1、学小提琴的聋哑女孩学小提琴的聋哑女孩 活动目标： 1、了解与理解：通过活动了解到自信心对一个人成长的巨 大作用 2、尝试与学会：尝试寻找自己的优势，并能够运用语言和 行动进行“自我鼓励” 3、体验与感悟：通过自我肯定训练，尝试欣赏自己。 一、教师引导： 今天老师给大家带来一个励志故事，这个故事曾经感动 过无数人，也深深地感动着我。故事中的主人公是一个聋哑 女孩，她想学小提琴。她通过自己的努力和对音乐的执着， 终于成功了。请同学们听清楚细节，当有人嘲笑她“不行” 时，她是如何证明自己“能行”的。 二、故事内容介绍： 有一个聋哑女孩想小提琴，有人嘲笑她说： “难道鸭子 还要学飞，聋子还要学音吗？”
2、她觉得很自卑，不停地问自 己： “为什么我和别人不一样呢？”但有位街头卖艺的老人 却告诉她： “为什么要和别人一样呢？你也可以做的很好。 ” 于是她重新认识了自己 凭着对音乐的执着追求，小女孩排除万难，刻苦学习，终于 破蝶成茧，取得成功，得到大家一致认可。 三、小组讨论： （1） 、听完故事后，你有哪些感想？ （2） 、 对照聋哑女孩的经历， 你打算如何改变自己的那些 “不 行”？ （3） 、制定“我能行”行动计划。 “我能行”行动计划表 “我不行”的具体表现 危害 改变期限 具体行动 监督人 四、教师小结： 希望同学们在平时多运用我们今天学到的方法，来正确 认识自己，不断完善自己，改变自己的“不行” ，使自己对 自己更有信心。 （播放课件） 你能行 如果你认为你将失败，你就确实失败了。 因为我们发现，在世界上，成功开始于一个人的美好愿望， 取决于一个人的心理状态。 如果你认为你是出色的，那么你就是出色的。 你要相信自己能飞得很高，你要相信自己可以做得最好。 在生活的战场上， 并不总是强壮或聪明人取胜， 但是最终取胜得人，一定是那些认为自己能行得人。
