1、 过大年教学设计过大年教学设计 教学目标: 1. 了解过年的习俗，现代人过年方式的转变。 2. 通过对新年习俗的了解，激发学习热爱生活，热爱家乡的情感。 教学重点: 了解过年的习俗。 教学准备： 教科书、多媒体。 教学过程： 一、 导入： 师： 同学们，你们最喜欢过什么节日？（春节） 春节在我们这儿又叫大年，是最盛大的传统节日。春节这天每个人都欢天喜 地、热热闹闹的，特别是小孩，更是如此。你们为什么这么喜欢过年呢？ 师： 是啊!过年真是令人快乐而又难忘呀！今天就让我们一起走进家乡的春 节，看一看家乡人是怎样过大年的吧！ 二、 新课： 1、年的传说 师：听说年的来历还有一段传说呢，同学们想知道吗
2、？让我们一起来看一段 关于年的视频吧！ （播放视频） 师：关于年还有一个传说呢!请同学们把书翻到 1 页，我们一起来了解一下。 （指名朗读） 2、过年的习俗 师：同学们，过去的人们是怎样过年的呢?谁能把你了解到的告诉大家。 （生 答） 师：同学们说的真好，我们再一起来看一看书中是怎样介绍的吧！ （课本 2 页）快速浏览汇报一下。 （生汇报） 师：知道吗？直到现在北方还流传着有一个影响广泛的俗语：二十四扫房 日，二十五做豆腐，二十六去割肉，二十七杀年鸡，二十八把面发，二十九贴道 有（对联） ，三十晚上熬一宿，大年初一去拜年。形象地道出了过去人们过年的 情形。 总之， 过年时人们的种种习俗都表达了
3、人们对新的一年的美好祝愿和对美好 生活的向往。 3、现代人过年的方式 师：在如今，人们的物质生活已经有了跨越式的提高，过年的方式也与过去 不一样了。 谁能说一说现代人们拜年的方式和过去有什么不同？（生答） （课件:现代人拜年的图片） 师： 现代人过年的方式虽然和过去不一样， 但许多风俗还和过去一样， 例如： 贴对子、窗花、福字、吃饺子等。 4、总结： 师：同学们，今天我们不但知道过去和现在人们过年的方式，而且还了解 了现代人们过年最新过年方式的，老师希望你们和家人一起个好年，在新的一年 里，学习进步，万事如意！ 板书: 1、过大年 一、年的来历 二、过去：挂灯笼、贴对联、年夜饭等 三、现在：看春晚、放烟花、压岁钱等
