1、第七单元生物与环境第七单元生物与环境第三章第三章人类与自然界的协调发展人类与自然界的协调发展第二节合理利用自然资源第二节合理利用自然资源1.1.概述合理利用自然资源的道理。概述合理利用自然资源的道理。2.2.树立爱护自然资源、保护自然资源和合理开发利用自然资源树立爱护自然资源、保护自然资源和合理开发利用自然资源的意识。的意识。1.1.保护和利用森林资源的最准确方式是保护和利用森林资源的最准确方式是()()A.A.封山育林封山育林,禁止砍伐禁止砍伐B.B.允许林区人民砍伐允许林区人民砍伐,先富起来先富起来C.C.实行有计划地合理砍伐实行有计划地合理砍伐D.D.砍伐热带雨林砍伐热带雨林,营造林木纯
2、林营造林木纯林C 解析:保护和利用森林资源,既不能封山育林,禁止砍伐,也不能大砍大种。在维持森林生态平衡的前提下,有计划地合理砍伐,这样才能有利于森林生态系统的更新。砍伐热带雨林,营造林木纯林,会造成森林生态系统种类单一,营养结构简单,自动调节能力减弱,生态平衡容易遭到破坏。2.2.当今人类社会经济的发展依赖于自然资源。自然资源为人当今人类社会经济的发展依赖于自然资源。自然资源为人类的衣食住行提供了必要的生存条件。如果自然资源开发利用不合类的衣食住行提供了必要的生存条件。如果自然资源开发利用不合理理,超出了它的承载量和支付能力超出了它的承载量和支付能力,就会直接影响人类的生存和经济就会直接影响
3、人类的生存和经济的持续发展。现请你根据人与自然资源部分成员的持续发展。现请你根据人与自然资源部分成员”的対话内容的対话内容,与小组讨论并结合日常通过差别途径所获取的知识回答以下问题。与小组讨论并结合日常通过差别途径所获取的知识回答以下问题。题例题例:A:A与与B B対话的主要内涵是什么対话的主要内涵是什么?答答:合理开发土地资源合理开发土地资源,不要随便占用土地。不要随便占用土地。(1)C(1)C与与D D対话的主要内涵是什么対话的主要内涵是什么?(2)E(2)E与与F F対话的主要内涵是什么対话的主要内涵是什么?(3)(3)简述以上対话中反映出的关于自然资源开发和利用方面存在的错误简述以上対
4、话中反映出的关于自然资源开发和利用方面存在的错误做法。做法。(4)(4)结合我国资源现状结合我国资源现状,针対上述対话中表现出来的问题针対上述対话中表现出来的问题,谈谈你対保护谈谈你対保护自然资源的见解。自然资源的见解。生物多样性面临严重威胁,必须要保护生物多样性。合理开发自然资源,不能盲目开发。盲目开发利用自然资源,如乱砍滥伐,乱捕滥杀等。略同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考
5、试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语引引 入入 新新 课课想一想，议一议想一想，议一议右图中的动物你一定很陌生吧！它生活在距今1.31亿年前，像鸟，但翅膀上还长着爪子。没有人亲眼见过这种动物，科学家是用什么样的方法来研究它的？它可能是由什么动物进化来的？一、学习研究生物进化的方法一、学习研究生物进化的方法讲授新课讲授新课 生物进化问题的研究，是建立生物进化问题的研究，是建立在对许多科学领域（如地质学、在对许多科学领域（如地质学、遗传学、胚胎学和分类学等）的遗传学、胚胎学和分类学等）的研究进行综合分析的基础上的，研究进行综合分析的基础上的，涉及到许多研究方法。涉及到许多研究方法。1 1、比较
6、生物的化石及生物化石在地、比较生物的化石及生物化石在地层中存在情况的方法层中存在情况的方法，即运用古即运用古生物学上的证据对生物进化进生物学上的证据对生物进化进行研究的方法。如：对恐龙的行研究的方法。如：对恐龙的骨骼、恐龙蛋和恐龙的足迹等骨骼、恐龙蛋和恐龙的足迹等的研究，可以推测出恐龙生活的研究，可以推测出恐龙生活的年代、体重、形态、活动环的年代、体重、形态、活动环境等。境等。化石 生物的遗体、遗物、生活痕迹，由于种生物的遗体、遗物、生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而形成的。杂变化而形成的。地层 构成地球表面的岩石，先沉积的地层
