1、第四单元第十二章人体的自我调节复习课件复习目标复习目标1.描述人体神经系统的组成。（了解）描述人体神经系统的组成。（了解）2.概述人体神经调节的基本方式（理解）概述人体神经调节的基本方式（理解）3.概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息的过程。（理解）息的过程。（理解）4.举例说明人体的激素参与生命活动调节举例说明人体的激素参与生命活动调节的过程。（理解）的过程。（理解）第一节 神经系统与神经调节一、神经系统的组成一、神经系统的组成神神经经系系统统中枢中枢神经神经系统系统周围周围神经神经系统系统脑脑脊髓：脊髓：大脑：大脑：小脑：小脑：脑干：脑干：脑神经：脑神经：
2、脊神经：脊神经：功能是：功能是：功能是：功能是：功能是：功能是：功能是：功能是：功能是：功能是：功能是：功能是：具有感觉、运动、语言等多种神经中具有感觉、运动、语言等多种神经中枢，枢，调节人体多种生理活动调节人体多种生理活动使运动协调、准确，维持身体平衡使运动协调、准确，维持身体平衡专门调节心跳、呼吸、血压等人体基专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动本生命活动能对外界或体内的刺激产生有规律的反应能对外界或体内的刺激产生有规律的反应（反射反射），还能将对这些刺激的反应），还能将对这些刺激的反应传导传导到到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路。大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路。传导神经冲
3、动传导神经冲动，调节头部各器官活动。，调节头部各器官活动。传导神经冲动传导神经冲动，联系脑以下的神经中，联系脑以下的神经中枢，控制低级中枢活动。枢，控制低级中枢活动。脑脑-是神经系统中最高级部分是神经系统中最高级部分大脑：分别具有管理大脑：分别具有管理人体不同部位的功能人体不同部位的功能小脑：负责人体动作的小脑：负责人体动作的协调性，协调肌肉的活协调性，协调肌肉的活动，如步行、奔跑等，动，如步行、奔跑等，并保持身体平衡。并保持身体平衡。脑干：脑干：主要控制循环系统、呼吸系统的运动，如主要控制循环系统、呼吸系统的运动，如呼吸、心跳、咳嗽等，它无须任何意识的干扰就呼吸、心跳、咳嗽等，它无须任何意识
4、的干扰就能保持着生命活动功能的正常运行能保持着生命活动功能的正常运行。脊髓脊髓在脊柱的椎管内，是在脊柱的椎管内，是中枢神经系中枢神经系统的低级部分，具有传导和反射功能；统的低级部分，具有传导和反射功能；神经元神经元-神经系统的结构和功能基本单位神经系统的结构和功能基本单位细胞体细胞体突起突起1 1、结构、结构神经末梢神经末梢树突树突轴突轴突+髓鞘髓鞘-神经纤维神经纤维-神经神经2 2、功能：、功能：接受刺激，产生神经冲动，传导神接受刺激，产生神经冲动，传导神经冲动经冲动三、灰质、白质、神经节和神经的分布位置三、灰质、白质、神经节和神经的分布位置分布位置分布位置胞体胞体突起突起中枢神经系中枢神经
5、系统统周围神经系周围神经系统统灰质灰质白质白质神经节神经节神经神经下列有关神经系统的叙述错误的是（下列有关神经系统的叙述错误的是（）A.大脑皮层是调节人体生理活动的高级中枢大脑皮层是调节人体生理活动的高级中枢B.小脑能够协调运动和维持躯体平衡小脑能够协调运动和维持躯体平衡C.脑干不属于脑的组成部分脑干不属于脑的组成部分D.脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路下列结构中，属于中枢神经系统的是（下列结构中，属于中枢神经系统的是（）A.脑和脑神经脑和脑神经B.脑神经和脊神经脑神经和脊神经C.脊髓和脊神经脊髓和脊神经D.脑和脊髓脑和脊髓下列属于周围神经系统的中枢部分的是
