1、小学综合实践课教案 课题：剪纸拉花 年级：四年级 教学目标 1， 学会拉花的制作方法，体会环境与艺术的关系。提高 学生的审美能力。 2， 大胆创作，提高学生的动手、动脑能力。 3， 培养学生的团队精神。 教学重点 学会动手剪纸拉花。 教学难点 以组的形式把同学合格的剪纸连在一起装点班级。并比一比 看哪组的拉花好。 教学准备 彩纸、剪刀、双面胶、订书器 教学过程 一， 启发谈话 这节课老师领同学们来上一节手工制作课。只要你动 动手，动动脑，就能剪出漂亮的剪纸作品。希望同学 们喜欢。你见过什么样的剪纸？剪纸有什么作用？ 首先请大家欣赏剪纸作品。听轻音乐欣赏美术老师和五年级 学生的剪纸作品。谁知道剪
2、纸使用什么工具吗？剪刀和刻刀。 看了这么美得剪纸，真是一种享受。老师简介剪纸的作用和 历史。 （剪纸是我国流行最广的民间艺术， 有着悠久的历史。 一把剪刀，一张纸就能创造出色彩瑰丽，形象生动，内容丰 富，美不胜收的剪纸。 ）今天我们学习剪纸艺术中的拉花艺 术。拉花实际就是立体的剪纸。 二、导入新课 板书课题：剪纸拉花 请看老师给大家带来了什么？这是我自己动手剪的。找大个 同学帮老师挂在班级。同学看班级经过这么一装点更漂亮了。 这就是我们今天要学的拉花。拉花有什么作用呢？装点环境、 美化环境、增加喜庆氛围。在哪能看到啊？再出示老师剪的 失败的拉花，提醒同学们一会通过学习剪纸，你就会知道老 师的失
3、败原因啦。 三、教学剪纸拉花 1、 首先看多媒体初步掌握拉花的步骤。 （1）折（2）画（3）剪（4）拉 2、 看老师剪纸拉花注意找准中心点。注意如何下剪，剪 的宽度， 如果直接下剪觉得不把握， 可以先画好要剪的部位。 老师演示如何画。再演示 如何展开。 3、 然后学生剪拉花，老师每组给一个老师剪好的示范作 品，让学生参照。给 5 分钟时间后展示。最后小组合作制作 长拉花装点班级。并进行评比。提出评比标准。 4、老师评比小组合作拉花作品。并组织组长展示。 5、组织学生进行创作。老师展示不同的拉花作品，鼓励学 生动脑创作。 四、总结 这节课，我们学习了剪纸拉花。注意找准中心点。剪 纸的过程自己掌握间距。下节我们接着以小组为单位进行粘 连拉花比赛。
