1、 九九重阳节教学设计 教学目标： 1.了解重阳节的风俗及民族文化含义 2.学会感恩，学会珍惜，学会感激老人。 3.用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。 4.培养学生敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传 统。 教学重点：了解重阳节的来历风俗以及古今重阳的不同含义。 教学难点：尊重理解关爱老人形成传统美德。 教学准备： 1、诗歌九月九日忆山东兄弟录音及图片。 2、录象：人们在敬老院为老人做事的片段。 3 针线布料 画笔彩纸 教学过程： 一 导入 欣赏诗歌九月九日忆山东兄弟，引出主题。 师：“今天老师带来了一首古诗，我们一起来欣赏一下。(放录音并出示图 片) 师：古诗中
2、的佳节指的是什么节?(这里指重阳节)同学们知道什么时候是重阳节 吗?(农历的九月初九)你知道重阳节的来历吗？今天我们就来研究主题五 九九重阳节 二 提出问题 整理问题 形成主题 关于你能提出什么问题呢? 如：1 重阳节是哪一天？ 2 重阳节有哪些习俗？ 3 重阳节是老人节吗？ 师生共同整理问题形成主题 如：1 感悟重阳节 2 感恩在行动 3 我国不同地区重阳节的美食 3 创编手爱在重阳宣传报 三 小组建设 制定活动方案 自由组合 45 人为一组，推选组长，小组认真学习方法初探，进行分工 根据活动内容确定方案，注重加强实践体验， 四 成果展评 展示以交流 展示以小组为单位汇报 评价 在班级开展一次交流会，说一说在生活中你为家的老人做过什么并讨论如何 看“重阳节给老人洗脚”问题。 总结评价 我的收获 活动总结 通过主题五的探究，我们不仅了解了重阳节的来历，还知道了重阳节的 相关习俗，既增长了见识，又培养了我们对老人的尊敬之情。在这里，老师要送 给你们一句话：老吾老以及人之老。这句话是告诉我们，既要孝顺自己的父母、 长辈，也要关心身边的老人、长辈。希望每个同学能尊敬老年人，做个尊老的好 孩子。相信你们能做到的是吗?最后祝愿天下的老人，重阳节快乐! 播放孝亲敬老歌结束这节课。