6、（）下列属于周围神经系统的中枢部分的是（）脑脑脑神经脑神经脊髓脊髓脊神经脊神经.A.B.C.D.在做这份试卷的时候，先要仔细审题，认真思考，然后在做这份试卷的时候，先要仔细审题，认真思考，然后书写作答书写作答.完成审题、思考等活动的神经中枢存在于下列完成审题、思考等活动的神经中枢存在于下列的哪一结构中？的哪一结构中？A.大脑皮层大脑皮层B.小脑小脑C.脊髓脊髓D.神经神经CDCA我国新交通法明确规定不得醉酒驾车我国新交通法明确规定不得醉酒驾车.醉酒的人驾车时明醉酒的人驾车时明显表现为反应慢，动作不协调，从而影响各项操作，容显表现为反应慢，动作不协调，从而影响各项操作，容易出车祸，造成酗酒的人动
7、作不协调的主要原因是酒精易出车祸，造成酗酒的人动作不协调的主要原因是酒精麻醉了人的（）麻醉了人的（）A.大脑大脑B.小脑小脑C.脑干脑干D.脊髓脊髓有心跳有呼吸，但不能自己活动，没有意识或意识朦胧有心跳有呼吸，但不能自己活动，没有意识或意识朦胧的人被称为的人被称为“植物人植物人”。“植物人植物人”的神经系统可能没的神经系统可能没有受到损伤的结构是（有受到损伤的结构是（）A.大脑大脑B.脑干脑干C.小脑小脑D.脊髓脊髓我市的杂技艺术享誉中外，杂技演员们做出的各种高难我市的杂技艺术享誉中外，杂技演员们做出的各种高难度动作，令人叹为观止。协调杂技演员的身体运动，维度动作，令人叹为观止。协调杂技演员的
8、身体运动，维持身体平衡的神经中枢位于图中的（持身体平衡的神经中枢位于图中的（）A.B.C.D.无法确定无法确定BBC1.1.反射反射：人或动物体人或动物体通过通过神经系统神经系统，对各种，对各种刺激刺激所发生的所发生的有规律有规律的反应。的反应。2.2.反射弧反射弧传入神经元传入神经元感受器感受器神经中枢元神经中枢元传出神经传出神经效应器效应器反射弧反射弧是完成反射活动的结构基础。是完成反射活动的结构基础。植物和单细胞动物没有神经系统植物和单细胞动物没有神经系统，它们对外界刺激所发生的规律性它们对外界刺激所发生的规律性反应叫做反应叫做应激性应激性。反射的神经结构反射的神经结构反射弧反射弧152
9、34感受器感受器传入神经传入神经神经神经中枢中枢传出神经传出神经效应器效应器反射弧结构反射弧结构结构特点结构特点结构破坏对功能的影响结构破坏对功能的影响感受器感受器神经组织末梢神经组织末梢的特殊结构的特殊结构既无感觉也无效应既无感觉也无效应传入神经元传入神经元感觉神经元感觉神经元既无感觉也无效应既无感觉也无效应神经中枢神经中枢调节某一功能调节某一功能的神经元群的神经元群既无感觉也无效应既无感觉也无效应传出神经元传出神经元运动神经元运动神经元只有感觉无效应只有感觉无效应效应器效应器运动神经末稍运动神经末稍和它所支配的和它所支配的肌肉和腺体肌肉和腺体只有感觉无效应只有感觉无效应联系反射弧中任何一个
10、环节中断，反射即不能反射弧中任何一个环节中断，反射即不能发生，必须保证反射弧结构的完整性发生，必须保证反射弧结构的完整性非条件反射非条件反射和条件反射和条件反射非条件反射非条件反射条件反射条件反射形成形成反射弧反射弧特点特点神经联系神经联系引起反射引起反射的刺激的刺激功能功能生来就有生来就有的先天性反的先天性反射射在在生活过程中逐渐形成生活过程中逐渐形成的后天性反射的后天性反射需要需要大脑皮层大脑皮层的参与的参与固定、不会消退固定、不会消退暂时、会消退暂时、会消退感受器接受的感受器接受的直接直接刺激刺激叫非条件刺激叫非条件刺激任何无关刺激都可以任何无关刺激都可以转变为条件反射的刺转变为条件反射
