1、 我们去采访我们去采访 四年级四年级 上册上册 采访是收集信息的一种方式，采访是收集信息的一种方式， 通过采访我们可以快捷、直观地获通过采访我们可以快捷、直观地获 取我们所需要的信息。取我们所需要的信息。 什么是采访什么是采访 活动一：头脑风暴活动一：头脑风暴 活动要求：活动要求： 小组讨论：采访需要准备些什么？小组讨论：采访需要准备些什么？ 选择三个选择三个关键词关键词分别写在三张卡片上分别写在三张卡片上 时间时间 地点地点 采访对象采访对象 采访工具采访工具 小组分工小组分工 采访主题采访主题 采访问题采访问题 1 2 3 采访计划表采访计划表 活动二：抢答活动二：抢答 ？ 家长 家长 学
2、生学生 老师老师 1.听问题抢答，说说这些问题应该采访谁？听问题抢答，说说这些问题应该采访谁？ 2.老师说开始才能抢答，提前抢答算犯规。老师说开始才能抢答，提前抢答算犯规。 放学后你私自下水游过泳吗？放学后你私自下水游过泳吗？ 你对你的学生进行防溺水教育了吗？你对你的学生进行防溺水教育了吗？ 你赞成你的孩子独自去游泳吗？你赞成你的孩子独自去游泳吗？ 关于防溺水你有什么想说的？关于防溺水你有什么想说的？ 你对你的学生进行防溺水教育了吗？你对你的学生进行防溺水教育了吗？ 学生学生 放学后你私自下水游过泳吗？放学后你私自下水游过泳吗？ 家长家长 你赞成你的孩子独自去游泳吗？你赞成你的孩子独自去游泳吗
3、？ 教师教师 关于防溺水你有什么想说的？关于防溺水你有什么想说的？ 活动三：设计采访计划表活动三：设计采访计划表 1，小组以同学为采访对象设计计划表。，小组以同学为采访对象设计计划表。 2，采访问题设计可以从以下方面考虑：，采访问题设计可以从以下方面考虑： 关于防溺水的六不准是什么？关于防溺水的六不准是什么？ 你知道哪些溺水急救知识？你知道哪些溺水急救知识？ 你对防溺水教育有什么建议？你对防溺水教育有什么建议？ 3，小组进行分工，做好展示的准备。，小组进行分工，做好展示的准备。 采访计划表采访计划表 1. 时间地点要具体明确时间地点要具体明确 2. 问题设置要围绕主题，问题设置要围绕主题， 由浅入深由浅入深 活动四：采访预演活动四：采访预演 请各小组模拟采访过程，做好采访请各小组模拟采访过程，做好采访 分工：一人分工：一人主持主持，一人，一人提问提问，一人，一人 照相照相，一人，一人记录记录并做好采访小结并做好采访小结。 温馨提示：温馨提示： 1.采访过程中注意大方有礼。采访过程中注意大方有礼。 2.记录员可以用关键字或符号快速记录记录员可以用关键字或符号快速记录。 活动五：现场采访活动五：现场采访 各小组自由邀请同学进行现场采访，各小组自由邀请同学进行现场采访， 记录人要填写好采访记录单！记录人要填写好采访记录单！ 话剧话剧争吵争吵
