1、第第1 1课时课时 第第2 2课时课时 秋天的美丽景色秋天的美丽景色 第第1 1课时课时 1 1 秋天秋天 初读课文初读课文 自读提示：自读提示： 1.1.用笔圈画出本课生字，遇到不认识用笔圈画出本课生字，遇到不认识 的字借助拼音多读几遍。的字借助拼音多读几遍。 2.2.说说课文写了秋天的说说课文写了秋天的_。 秋秋 气气 了了 树树 叶叶 片片 大大 飞飞 会会 个个 我会读我会读 对比观察对比观察 过马路过马路 红灯停，绿灯行，红灯停，绿灯行， 交通路牌要看清。交通路牌要看清。 过街要走人行道，过街要走人行道， 交通规则须记牢。交通规则须记牢。 秋秋 天气凉了天气凉了，树叶黄了树叶黄了，
2、一片片叶子从树上落下来一片片叶子从树上落下来。 天空那么蓝天空那么蓝，那么高那么高。 一群大雁往南飞一群大雁往南飞，一会儿排一会儿排 成成“人人”字字，一会儿排成一会儿排成 “一一”字字。 啊啊！秋天来了秋天来了！ 观察这观察这两两篇课文，你篇课文，你 发现它和我们以前学发现它和我们以前学 过的儿歌有什么不一过的儿歌有什么不一 样的地方吗？样的地方吗？ 对比观察对比观察 儿歌是一行一行的，整整齐齐；课文往儿歌是一行一行的，整整齐齐；课文往 往是由几个自然段组成的，几个句子组合在往是由几个自然段组成的，几个句子组合在 一起就变成了一段话。一起就变成了一段话。 自然段自然段有自己的开始标志，也就是
3、在第有自己的开始标志，也就是在第 一句话的前面一句话的前面空两格空两格( (两个字的位置两个字的位置) )。在每。在每 个自然段的前面个自然段的前面标明序号标明序号可以帮助我们来分可以帮助我们来分 清每个自然段。清每个自然段。 对比观察对比观察 秋秋 天气凉了天气凉了，树叶黄了树叶黄了， 一片片叶子从树上落下来一片片叶子从树上落下来。 天空那么蓝天空那么蓝，那么高那么高。 一群大雁往南飞一群大雁往南飞，一会儿排一会儿排 成成“人人”字字，一会儿排成一会儿排成 “一一”字字。 啊啊！秋天来了秋天来了！ 1 2 3 学生尝试找出学生尝试找出 其他自然段，在其他自然段，在 自然段前面标出自然段前面标
4、出 序号。序号。 分段朗读分段朗读 秋秋 天气凉了天气凉了，树叶树叶 黄了黄了，一片片叶子从一片片叶子从 树上落下来树上落下来。 lele pinpin zizi 1 1 分段朗读分段朗读 天空那么蓝天空那么蓝，那么高那么高。 一群大雁往南飞一群大雁往南飞，一会儿排一会儿排 成成“人人”字字，一会儿排成一会儿排成 “一一”字字。 2 2 儿子儿子 女儿女儿 一会儿一会儿 r zr z n ern er y hury hur 儿化音儿化音 朗读课文朗读课文 读课文第一自然读课文第一自然 段，找出课文里写了段，找出课文里写了 哪些变化？哪些变化？ 天气天气 天气凉了天气凉了 气气 汽汽 天（天（
5、） （ ）水）水 空（空（ ） （ ）油）油 形近字形近字 气气 汽汽 气气 汽汽 树叶树叶 树叶黄了树叶黄了 树：树：木木字旁字旁 叶：叶：口口字旁字旁 一片片叶子从树上落下来一片片叶子从树上落下来 一片片一片片 一片一片 比较比较 照样子，填一填。照样子，填一填。 _小孩小孩 _花儿花儿 _阳光阳光 _大树大树 一个个一个个 一朵朵一朵朵 一束束一束束 一棵棵一棵棵 一片片一片片 叶子叶子 齐读第一自然段齐读第一自然段 秋秋 天气凉了天气凉了，树叶黄了树叶黄了， 一片片叶子从树上落下来一片片叶子从树上落下来。 秋天到了，身边的景物正在悄悄地发生秋天到了，身边的景物正在悄悄地发生 变化，让我
6、们一边读一边想象画面吧！变化，让我们一边读一边想象画面吧！ 朗读课文朗读课文 天空那么蓝天空那么蓝，那么高那么高。 一群大雁往南飞一群大雁往南飞，一会儿排一会儿排 成成“人人”字字，一会儿排成一会儿排成 “一一”字字。 天空天空 大雁大雁 在这么美的蓝天下你还在这么美的蓝天下你还 看到了什么？看到了什么？ 大雁南飞大雁南飞 与秋天有什么关系呢？与秋天有什么关系呢？ 大雁是候鸟，就是随着季节的变化而大雁是候鸟，就是随着季节的变化而 迁徙的鸟。天气变凉了，大雁从北方飞到迁徙的鸟。天气变凉了，大雁从北方飞到 南方比较暖和的地方到第二年春天，天气南方比较暖和的地方到第二年春天，天气 转暖了，大雁再从南