11、的刺激激，叫条件刺激，叫条件刺激适应范围小，只适适应范围小，只适应不变的环境。应不变的环境。适应范围广，可适适应范围广，可适应多变的环境。应多变的环境。由由脊髓和脑干脊髓和脑干参与参与膝跳反射、缩手反射、眨眼反射膝跳反射、缩手反射、眨眼反射老马识途、望梅止渴、谈虎色变老马识途、望梅止渴、谈虎色变条件反射建立在非条件反射的基础上，没有条件反射建立在非条件反射的基础上，没有非条件反射，条件反射就不能形成。非条件反射，条件反射就不能形成。2.人类特有的条件反射人类特有的条件反射大脑皮层大脑皮层神经系统的最高级中枢神经系统的最高级中枢听觉中枢视觉中枢语言中枢躯体运动中躯体运动中枢枢1.功能区功能区能对
12、由能对由具体信号具体信号抽象出来的抽象出来的语言、语言、文字文字发生反应，建立的条件反射。发生反应，建立的条件反射。如图是人体反射弧的示意图，请据图回答，如果如图是人体反射弧的示意图，请据图回答，如果A代表的是手部皮肤内的感受器，则神经冲动的传代表的是手部皮肤内的感受器，则神经冲动的传导方导方向是（向是（）A.ABCDEB.EDCBAC.CBDEAD.BCADE如图为反射弧结构模式图如图为反射弧结构模式图.由于某种原因，部位由于某种原因，部位4受受损，当受到外界刺激时，将会出现的现象为（）损，当受到外界刺激时，将会出现的现象为（）A.有感觉，不能运动有感觉，不能运动B.无感觉，能运动无感觉，能
13、运动C.无感觉，不能运动无感觉，不能运动D.有感觉，能运动有感觉，能运动AA下列反射活动中，属于简单反射的是（下列反射活动中，属于简单反射的是（）A.望梅止渴望梅止渴B.谈虎色变谈虎色变C.排尿反射排尿反射D.一朝被蛇咬，十年怕井绳一朝被蛇咬，十年怕井绳下列现象中，你认为可以称为反射的是：（下列现象中，你认为可以称为反射的是：（）A.摆在窗台上的花草向外生长摆在窗台上的花草向外生长B.人一碰含羞草，其叶片马上卷起人一碰含羞草，其叶片马上卷起C.草履虫对环境中温度的变化表现出趋热性草履虫对环境中温度的变化表现出趋热性D.学生听到上课铃声走进教室学生听到上课铃声走进教室下列属于复杂反射的一项是（下
14、列属于复杂反射的一项是（）A.人进食时分泌唾液人进食时分泌唾液B.叩击膝盖下的韧带，小腿突然向前跳起叩击膝盖下的韧带，小腿突然向前跳起C.沙子进入人的眼中使人流泪沙子进入人的眼中使人流泪D.电影中出现悲壮场面时，人们难过得哭了电影中出现悲壮场面时，人们难过得哭了CDD某成年人因车祸受伤而大小便失禁，其原因可能某成年人因车祸受伤而大小便失禁，其原因可能A.膀胱和肛门受损，感受器失去作用膀胱和肛门受损，感受器失去作用B.大脑没有发育完全大脑没有发育完全C.脊髓从胸部折断，排便排尿中枢失去大脑控制脊髓从胸部折断，排便排尿中枢失去大脑控制D.大脑受损，破坏了所有的神经中枢大脑受损，破坏了所有的神经中枢
15、人的手指偶尔被针刺了一下，往往是（）人的手指偶尔被针刺了一下，往往是（）A.先感觉痛，后缩手先感觉痛，后缩手B.先缩手，后感觉痛先缩手，后感觉痛C.感觉痛的同时缩手感觉痛的同时缩手D.感觉痛但不缩手感觉痛但不缩手如果突然抓起一个烫手的馒头，会来不及考虑就迅速松开。如果突然抓起一个烫手的馒头，会来不及考虑就迅速松开。下面关于该缩手反射过程的分析，正确的是（下面关于该缩手反射过程的分析，正确的是（）A.是简单反射，由脊髓控制完成是简单反射，由脊髓控制完成B.是复杂反射，由脊髓控制完成是复杂反射，由脊髓控制完成C.是简单反射，由大脑控制完成是简单反射，由大脑控制完成D.是复杂反射，由大脑控制完成是复
