1、生活中的交通工具 教学内容分析： 生活中的交通工具是综合实践活动 四年级上册中漫话交通工具 单元中的第一课， 本课是在学习了水的世界单元后，引导学生进一步了解人类发明创造的特殊运动工具 交通工具。 本课以学生熟悉的交通工具为研究对象， 帮助学生通过资料分析认识各种交通 工具，引导学生，并按照一定标准对交通工具进行分类，比较几种常见交通工具的优点和不 足， 通过活动激发学生了解、 关注交通运输的兴趣， 培养学生按照一定标准分类及搜集资料、 分析资料、从正反两方面进行分析的能力。 教学对象分析： 四年级的学生已学习综合实践活动课程一年多了，而且在学习了水的世界单元后， 已经掌握了一定的查找资料、
2、分析资料的方法， 有了一定的分析能力， 前面也学习了的分类， 对事物进行分类有了一定的基础。 同时， 学生在日常生活中经常接触、 了解到各种交通工具， 而且对各种交通工具有较大的兴趣。 因此， 学生对学习本课内容有了一定的知识基础。 因此， 我要求学生在课前收集各种交通工具的图片， 查找旅行目的地的有关资料如地理位置、 距离、 交通工具、价格、所需时间等。 教学目标： 探究目标： 1、能够根据自己的标准，对收集到的各种交通工具进行分类。 2、能独立分析收集的资料，并记录分析结果。 3、能用简练的词汇对几种常见交通工具的优点和不足进行准确的描述。 情感态度与价值观目标： 1、愿意告诉其他小组的同
3、学自己获得交通工具发展的信息。 知识目标： 1、能够说出常见的交通工具及其主要性能和用途。 2、能说出几种常见交通工具的优缺点。 实践目标： 1、 能从多个角度考虑，选择外出旅行的交通工具。 2、 能正确看待交通工具给人们生活带来影响。 教学重点：认识各种工具，并自定标准对其进行分类。 教学难点：比较几种交通工具的优点和不足。 教学方法： 演示法、谈话法、科学探究法、比较分析法 教具： 电脑，自行车， 讲授新课： 一、导入，激发兴趣（活动引入） 在神话故事中，希腊众神的使者赫尔墨斯穿着带翅膀的金鞋，跑得飞快；哪吒脚踩风火轮， 风驰电掣；孙悟空驾着筋斗云，一个筋斗十万八千里，我们人类很早就向往能
4、够到达自己想 去的地方。我们人类用自己的智慧，发明并不断改进各种交通工具。现在我们的交通工具有 天上飞的，地上跑的，水里游的。交通工具的不断发展，开阔了我们的视野，拓展了我们的 生活空间，增强了我们认识自然，利用自然的能力，为我们的生活带来日新月异的变化。 我们学校低年级同学每天上学放学都有父母接送，小学生乘坐的自行车，摩托车，电动车， 小轿车，公共汽车等都是交通工具。交通工具是我们生活中不可缺少的一部分，交通工具为 我们生活提供了方便。 （图三四） 今天我们活动的主题就是认识生活中的交通工具。 （板书课题） 二、认识交通工具（活动准备） 师： 你知道的交通工具有那些？你能说出它的名称吗？以及
5、你对这些交通工具的认识。 学生 小组内交流。 师：课前，老师也让大家去查阅有关交通工具的资料，老师也搜集到了一些，看看大家能不 能说出这些交通工具的名称，请看大屏幕！(图四五) 生：学生看图指出各种交通工具名称。以及选择对交通工具的认识。 三、身边的交通工具（活动天地） 师：同学们认识了这么多交通工具，也知道了交通工具为我们带来了许多便利，现在我们认 识最常见的交通工具自行车的主要部件，说出它们的名称。 推出自行车，在出示自行车图片，先让学生观察，并说出每部分的名称，在请学生写出自行 车各部件的名称。请一个学生板书。 （图六） 大家已经认识自行车各部分的名称，那么各部分有什么作用？小组讨论交流
6、并请学生回答。 自行车工具与其它交通工具相比由他的优缺点，请学生谈一谈。优点：方便，价格适宜，操 作简便，环保。缺点：没有夜行灯，防震性差，脚踩费力等。 四、交通小知识 介绍从古到今交通工具发展历史。四个时代：1.步行，2 动物代替步行。3.蒸汽机时代。4. 汽车时代。选择你观察了解的交通工具，给大家介绍一下。 （图七） 五、交通工具和我们的生活 师：交通工具的发展为我们的生活带来很大变化。 （看图九）但事物都有两面性，有利就有 弊。请学生讨论交流，并请学生回答。 有益的：能缩短人们出门的时间，提高办事效率，很舒适，很快速。 有害的：排放废气，污染空气，容易出现交通事故，发出噪音等。 师： 其
7、实对于交通工具而言最总要的目的是给我们的出行带来便利， 大家在出行时会选择什 么交通工具，为什么要选择这种交通工具呢？请学生说明。 （看图八） 师小结：其实选择交通工具是一件很复杂的事情，不仅与个人的 喜好有关及交通自身的 特 点有关，还要考虑到经济、环境、气候、交通距离的远近等方面的因素。 六、指导学生正确选择交通工具。 1.小明要去看妈妈，他从家门口乘车 1 路公交车，他从马路那边乘车，坐几站，到什么站下 车。请一个学生填写。 2.暑假里，我们全家要去海南旅行，大家给我推荐主要的交通是高铁，请你给我 说说她的理 由 出示地图，看看海南在哪儿？有多远？想想海南的天气怎么样？该带什么衣 师总结：通过这节课的 学习，大家对交通又有了进一步的认识，阅读收集有关交通工具的 资料，发挥想象力，请你设计一种未来的交通工具。 板书： 交通工具 常见的交通工具：自行车 电瓶车 交通工具的分类：海 陆 空 合理选择交通工具