7、在构成地球表面的岩石，先沉积的地层在下面，后沉积的地层在上面，所以下层地层下面，后沉积的地层在上面，所以下层地层的年代比上层古老。，但地球表面的不断运的年代比上层古老。，但地球表面的不断运动，会使地层上升、下降、扭曲。一般来说，动，会使地层上升、下降、扭曲。一般来说，从地面垂直向下可分几层地层，越向下的地从地面垂直向下可分几层地层，越向下的地层，年代越古老。层，年代越古老。考古学家正在挖掘恐龙化石考古学家正在挖掘恐龙化石根据对化石推测出恐龙的活动根据对化石推测出恐龙的活动合川马门溪龙合川马门溪龙(Mamenchisaurus hochuanensis)Mamenchisaurus hochua
8、nensis)合川马门溪龙属于大型蜥脚类恐龙，体合川马门溪龙属于大型蜥脚类恐龙，体长长2222米，肩高米，肩高3.53.5米，头小，颈长达米，头小，颈长达9 9米，颈米，颈几乎占了体长的一半。体重几乎占了体长的一半。体重2020吨。合川马门吨。合川马门溪龙是中国恐龙溪龙是中国恐龙群中最闪亮耀眼群中最闪亮耀眼的明星。它利用的明星。它利用长颈采食树稍顶长颈采食树稍顶端的枝叶，就像端的枝叶，就像长颈鹿一般。长颈鹿一般。梁龙梁龙(Diplodocus)Diplodocus)恐龙体长：恐龙体长：2727米米 恐龙体重：恐龙体重：1010吨吨恐龙食物：草食恐龙食物：草食生存年代：生存年代：1 1亿亿450
9、04500万万-1-1亿亿55005500万年前，万年前，晚侏罗纪晚侏罗纪明州明州辨认要决：尾巴特别长辨认要决：尾巴特别长恐龙种类：蜥臀目恐龙种类：蜥臀目蜥脚类蜥脚类生存地点：美国的科罗拉多州，蒙大拿州，犹他州和怀俄生存地点：美国的科罗拉多州，蒙大拿州，犹他州和怀俄披羽蛇翼龙最大型的翼手龙类最大型的翼手龙类有可能是最大型的有可能是最大型的可飞翔爬行动物可飞翔爬行动物被称为披羽蛇翼龙，它是被称为披羽蛇翼龙，它是杂食性动物，甚而可能是利用长喙寻找泥中的杂食性动物，甚而可能是利用长喙寻找泥中的贝类为食，它生活在白垩纪晚期。披羽蛇翼龙贝类为食，它生活在白垩纪晚期。披羽蛇翼龙是有生命以来最大型飞翔的动物
10、是有生命以来最大型飞翔的动物它展开双它展开双翼可长达翼可长达1212米，像一架小型的飞机一样。米，像一架小型的飞机一样。2、对动物、植物的器官和系统进、对动物、植物的器官和系统进行解剖和比较研究的方法。行解剖和比较研究的方法。比较解剖学为生物进化提供重比较解剖学为生物进化提供重要的证据是同源器官。要的证据是同源器官。同源器官是指同源器官是指起源相同起源相同，结构结构和和部位相似部位相似，而，而形态和功能不同的形态和功能不同的器官。器官。例如：通过对例如：通过对马的前肢、鹰的马的前肢、鹰的翅膀和蝙蝠的前肢翅膀和蝙蝠的前肢骨骼的比较骨骼的比较（图（图7-247-24），从外形看，这些器官），从外形
11、看，这些器官很不相同，但它们的内部结构却基很不相同，但它们的内部结构却基本一致。这就证明它们都是本一致。这就证明它们都是由共同由共同的原始祖先进化而来的的原始祖先进化而来的。只是在进。只是在进化过程中，由于生活环境不同，同化过程中，由于生活环境不同，同源器官适应于不同的生活环境，逐源器官适应于不同的生活环境，逐渐出现了形态和功能上的不同。渐出现了形态和功能上的不同。3、比较蛋白质分子差异的方法。、比较蛋白质分子差异的方法。生物进化是一种长期渐变的过程，这种渐变过程会表现在DNA编码的蛋白质的分子结构上。比较各种生物的同一种蛋白质的氨基酸组成，可以看出生物进化过程中分子结构变化的渐进特征，并以此