16、杂反射，由大脑控制完成CB在完成缩手反射的同时，脊髓中通向大脑的神经纤维，在完成缩手反射的同时，脊髓中通向大脑的神经纤维，还会将这一神经冲动传到大脑，使人感觉到疼痛还会将这一神经冲动传到大脑，使人感觉到疼痛.由于由于传向大脑的路径较长，在大脑作出判断之前，手指已经传向大脑的路径较长，在大脑作出判断之前，手指已经缩回了缩回了.A第二节 感受器和感觉器官眼球的结构眼球的结构晶状体晶状体视神经视神经玻璃体玻璃体脉络膜脉络膜视网膜视网膜巩膜巩膜房水房水角膜角膜虹膜虹膜睫状体睫状体眼的主体部分是眼的主体部分是-眼球眼球眼球各部分功能眼球各部分功能角膜角膜巩膜巩膜虹膜虹膜脉络膜脉络膜睫状体睫状体 视网膜视
17、网膜房水房水晶状体晶状体 玻璃体玻璃体无色透明，可透光无色透明，可透光 白色，支持、保护眼球白色，支持、保护眼球含丰富的血管和黑色素，对眼球有营养作用含丰富的血管和黑色素，对眼球有营养作用中央是瞳孔，中央是瞳孔，调节瞳孔大小，调节进光量调节瞳孔大小，调节进光量虹膜与脉络膜的连接加厚部分虹膜与脉络膜的连接加厚部分稀薄的液体，充盈在间隙之间稀薄的液体，充盈在间隙之间 含有大量感光细胞，能感受光的刺激含有大量感光细胞，能感受光的刺激外外膜膜中中膜膜内膜内膜眼眼球球壁壁内内容容物物悬于睫状体上，曲度可变化，折射光悬于睫状体上，曲度可变化，折射光透明胶冻状物质透明胶冻状物质看强光时，瞳孔缩小；看弱光是，
18、瞳孔扩大。（调节入眼光线）看强光时，瞳孔缩小；看弱光是，瞳孔扩大。（调节入眼光线）看远处物体时，瞳孔扩大，增加入眼光量；看远处物体时，瞳孔扩大，增加入眼光量；看近处物体时，瞳孔缩小，减少入眼光量（看近处物体时，瞳孔缩小，减少入眼光量（使得成像清晰使得成像清晰）调节晶状体的曲度来看清远近不同的物体。调节晶状体的曲度来看清远近不同的物体。看远处物体时，睫状体舒张，晶状体凸度变小；看远处物体时，睫状体舒张，晶状体凸度变小；看近处物体时，睫状体收缩，晶状体凸度变大。看近处物体时，睫状体收缩，晶状体凸度变大。视觉的形成视觉的形成光光线线角膜角膜视网膜形成视网膜形成倒立的物象倒立的物象视神经视神经大脑皮层
19、的视觉大脑皮层的视觉中枢形成视觉中枢形成视觉瞳孔瞳孔晶状体晶状体（折射光线）（折射光线）玻璃体玻璃体活动：观察人眼球结构和照相机结构示意图2.眼球的晶状体、瞳孔、脉络膜和视网膜分别相当于照相机的什么结构？晶状体相当于照相机镜头；瞳孔相当于光圈；脉络膜相当于暗箱的壁视网膜相当于胶卷；镜头光圈胶卷（调节物距）（控制光线）（感光）近视近视矫正矫正近视眼近视眼晶状体曲度过大晶状体曲度过大或或眼球前后径眼球前后径过长过长使物像落在使物像落在视网膜的前方视网膜的前方原因：原因：患近视眼时，眼球的前后径患近视眼时，眼球的前后径_，或晶状体的曲度或晶状体的曲度_，平行光线进入，平行光线进入眼内，成像在视网膜的
20、眼内，成像在视网膜的_。过长过长过大过大前方前方矫正方法：矫正方法：需配戴需配戴_能矫正近视眼。能矫正近视眼。凹透镜凹透镜远视远视矫正矫正远视眼：远视眼：晶状体曲度过小晶状体曲度过小或或眼球前后眼球前后径过短径过短使物像落在使物像落在视网膜的视网膜的后方后方原因：原因：患远视眼时，眼球的前后径患远视眼时，眼球的前后径_，平行光线进入眼内，成像在视网膜的平行光线进入眼内，成像在视网膜的_。过短过短后方后方矫正方法：矫正方法：需配戴需配戴_能矫正远视眼。能矫正远视眼。凸透镜凸透镜近视眼的预防“三要三要”读写姿势要正确，读写姿势要正确，眼与书的距离要眼与书的距离要在在33厘米左右。厘米左右。（看书写