7、方飞回北方来生活。转暖了，大雁再从南方飞回北方来生活。 大大 飞飞 会会 个个 识记生字识记生字 “个”一般用作量词“个”一般用作量词， 如：如：一个一个人人 一个一个 一个一个 我会读我会读 一（一（ ）片片）片片 一（一（ ）群）群 一（一（ ）会儿）会儿 “一（“一（ ）”字）”字 yy yy yy yy 我会读我会读 有有同学发现了一个有趣的问题同学发现了一个有趣的问题：同样是同样是 “一一”，为什么有时候读，为什么有时候读“yy”，有时候读，有时候读 “yy”，有时候读，有时候读“yy”呢？你在课文中找呢？你在课文中找 到了吗？读一读。到了吗？读一读。 朗读课文朗读课文 啊啊！秋天来
8、了秋天来了！ 连用两个感叹号，表连用两个感叹号，表 达出对秋天美好的向往。达出对秋天美好的向往。 秋天，凉风习习，秋天，凉风习习，硕果累累硕果累累，我们，我们 高兴地说道高兴地说道啊！秋天来了！啊！秋天来了！ 秋天，金桂飘香，天高云淡，我们秋天，金桂飘香，天高云淡，我们 不禁感叹道不禁感叹道啊！秋天来了！啊！秋天来了！ 读一读读一读 秋秋 识记生字识记生字 了了 组词：秋天、秋季组词：秋天、秋季 书写指导书写指导 了了 子子 lele 书写指导书写指导 横撇的撇段不横撇的撇段不 宜长；弯钩沿竖中宜长；弯钩沿竖中 线写，稍弯。线写，稍弯。 zz 书写指导书写指导 起笔横重下笔起笔横重下笔轻轻 行
9、笔行笔重收笔，从横中重收笔，从横中 线写起，略微向上倾斜。线写起，略微向上倾斜。 布置作业布置作业 1.1.熟读课文。熟读课文。 2.2.秋天是一个美丽的季节，现在正秋天是一个美丽的季节，现在正 值秋季，请同学们投入到秋的怀值秋季，请同学们投入到秋的怀 抱中去找一找秋天的变化，寻找抱中去找一找秋天的变化，寻找 秋天的足迹秋天的足迹。 第第2 2课时课时 复习引入复习引入 秋天秋天 天气天气 来了来了 树叶树叶 叶子叶子 一片片一片片 大雁大雁 一会儿一会儿 一个一个 词语词语 偏旁偏旁 书写指导书写指导 从右上向左下，起从右上向左下，起 笔时重，以后渐轻，收笔时重，以后渐轻，收 笔时较快，形成
10、尖状。笔时较快，形成尖状。 偏旁偏旁 书写指导书写指导 从左上向右下，起从左上向右下，起 笔较轻，以后渐重，收笔较轻，以后渐重，收 笔前更重，稍顿后向右笔前更重，稍顿后向右 轻轻提起，形成尖状。轻轻提起，形成尖状。 rnrn 书写指导书写指导 先撇后捺，呈三角形，撇先撇后捺，呈三角形，撇 从竖中线上起笔，两个笔画收从竖中线上起笔，两个笔画收 笔处在一条直线上。笔处在一条直线上。 “大”怎么写“大”怎么写 dd 书写指导书写指导 先写长横，再写“人”。先写长横，再写“人”。 长横在横中线偏上位置，长横在横中线偏上位置， “人”从上半格的中间处起笔，“人”从上半格的中间处起笔， 撇高捺低，但相差不
11、大很大，撇高捺低，但相差不大很大， 都从竖中线上起笔。都从竖中线上起笔。 写字方法：写字方法： 一看，二写，三对照一看，二写，三对照 秋秋 叶叶 树树 气气 片片 会会 飞飞 个个 词语游戏词语游戏 1. 1. 摘果实游戏摘果实游戏 2. 2. 找部首游戏找部首游戏 秋秋 树树 叶叶 会会 指导背诵指导背诵 指名分段朗读课文，其他同学边指名分段朗读课文，其他同学边 听边想象课文描绘的画面。听边想象课文描绘的画面。 秋秋 天气凉了天气凉了，树叶黄了树叶黄了， 一片片叶子从树上落下来一片片叶子从树上落下来。 天空那么蓝天空那么蓝，那么高那么高。 一群大雁往南飞一群大雁往南飞，一会儿排一会儿排 成成
12、“人人”字字，一会儿排成一会儿排成 “一一”字字。 啊啊！秋天来了秋天来了！ 我会背我会背 抓住关键词语抓住关键词语 想象美丽画面想象美丽画面 记住特殊句式记住特殊句式 齐声背诵齐声背诵 拓展延伸拓展延伸 1.1.想一想，说一说，画一画。想一想你想一想，说一说，画一画。想一想你 见过的秋天景色，用几句话描绘出来，见过的秋天景色，用几句话描绘出来， 也可以用手中的画笔画一画，给画起也可以用手中的画笔画一画，给画起 个名字。个名字。 2.2.说一说：你喜欢秋天吗？为什么？说一说：你喜欢秋天吗？为什么？ 秋天秋天 赞美、喜爱赞美、喜爱 凉了凉了 黄了、落下来黄了、落下来 南飞南飞 板书设计板书设计