12、判断生物之间的亲缘关系和进化顺序。生物名称与组成人的细胞色素C的氨基酸的差别黑猩猩0猕猴1狗11马12鸡13金枪鱼21果蝇27小麦35向日葵38酵母菌44二、生物进化的大致历程二、生物进化的大致历程请各合作小组完成以下任务：1、根据已有的知识补充课本第59页图7-25中的空缺。2、讨论出生物进化的总体趋势。腔肠动物腔肠动物环节动物环节动物线形动物线形动物节肢动物节肢动物鱼类鱼类两栖类两栖类爬行类爬行类鸟类鸟类哺乳类哺乳类苔鲜植物苔鲜植物裸子植物裸子植物被子植物被子植物图图7-25 动植物进化的大致历程动植物进化的大致历程一、研究生物进化的方法：一、研究生物进化的方法：1、比较化石及生物化石在地
13、层中存在情况对、比较化石及生物化石在地层中存在情况对生物进化进行研究。生物进化进行研究。2、对动物、植物的器官和系统进行解剖和比、对动物、植物的器官和系统进行解剖和比较研究的方法。较研究的方法。3、比较蛋白质分子差异的方法。、比较蛋白质分子差异的方法。二、生物进化的大致历程：二、生物进化的大致历程：生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、由低等到高等，由水生到陆生。由低等到高等，由水生到陆生。课堂小结课堂小结课本第课本第58页资料分析讨论题页资料分析讨论题1.1.答：答：在资料在资料1 1中，中，科学家采用了科学家采用了比比较化石的研究方法较化石的研究方法，即比
14、较不同类型，即比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序，从动物的化石在地层中出现的顺序，从而判断动物的进化顺序的方法。而判断动物的进化顺序的方法。在资在资料料2 2中，中，利用组成生物体的一些重要利用组成生物体的一些重要物质物质（细胞色素（细胞色素c c）的差异性）的差异性，来比，来比较生物之间的亲缘关系的方法。这两较生物之间的亲缘关系的方法。这两个资料中，科学家在研究生物进化问个资料中，科学家在研究生物进化问题时都采用了题时都采用了比较的方法。比较的方法。2.答：答：根据上述两个资料，对生物进化的根据上述两个资料，对生物进化的历程可以作出如下的推测：生物是不断历程可以作出如下的推测：生物是不
15、断进化的，而且它们之间存在一定的进化的，而且它们之间存在一定的亲缘亲缘关系关系；资料资料1表明，表明，鱼类、两栖类、爬鱼类、两栖类、爬行类和哺乳类的进化顺序为：行类和哺乳类的进化顺序为：鱼类鱼类 两栖类两栖类 爬行类爬行类 哺乳类；哺乳类；资料资料2表明，表明，人与黑猩猩的亲缘关系最人与黑猩猩的亲缘关系最近，马次之，果蝇、小麦和向日葵、酵近，马次之，果蝇、小麦和向日葵、酵母菌则较远。母菌则较远。课本第课本第60-61页技能训练题答案如下：页技能训练题答案如下：答：答：支持假说支持假说A的证据有：的证据有：1、2、3，其，其中证据中证据1的支持力度最大。的支持力度最大。答：答：支持假说支持假说B
16、的证据有：的证据有：4、5、6、，、，其中证据其中证据5的支持力度最大。的支持力度最大。课本第课本第61页练习题答案如下：页练习题答案如下：1、（1）（）（）（2）（）（）2、（、（）B B3.答答:先有鸡还是先有蛋，我们不能简单地回先有鸡还是先有蛋，我们不能简单地回答，因为任何生物都是不断进化发展的，进答，因为任何生物都是不断进化发展的，进化的历程是漫长的，而且遗传和变异是进化化的历程是漫长的，而且遗传和变异是进化的基础。在由爬行动物进化到鸟类的过程中，的基础。在由爬行动物进化到鸟类的过程中，不断地发生变异，并经自然选择将这种变异不断地发生变异，并经自然选择将这种变异保存和遗传下来。从进化的