21、字时控（看书写字时控制与书本的距离）制与书本的距离）看书、看电视或使用电看书、看电视或使用电脑脑1小时后要休息一下，小时后要休息一下，要远眺几分钟。要远眺几分钟。（不坚（不坚持长时间用眼，注意休持长时间用眼，注意休息）息）要定期检查视力，要定期检查视力，认真做眼保健操。认真做眼保健操。“四不看”不在直射的光不在直射的光线下看书。线下看书。不在光线暗的不在光线暗的地方看书。地方看书。不躺卧看书。不躺卧看书。不走路看书。不走路看书。四不要在阳光明媚的一天中午，小华从较暗屋内走出在阳光明媚的一天中午，小华从较暗屋内走出屋外，看见一只小鸟渐渐飞远，在此过程中，屋外，看见一只小鸟渐渐飞远，在此过程中，起
22、重要调节作用的眼球结构是（）起重要调节作用的眼球结构是（）A.角膜、玻璃体角膜、玻璃体B.虹膜、玻璃体虹膜、玻璃体C.角膜、晶状体角膜、晶状体D.虹膜、晶状体虹膜、晶状体人们常说眼睛是心灵之窗，我们通常说的人们常说眼睛是心灵之窗，我们通常说的“黑黑眼珠眼珠”和和“白眼珠白眼珠”分别指的是（）分别指的是（）A.巩膜、虹膜巩膜、虹膜B.角膜、巩膜角膜、巩膜C.虹膜、巩膜虹膜、巩膜D.脉络膜、巩膜脉络膜、巩膜一只蜜蜂嗡嗡地吵你迎面飞来，你要形成对它一只蜜蜂嗡嗡地吵你迎面飞来，你要形成对它的物像和视觉才能看到，物像和视觉形成的部的物像和视觉才能看到，物像和视觉形成的部位分别是（位分别是（）A.大脑皮层
23、和视网膜大脑皮层和视网膜B.视网膜和小脑视网膜和小脑C.视网膜和大脑皮层视网膜和大脑皮层D.脑干和视网膜脑干和视网膜DCB不同的人种，眼睛的颜色会有不同，有的呈黑色，有不同的人种，眼睛的颜色会有不同，有的呈黑色，有的呈蓝色，这是因为（）的呈蓝色，这是因为（）A.虹膜的颜色不同虹膜的颜色不同B.巩膜的颜色不巩膜的颜色不C.视网膜的颜色不同视网膜的颜色不同D.脉胳膜的颜色不同脉胳膜的颜色不同不论较近或较远的物体，对于正常人来说，都能使物不论较近或较远的物体，对于正常人来说，都能使物像落在视网膜上，这是因为（）像落在视网膜上，这是因为（）A.视网膜可以前后移动调节视网膜可以前后移动调节B.眼球的前后
24、径移动调节眼球的前后径移动调节C.瞳孔可以缩小或放大瞳孔可以缩小或放大D.晶状体的曲度可以调节晶状体的曲度可以调节某失明者，经检查其眼球的结构是完好无损的，但是某失明者，经检查其眼球的结构是完好无损的，但是他却看不见周围的物体，其发病部位可能是（）他却看不见周围的物体，其发病部位可能是（）A.晶状体晶状体B.视网膜视网膜C.玻璃体玻璃体D.视神经或视觉中枢视神经或视觉中枢ADD茜茜同学看不清远处的物体，经检查医生说她患了近茜茜同学看不清远处的物体，经检查医生说她患了近视，图视，图12-3-1是茜茜同学根据所学知识画的近视眼成是茜茜同学根据所学知识画的近视眼成像情况及矫正方法图，其中正确的是（像
25、情况及矫正方法图，其中正确的是（）A.甲和乙甲和乙B.甲和丙甲和丙C.乙和丙乙和丙D.乙和丁乙和丁“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等”是基本的交通是基本的交通规则，下列有关说法错误的是规则，下列有关说法错误的是A.红灯停、绿灯行属于条件反射红灯停、绿灯行属于条件反射B.完成红灯停的反射结构是反射弧完成红灯停的反射结构是反射弧C.要看清楚远处的交通标志需要调节玻璃体的曲度要看清楚远处的交通标志需要调节玻璃体的曲度D.信号灯形成的物象和视觉形成的部位分别是视网膜信号灯形成的物象和视觉形成的部位分别是视网膜和视觉中枢和视觉中枢BC外界物体反射来的光线，到达视网膜依次经过外
