1、 1 快乐的毽子快乐的毽子 活动目的： 1、通过活动使学生了解有关毽子的知识及这项运动的好处。增进 同学间的友谊。 2、通过活动培养学生团结合作，与人交流，乐于探究精神以及动 手操作，亲身实践的能力。 活动准备： 1 教师：毽子。 2 学生：做毽子的材料，剪刀等。 活动过程： 一、激趣导入。 1、同学们，你们喜欢踢毽子这项运动吗？老师和你们一样也喜欢 踢毽子呢，下面老师就给你们表演一段好吗？ 老师表演，踢毽子。 2、从同学们的掌声中，老师踢毽子的能力得到了你们的认可。现 在请你们说一说你对它了解的有多少呢？ 学生答。略。 同学们知道的可真多啊！既然毽子给我们带来了那么多快乐。今 2 天这节课就
2、让我们一起快快乐乐的做毽子踢毽子吧！ 板书：快乐的毽子 二、活动。 （一） 1、同学们，做毽子的材料有很多种呢，样式也很多。老师这里就 收集了有关毽子的图片，你们想看吗？让我们来一起看看吧！ 2、欣赏图片。 3、看过了这么好看的图片，你们想不想做毽子呢？生答。老师已 经给你们准备好了，请你们打开礼品盒好么?每小组一个礼品盒，请你 先拿出综合实践活动学习单，小组研究， 看看你们从学习单中看懂了 什么？ 学生答。 老师问：毽子怎么做呢？ 学生答。 （二）做毽子。 1、下面就请你们从礼品袋中拿出一枚毽子，发挥小组团结合作的 精神做做毽子吧？一定正确使用剪刀，注意安全。 （配乐做毽子） 2、第一次做毽
3、子后，选出两到三枚毽子，找学生试踢毽子。 3、发现问题。有的毽子结实耐踢，有的毽子一踢就松散了，请你 们说一说，为什么?同一枚毽子在相同时间里为什么有的人踢得多，有 的人踢得少？ 学生回答。 教师板书：制作技巧 3 踢的技巧 小结: 1、 同学们说出了部分 问题，教师补充还应注意到的问题。在做 毽子时，一定要用绳把皮条和羽毛一起缠紧，绑牢。线要缠匀，底坐 与短管之间应紧密结合，不能松动。其他小组同学也应看看你们小组 是不是也存在相同问题。 2、现在请你们拿出礼盒里的毽子每个人都做一个属于自己的漂 亮解结实的毽子吧！ 三、踢毽子比赛。 同学们，你们做好了么，现在让我们进行一项踢毽子比赛好么！ 你们愿意么！ 每组选代表，拿着最好的毽子。进行第一种比赛，单脚大踢。看 谁踢得数量多！ 第二种比赛，花样踢毽子比赛。看谁踢得花样多。 同学们，踢毽子的高手可多了你们想不先一睹为快呢？ 四、欣赏短片： 花样踢毽子 1、看了短片以后你想说点什么呢？ 2、通过这节课的活动你有哪些收获呢？ 五、总结 小小的毽子给我们为您带来了运动的快乐，合作的快乐，创新的 快乐，这真是快乐的毽子啊!老师希望你们课后多练习踢毽子，争取当 上踢毽子的冠军。 4 六、板书设计 快 乐 的 毽 子 制 作 技 巧 踢 的 技 巧