17、角度看，鸡这一保存和遗传下来。从进化的角度看，鸡这一物种形成时，鸡和鸡蛋同时形成。从基因水物种形成时，鸡和鸡蛋同时形成。从基因水平看，鸡和鸡蛋具有同样的遗传物质基础，平看，鸡和鸡蛋具有同样的遗传物质基础，二者在地球上的出现也是无所谓先后的。二者在地球上的出现也是无所谓先后的。4.答：答：这些非常简单、低等的生物由于能够适这些非常简单、低等的生物由于能够适应环境的不断变化，所以没有灭绝，而且分应环境的不断变化，所以没有灭绝，而且分布还非常广泛。布还非常广泛。同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功
18、本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语第十七章 生物圈中的动物导入新课讲授新课课堂小结随堂训练2.我国的动物资源及保护1997年:少于50头发现23头1998年:发现数量只剩下7头2004年:7月在长江南京段发现搁浅死亡的白鳍豚尸体2006年:0头2007年:长江白鳍豚8月8日正式宣告绝种,一头也没有2007年:8月19号,安徽铜陵的一位市民偶然发现了一头疑似白鳍豚的动物,并用数码相机拍摄下来。白鳍豚的悲剧看了这段文字,你有什么感受？导入新课导入新课1认识我国的动物资源概况,知道
19、我国常见的珍稀动物。2通过动物角色扮演等活动,认同动物是人类的朋友,树立动物资源现状的忧患意识。学习目标导入新课导入新课活动:角色扮演研讨动物与人类的关系1.通过表演和观看表演,你対动物与人类的关系有哪些新的认识？2.哪些精彩的动物扮演者及表演给你留下了深刻的印象,为什么？动物是人类的朋友一讲授新课讲授新课类别中国已知种数 特有物种占总种数百分比（%）鱼 类386240410.46两栖类2843010.56爬行类376256.65鸟 类1244987.88哺乳类58111018.93总计634766710.5我国脊椎动物的种类讲授新课讲授新课中国和世界脊椎动物物种数比较13.394340581
20、哺乳类14.2587301244鸟 类5.976300376爬行类7.084010284两栖类17.53220373862鱼 类百分比(%)世界种数中国种数类别名称讲授新课讲授新课 大熊猫是我国特产的哺乳动物,主要生活在四川、陕西等少数地区,目前仅有 1000 只左右,作为中国人民的友好使者”,大熊猫受到全世界人民的欢迎和喜爱。属于国家一级保护动物,称为国宝”。我国的珍稀动物二1.大熊猫讲授新课讲授新课 扭角羚:国家一级保护动物,数量不足1万头。主要分布在四川、甘肃、西藏、陕西等地。雌雄均具有角,成年期角形呈扭曲状,因此得名。雌牛在孕期有个特点,爱到有盐碱的岩洞舔食天然盐碱,所以也叫它食盐兽”
21、。2.扭角羚讲授新课讲授新课 褐马鸡为我国特产珍稀鸟类,被列为国家一级保护动物山西省省鸟。目前约有 2000 只。褐马鸡性情粗暴、健勇善斗,有鸟中斗士”之美誉。主要分布在山西吕梁山脉和河北部分山地。3.褐马鸡讲授新课讲授新课 扬子鳄是一种比较古老 的爬行动物,有7千万年的历史,生活在我国长江下游一些地区,目前已不到500条。扬子鳄対于人们研究古代爬行动物的兴衰、研究古地质学和生物进化,都有重要意义。被列为国家一级保护动物,严禁捕杀。4.扬子鳄讲授新课讲授新课金丝猴其他珍稀动物讲授新课讲授新课白鳍豚其他珍稀动物其他珍稀动物讲授新课讲授新课朱鹮其他珍稀动物其他珍稀动物讲授新课讲授新课中华鲟其他珍稀
22、动物其他珍稀动物讲授新课讲授新课大鲵其他珍稀动物其他珍稀动物讲授新课讲授新课野骆驼其他珍稀动物其他珍稀动物讲授新课讲授新课野马其他珍稀动物其他珍稀动物讲授新课讲授新课东北虎华南虎其他珍稀动物其他珍稀动物讲授新课讲授新课白鲟其他珍稀动物其他珍稀动物讲授新课讲授新课1.为什么称它们为珍稀动物？2.是什么原因造成它们的数量越来越稀少呢？请思考讲授新课讲授新课 随着人类无节制地対大自然的开发,已经使世界上300多种鸟类、100多种两栖、爬行类和近200种兽类灭绝。濒临灭绝的鸟类有6000多种,兽类有4000多种,两栖、爬行类有3000多种,比自然淘汰的速度快2000倍。数据显示数据显示讲授新课讲授新课