26、界物体反射来的光线，到达视网膜依次经过A.瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体B.瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体C.角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体D.角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体如图是眼球结构示意图，下列有关叙述正确的是如图是眼球结构示意图，下列有关叙述正确的是A.2是睫状体，内含平滑肌、能调节是睫状体，内含平滑肌、能调节3的曲度的曲度B.3过度变凸且不能恢复原状，会导致近视眼过度变凸且不能恢复原状，会导致近视眼C.9像双凸透镜，是眼球内折射光线的主要结构像双凸透镜，是眼球内折射光线的主要结构D.8内含感光细胞
27、，能接受光的刺激，形成物像内含感光细胞，能接受光的刺激，形成物像CB耳廓耳廓外耳道外耳道外耳外耳位听位听神经神经半规管半规管前庭前庭耳蜗耳蜗内耳内耳鼓膜鼓膜 听小骨听小骨 鼓室鼓室中耳中耳咽鼓管咽鼓管锤骨锤骨 砧骨砧骨 镫骨镫骨听小骨听小骨耳的结构与功能耳的结构与功能耳的结构和功能耳外耳外耳中耳中耳内耳内耳耳廓：耳廓：外耳道外耳道：鼓膜鼓膜：听小骨听小骨：鼓室鼓室：耳蜗：耳蜗：前庭前庭：半规管：半规管：收集声波收集声波传送声波传送声波传导传导鼓膜产生的鼓膜产生的振动振动在声波的作用下，在声波的作用下，产生振动产生振动。有一咽鼓管与咽部相通，空有一咽鼓管与咽部相通，空气能通过此管进入鼓室，气能通
28、过此管进入鼓室，维维持鼓膜内外两侧气压平衡。持鼓膜内外两侧气压平衡。有听觉感受器有听觉感受器。在听小骨传来的振。在听小骨传来的振动的刺激下，动的刺激下，产生神经冲动产生神经冲动。有有感受头部位置的变动感受头部位置的变动的感受的感受器器。外界声响过大时，保护耳膜保护耳膜的方法：堵耳朵闭口或张口。堵耳朵闭口或张口。原理可使得骨膜内外的气压平衡，避免鼓膜受损。咽部发炎咽部发炎容易引起中耳炎中耳炎；坐车容易头晕的人坐车容易头晕的人是因为前庭和半规管前庭和半规管过于敏感。听觉的形成听觉的形成声波声波外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨耳蜗耳蜗（感受（感受振动，产生冲动）振动，产生冲动）位听神经位听神经大脑皮
29、层的大脑皮层的听觉中枢听觉中枢产生听觉产生听觉感受器感受器功能功能味蕾味蕾（舌的背面，特别（舌的背面，特别是舌尖和侧缘）是舌尖和侧缘）感受气体刺激，产感受气体刺激，产生适应性。生适应性。嗅黏膜嗅黏膜辨别辨别酸酸、甜、咸、甜、咸、苦苦外侧外侧舌尖舌尖舌根舌根其它感觉其它感觉鼻鼻舌舌皮肤皮肤内有触觉、痛觉、内有触觉、痛觉、冷觉、热觉感受器冷觉、热觉感受器感受冷热疼痛等感受冷热疼痛等在右图耳的结构中能够接受声波产生振动的是在右图耳的结构中能够接受声波产生振动的是A.听小骨听小骨B.听小骨听小骨C.鼓膜鼓膜D.鼓膜鼓膜在认真学习的你，突然听到老师喊你的名字，听在认真学习的你，突然听到老师喊你的名字，听
