1、 走进动画片的世界 活动背景： 在当今科技迅猛发展的时代，在娱乐形式五彩缤纷的今天，供儿童欣赏和玩 的东西实在太多了。 但有一种娱乐形式是最受儿童们欢迎的， 那就是观看动画片。 动画片以其力气、 夸张的故事情节， 浅显易懂的对话形式， 幽默诙谐的故事内容， 生动贴切的语言，深深吸引着广大少年儿童。看动画片已经成为少年儿童生活中 不可缺少的一部分。 在本单元的活动中，学生将围绕“走进动画片的世界”这个主题开展调查、 采访、资料收集、上网查询，设计自己的动画人物等活动。学生将在活动中围绕 自己感兴趣的问题开展实践活动，亲身体验活动过程中的艰辛与快乐，收获活动 完成后的喜悦。 活动目标： 本次的主题
2、活动能使学生了解动画片的一些基础知识，发挥各自的创造能 力，设计属于自己的动画形象。 通过调查、采访、资料收集、上网查询、设计动画形象等活动，培养学生与 他人交往合作、收集信息、处理信息的能力；通过观察与实验，培养学生动手、 动脑的能力。 能正确评价自己活他人在此次活动中的表现， 能倾听与接收他人对自己的评 价，学会赞美与欣赏他人。 通过了解中外动画的发展历史，对动画文化产生兴趣。对中国动画产业有简 单的了解，增强对中国动画产业的信心。 适用年级：三年级 教学过程： 主题确立课 阶段目标： 引导学生能在特定的问题情境中提出有研究价值的问题。 能够归纳和整理问题，确立小组课题，能够根据自己的兴趣
3、选择活动小组。 活动重点： 能够对本次活动的主题产生兴趣，并提出自己感兴趣的问题；能够将大家提 出的问题进行归纳和整理。 活动难点： 能够对大家提出的问题进行合理的归纳和整理。 活动准备： 教师：事先对电视中热播的动画和一些动画方面的知识有所了解。 活动建议： 学生对动画片的热情很高，教师要给学生足够的时间和空间让学生畅所欲 言， 将他们对动画片的热情散发出来，这样可以有效提高学生参与主题活动的积 极性。 活动过程： 视频、图片导入 播放动画片视频及图片，学生欣赏 二、确立主题 1、 看到同学们眼中都闪烁着兴奋的光芒， 相信你们对动画片都特别喜爱， 对吗？ 这节课就让我们一起走进动画片的世界去
4、畅游一番吧！ 教师板书活动主题：走进动画片的世界 2、确立小组课题 教师：大家这么喜欢动画片，关于动画片，你最想了解哪些问题呢？ 学生：我想知道 学生筛选最想研究的问题写在卡纸上并展示，教师引导学生总结归纳问题 动画片的历史 动画片的制作 动画片的选择 大人眼中的动画片 中外动画片的区别 3、学生根据自己的兴趣选择自己喜欢的活动小组并推选小组长。 三、方案制订： 1、教师出示方案，并提醒学生在制定活动方案时应该注意的问题。教师引 导学生通过以往的活动来总结。 2、教师深入到各个小组中去，及时了解各小组活动情况。将具有代表性的 问题及时提出，全班讨论解决。 3、说说自己小组的活动方案，教师引导学生评价反馈。教师进行小结，鼓 励学生多多提出有价值的建议。 四、总结 刚才大家的出色表现，老师都看在了眼里，你们真了不起，在这么短的时间 内就制定出了活动方案，有了这个方案，我们就有了前进的方向，接下来的三周 时间里， 我们就按照活动方案， 有计划地开展活动， 三周过后， 我们再聚在一起， 畅谈自己的收获和体会，好吗？