23、类别类别中国中国已知已知种数种数受威胁种数受威胁种数特有物种数特有物种数中国已知种类中国已知种类受威胁种数受威胁种数种数种数比率比率种数种数比率比率种数种数比率比率鱼鱼 类类3862386293932.412.4140440410.4610.466 61.491.49两栖类两栖类2842847 72.462.46303010.5610.563 310.0010.00爬行类爬行类37637617174.524.5225256.656.652 28.008.00鸟鸟 类类1244124418218214.6314.63989870887088222222.4522.45哺乳类哺乳类58158113
24、413423.0623.0611011018.9318.93222220.0020.00总总 计计634763474334336.826.8266766710.0510.0555558.258.25我国脊椎动物特有和受威胁种数统计表 动物资源的保护取决于人类三讲授新课讲授新课1.动物多样性的含义:(1)物种多样性(2)遗传物质多样性(3)生态环境多样性讲授新课讲授新课 概念:为了保护动物多样性和珍稀野生动物资源,把包括保护対象在内的一定面积的区域划分出来,进行保护和管理。主要措施:建立自然保护区。意义:它是保护动物多样性的最有效措施,它保护了珍稀野生动物及其赖以生存的栖息环境。2.保护动物多样
25、性的一般措施:就地保护讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课 概念:为保护某些野生动物因栖息环境不复存在、种群数量极少或难以找到配偶等原因,使物种生存和繁衍受到严重威胁,而把这些野生动物从栖息环境中移到濒危动物繁育中心等地,进行特殊保护和繁殖管理,然后向已绝灭的原有分布区实施再引入”,以恢复野生种群。备注:対珍稀野生动物进行就地保护的同时,还要进行易地保护,将易地保护作为就地保护的补充措施,为行将灭绝的动物提供最后的生存机会。2.保护动物多样性的一般措施:易地保护讲授新课讲授新课 为强有力地保护动物多样性,我国相继颁布了、和等文件。保护动物多样性,并不意味着禁止开发和利用,只是反対盲目地、掠夺式地开
26、发和利用。我们要针対不同的情况,保护或适当地开发和利用动物资源,解决动物多样性保护和动物资源合理开发利用的矛盾。2.保护动物多样性的一般措施:法制教育和管理讲授新课讲授新课1动物是人类的朋友2我国的动物种类和珍稀动物3我国动物资源面临的威胁及保护 我国的动物资源课堂小结课堂小结 1.1.以下动物中,哪一种不是我国特有的珍稀动物 A A扬子鳄 B B黑猩猩 C C丹顶鹤 D D大熊猫 2.2.以下动物中,全部属于我国特有动物的一组是 A.A.中华鲟、大熊猫、扬子鳄、企鹅 B.B.白唇鹿、扭角羚、中华鲟、大熊猫 C.C.猕猴、丹顶鹤、大熊猫、扬子鳄 D.D.扬子鳄、丹顶鹤、华南虎、猕猴 BB随堂训
27、练随堂训练4.4.以下动物中以下动物中,在我国境内已经绝迹的是在我国境内已经绝迹的是 A A大熊猫与野马大熊猫与野马 B.B.野骆驼与新疆虎野骆驼与新疆虎C.C.新疆虎与野马新疆虎与野马 D.D.野马与金丝猴野马与金丝猴5.5.以下关于我国动物资源的表达以下关于我国动物资源的表达,不准确的选项是哪一不准确的选项是哪一项：项：A A我国幅员辽阔我国幅员辽阔,动物种类多种多样动物种类多种多样B B我国的动物资源丰富我国的动物资源丰富,取之不尽取之不尽,用之不竭用之不竭C C我国有许多种闻名世界的特产珍稀动物我国有许多种闻名世界的特产珍稀动物 D D我国的脊椎动物有我国的脊椎动物有63006300多种多种BC随堂训练随堂训练同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语