30、到老师的声音，需要以下结构参与，请你选出听到老师的声音，需要以下结构参与，请你选出听觉形成的正确顺序觉形成的正确顺序听觉神经听小骨外耳道大脑中的一定区域听觉神经听小骨外耳道大脑中的一定区域内耳内的听觉感受器鼓膜内耳内的听觉感受器鼓膜A.B.C.D.DC接受刺激产生冲动传导冲动乘坐飞机的乘客在飞机起降时最好张开嘴，或闭嘴和乘坐飞机的乘客在飞机起降时最好张开嘴，或闭嘴和堵耳。这种做法主要是为了堵耳。这种做法主要是为了A.保护耳蜗内的听觉感受器保护耳蜗内的听觉感受器B.防止大脑中的听觉中枢受损防止大脑中的听觉中枢受损C.保持半规管的平衡保持半规管的平衡D.保持鼓膜内外的气压平衡保持鼓膜内外的气压平衡
31、有些人会发生晕车、晕船的现象，与此有关的结构是有些人会发生晕车、晕船的现象，与此有关的结构是A.胃胃B.耳蜗耳蜗C.前庭和半规管前庭和半规管D.嗅觉嗅觉当悦耳的上课铃声响起时，你会迅速走进教室。此时，当悦耳的上课铃声响起时，你会迅速走进教室。此时，你接受声波刺激和产生听觉的部位分别是你接受声波刺激和产生听觉的部位分别是A.鼓膜、听小骨鼓膜、听小骨C.耳蜗、咽鼓管耳蜗、咽鼓管B.耳蜗、大脑皮层耳蜗、大脑皮层D.鼓膜、大脑皮层鼓膜、大脑皮层DCC不少年轻人骑车时戴耳机听音乐，这样不仅容易不少年轻人骑车时戴耳机听音乐，这样不仅容易导致交通事故，而且长期使用耳机会损伤对声波导致交通事故，而且长期使用耳
32、机会损伤对声波敏感的细胞，使听力下降，这些细胞位于（敏感的细胞，使听力下降，这些细胞位于（）A.鼓膜鼓膜B.外耳道外耳道C.耳蜗耳蜗D.咽鼓管咽鼓管小梅听到打雷，迅速的将手机关掉，从雷声进入小梅听到打雷，迅速的将手机关掉，从雷声进入外耳道到形成听觉的正确顺序是（）外耳道到形成听觉的正确顺序是（）A.外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨耳蜗耳蜗神经中枢神经中枢B.外耳道外耳道鼓室鼓室鼓膜鼓膜耳蜗耳蜗C.外耳道外耳道中耳中耳内耳内耳D.外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨耳蜗耳蜗CA医生对某患者的耳进行检查时发现，此人医生对某患者的耳进行检查时发现，此人不能听到医生的说话声，但能听到医生手不能听到医生的说
33、话声，但能听到医生手指在此人头部的敲击声，则推断此人最有指在此人头部的敲击声，则推断此人最有可能损伤的结构是可能损伤的结构是A.鼓膜鼓膜B.耳蜗耳蜗C.听神经听神经D.听觉中枢听觉中枢当你在当你在“打呵欠打呵欠”时，会听不清或听不到别人对时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是你说的话，其主要原因是“打呵欠打呵欠”影响了影响了A.鼓膜的振动鼓膜的振动B.听小骨的振动听小骨的振动C.听觉感受器对刺激的接受听觉感受器对刺激的接受D.神经冲动的传导神经冲动的传导AA人的口腔通过咽鼓管与中耳相连，中耳中的鼓膜能接受声波刺激，可产生振动.“打呵欠”会影响鼓膜的振动.第三节 激素调节腺体类别腺体类
34、别导管有无导管有无分泌物输送分泌物输送方式方式内分泌腺内分泌腺外分泌腺外分泌腺有有无无通过导管排出通过导管排出直接进入毛细血管直接进入毛细血管随血液循环送到全身随血液循环送到全身人体内、外分泌腺的区别人体内、外分泌腺的区别人体内主要的内分泌腺人体内主要的内分泌腺垂体垂体甲状腺甲状腺胸腺胸腺肾上腺肾上腺胰岛胰岛性腺性腺几种激素的作用及缺乏时的病症几种激素的作用及缺乏时的病症激素激素名称名称产生产生部位部位作用作用分泌异常时的症状分泌异常时的症状生长生长激素激素甲状甲状腺激腺激素素胰岛胰岛素素性激性激素素垂体垂体幼年分泌不足患幼年分泌不足患侏儒症侏儒症甲甲状状腺腺1.促进新陈代谢，加快促进新陈代谢
