1、 多彩的春天（活动方案策划课） 教学目标： 1、通过制定小组活动方案，指导学生学会多角度观察春天、了解春天，为后 段小组活动的有序开展做准备。 2、通过小组活动方案的设计，让学生逐步养成自主规划学习的习惯，逐步形 成自主规划的能力。 3、在问题解决中，学会集思广益、有商有量、合理分工，合作至上。 教学重点： 分组讨论和规划小组的活动设想。 教学难点： 讨论交流活动设想的可行性，修改完善活动设想。 教学准备： 1、小组活动策划表 2、教学课件 3、学生提前分好活动小组并初步明确各自的小组任务 舌尖上的春天 画笔下的春天 诗词中的春天 镜头里的春天 教学过程： 一、 回顾前期活动，导入 师：春天，
2、是个多彩的季节，万物滋长，生机无限，前面的综合实践课上， 围绕“多彩的春天”这一大主题，我们想出了很多走进春天、了解春天、拥抱春 天、感受春天的好点子：因为对春天的食物感兴趣，因为有着共同的吃货梦想， 我们诞生了“舌尖上的春天”活动小组；因为对春天的五颜六色很敏感，想用画 笔展示春天的美，我们成立了“画笔下的春天”活动小组；因为对摄影艺术的爱 好，我们的小小摄影爱好者们组建了“镜头里的春天”活动小组，准备用镜头记 录春天的美；因为对诗词的热爱，我们还诞生了“诗词中的春天”一组，准备去 诗词中寻找春天。 孩子们，活动小组分好了，活动小主题也定好了，接下来应该做什么了？ 师： （随机采访学生） 大
3、家的主意和点子都挺多的，凡事预则立，不预则废。这一节课，我们就来 集体策划组内的活动，有了一份切实可行的活动计划，我们的活动就能顺利开展 了！ 课件出示本节课学习任务：填写小组活动策划表 二、构建“活动设想” （教学重点） 1、师： （课件出示一份空白小组活动策划表）这是一份空白的小组活动策划 表，你们觉得这份策划表中哪些内容比较容易填写？ 2、活动目标确实挺难写的，是我们在五年级综合实践活动课上才要开始学 习填写的内容，所以，这一栏，彭老师替大家设定好了，瞧，咱们这次的活 动目标就是： 3、“活动设想：确实不容易写， （贴板书） ，但也是整个活动策划中最重要 的、最需要动脑筋的一个环节。现在
4、，我们就一起来攻克这个难关吧！既然 是难关，我先给大家支支招，送大家两个锦囊，先拆哪个？ 4、锦囊一引导学生：待会儿我们的活动设想也可以按照“查找资料” 、 “调 查访问” “实地考察” 、 “动手操作” 、 “特色活动”来设计，不一定每个类别 都安排活动，有的活动可能跨了两个类别哦！ 锦囊二引导学生：老师搜集了一份别的活动小组制作的活动策划书，能 给你一些帮助吗？ 4、小组自由讨论活动设想，合作撰写活动计划。 三、修改完善“活动设想” （教学难点） 1、小组长汇报，其他组质疑。 每个小组都已经列出了各自想做的事儿，这些活动设想是否可行呢？考虑 得是否周全呢？下面就请小组长来汇报自己组的活动策划， 其他孩子跟老师一起 来为他们当当军师，出出主意吧！ 2、每个组老师放置了两个标志：一个是“点赞” ，另一个是“锦囊” ，如果你 觉得他们的活动创意很棒，可以直接“点赞”并说理由，如果你觉得还可以改进 一下，就请给“锦囊”吧！ 3、老师每一个组选一个类别活动，现场搜集孩子们的意见，现场修改。 4、小组调整和完善自己的活动方案。 四、总结： 师：这一节课，咱们很有效率哦！分小组讨论和规划好了自己组内想要开展 的几个小活动，课后，小组长就可以带着组员们开始行动啦！下一节课，活动交 流课，我们再见！
