识，又多学课外知识，还要勤于思考，努力成长为有知多学课外知识，还要勤于思考，努力成长为有知
8、识、有品德、有作为的新一代建设者，准备着为识、有品德、有作为的新一代建设者，准备着为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。”学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？学习伴成长学习伴成长打开学习打开学习之窗之窗学习的表现学习的表现学习点亮学习点亮生命生命学习的态度学习的态度学习伴随我们成长学习伴随我们成长学习让我们有更充实的生活学习让我们有更充实的生活学习给生命添加养料学习给生命添加养料学习为幸福生活奠基学习为幸福生活奠基学习伴成长学习伴成长打开学习之窗打开学习之窗学习点亮生命学习点亮生命学习的含义学习的含义学习的表现形式学习的表现形式学习态度学习态度终身学习必要性终身学习必要性生存、生活生存、生活点亮明灯，激发动力点亮明灯，激发动力获得成长，服务社会获得成长，服务社会板书设计板书设计光读书不思考也许能使平庸之辈知识光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。丰富，但它决不能使他们头脑清醒。约约诺里斯诺里斯