35、，加快物质分解。物质分解。2.促进生长发育促进生长发育3.提高神经系统的兴奋提高神经系统的兴奋性促进新陈代谢性促进新陈代谢1.幼年分泌不足幼年分泌不足呆小症呆小症2.分泌过多患分泌过多患甲亢甲亢胰岛胰岛促进糖代谢促进糖代谢降低血糖降低血糖分泌不足患分泌不足患糖尿病糖尿病促进生长发育促进生长发育成年分泌过多患成年分泌过多患肢端肥大症肢端肥大症幼年分泌过多患幼年分泌过多患巨人症巨人症3.身体缺碘时，患身体缺碘时，患地方地方性甲状腺肿（性甲状腺肿（“大脖大脖子病子病”）分泌过多患分泌过多患低血糖低血糖性腺性腺促进生殖器官发育激发促进生殖器官发育激发并维持第二性征并维持第二性征缺少性激素第二性征缺少性
36、激素第二性征不明显不明显人体的生命活动主要受神经系统的调节，人体的生命活动主要受神经系统的调节，激素调节会影响神经系统的功能。激素调节会影响神经系统的功能。二者相互配合相互影响。二者相互配合相互影响。下列疾病中，属于由激素分泌不足而引起的有下列疾病中，属于由激素分泌不足而引起的有贫血白化病巨人症地方性甲状腺肿贫血白化病巨人症地方性甲状腺肿肺结核侏儒症肺结核侏儒症.A.B.C.D.下列哪种腺体没有导管（）下列哪种腺体没有导管（）A.汗腺汗腺B.胃腺胃腺C.胸腺胸腺D.肠腺肠腺下列有关激素的叙述中，错误的是（）下列有关激素的叙述中，错误的是（）A.碘是合成甲状腺激素的主要原料碘是合成甲状腺激素的主
37、要原料B.口服胰岛素制剂可以治疗糖尿病口服胰岛素制剂可以治疗糖尿病C.常吃海带等海产品可预防大脖子病常吃海带等海产品可预防大脖子病D.分泌激素的腺体都是没有导管的分泌激素的腺体都是没有导管的BCB18.下表是某同学根据患者的症状表现，对其进行下表是某同学根据患者的症状表现，对其进行的病因分析，你认为哪一项分析是不可能的？患的病因分析，你认为哪一项分析是不可能的？患者症状表现病因者症状表现病因A尿液中含有葡萄糖胰岛素分泌不足尿液中含有葡萄糖胰岛素分泌不足B生长迟缓，身体矮小，智力正常幼年生长激素分泌不足生长迟缓，身体矮小，智力正常幼年生长激素分泌不足C身体逐渐消瘦，情绪容易激动生长激素分泌过多身
38、体逐渐消瘦，情绪容易激动生长激素分泌过多D脖子肿大，呼吸困难缺碘造成甲状腺激素分泌不足脖子肿大，呼吸困难缺碘造成甲状腺激素分泌不足A.AB.BC.CD.D某成年人身高不足某成年人身高不足1米，但其智力是正常的，这是米，但其智力是正常的，这是由于幼年时期体内缺少（）由于幼年时期体内缺少（）A.生长激素生长激素B.甲状腺激素甲状腺激素C.肾上腺素肾上腺素D.胰岛素胰岛素AA某少女身高某少女身高2米仍在不停生长，医生建议她（米仍在不停生长，医生建议她（）A.切除部分甲状腺切除部分甲状腺B.切除部分胰岛切除部分胰岛C.切除部分垂体切除部分垂体D.摘除一个卵巢摘除一个卵巢内陆缺碘地区的居民食用含碘较高的海藻类食品或内陆缺碘地区的居民食用含碘较高的海藻类食品或加碘食盐，可预防地方性甲状腺肿的发生，这其中加碘食盐，可预防地方性甲状腺肿的发生，这其中的道理是（的道理是（）A.碘具有杀菌消炎作用碘具有杀菌消炎作用B.碘可以促进甲状腺的新陈代谢碘可以促进甲状腺的新陈代谢C.碘能抵制甲状腺细胞的增生碘能抵制甲状腺细胞的增生D.碘是合成甲状腺激素的重要原料碘是合成甲状腺激素的重要原料CD谢 谢
