1、部编版三年级语文上册第七单元综合测试卷含答案 (时间：90 分钟 总分：100 分) 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、基础知识。(44 分) 1读拼音，写词语。(8 分) Yn z u gn sh u gung chng qio d Ch o sh h r n ch bng cng m ng 来 源 : 学 | 科 | 网 来 源 : 163文库 ZXXK 2比一比，组词语。(8 分) 鸣( ) 伸( ) 猎( ) 沟( ) 鸡( ) 神( ) 惜( ) 钩( ) 3给加点词语选择正确的解释。(4 分) 沉重分量大；(心情)忧郁，不愉快 (1)父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重
2、。”( ) (2)听到这样的消息，我的心情很沉重 。( ) 清楚对事物了解得很透彻。 明白，有条理。 (3)我还没弄清楚 是怎么回事，树上那个家伙噗的一声掉了下来。( ) (4)他离我很近，我很清楚 他的生活习惯。( ) 4写出下列各句使用的修辞手法。(4 分)来源:163文库 ZXXK (1)书是钥匙，能开启智慧之门；书是良药，能医愚昧之症；书是乳汁，能滋养人们心 田。( )( ) (2)当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。( ) (3)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。( ) 5按要求改写句子。(12 分) (1)我只闻到浓浓的苦味的草木气息。(缩句)来源:163文库 _来源:学
3、,科,网 Z,X,X,K (2)刺猬把散落的红枣逐个归拢到一起。(改为“被”字句) _ (3)动物是大自然的歌手。(改为反问句) _ (4)那个东西一定没有发明我在监视它。(修改病句) _ 6我会填一填。(8 分) (1)_是大自然的歌手，走到_里，听听树上叽叽喳喳的_；坐 在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的_。(4 分) (2)_，闻歌始觉有人来。(4 分) 二、阅读理解(21 分)来源:学*科*网 Z*X*X*K (一)课内阅读(8 分) 大自然的声音(节选) 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。( )，一场热闹的音 乐会便开始了。滴滴答答叮叮咚
4、咚所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子， 房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：( )， 河流潺潺地流向大海，( )。从一首轻快的山中小曲，( )。 1按课文内容填空，在文中括号里写序号。(4 分) 大海哗啦啦地汹涌澎湃 小雨滴敲敲打打 小溪淙淙地流向河流 唱到波澜壮阔的海洋大合唱 2文中画横线的词语是写_的声音的词。(2 分) 3本段中心句是第_句。(2 分) (二)课外阅读(13 分) 森林里的“音乐大师” 每当夜莺嘹亮、甜美的歌声响起，一种难忘的 、令人陶醉的感觉就会迅速传遍全身， 整个心成了歌声的“俘虏”。 那摄人心魄的婉转啼鸣透着力量和柔情， 穿
5、过夜色苍茫的原野， 越过静若处子的水面，在静谧的树林中游弋，在泛着月光的涟漪里摇曳。 五月初，俄罗斯库尔斯克市郊。月光融融的夜晚，宁静、温暖、和煦的夜风轻轻吹过橡 树林，四周一片寂静，静得好像 是在等待“音乐大师”出场的音乐厅。“唧唧 唧”“大师”登台了，莺喙轻启，树林里立刻响彻着它那清脆、甜美的歌声，整个树林 都好像被歌声包裹起来。其间的一草一木、一虫一物都在驻足聆 听着这美妙的乐音，伴奏 成了多余，清唱征服了一切。 沉寂两个多小时的树林被夜莺的歌声打破了，它俨然是一位万众瞩目的歌唱家，一定 要为听众一展歌喉。它一段接一段，一首接一首地唱，简直就像在开个人演唱会。 通常情况下，夜莺的个唱节目
6、是固定的，但是当有“外人”出现时，节目就有所改变， 个唱会就变成对唱会。著名摄影家、鸟类学家什捷因巴赫有幸欣赏到了夜莺精彩的“对山 歌”。 头天晚上，他偷偷地接近夜莺，用录音机录下了它的个唱专辑，第二天晚上十一点，他 来到树林里打开录音机，昨晚的音乐会立即重播了。正如什捷因巴赫所期待的那样，夜莺被 惊动了，它感觉到这是一位不速之客，于是立即采取应对措施，开始激昂地高歌 ，想与录 音机里的声音一决高下。 当关上小录音机的声音，它以为压倒了对方，就想趁热打铁把入侵者驱逐出境。它抓住 什捷因巴赫脖子上的录音机，即使是相机的镁光灯频闪，它也不在乎，甚至有三次把它抓住 了，它没意识到自己已经身处险境。看
7、到这种拼命三郎的劲头，什捷因巴赫无计可施，只好 关掉录音机。 1在括号里填上恰当的词语。(3 分) 的原野 的歌声 的音乐 2用“_”画出第一段中环境描写的句子。(2 分) 3 这 篇 短 文 称 夜 莺 是 “ 音 乐 大 师 ” ， 是 因 为 因 为 它 一 唱 起 歌 来 ， 就 像 _ _。 (2 分) 4文中画“ ”线的句子中“不速之客”指_，“一决高下“的意思是 _。从这句话中我们能体会到 _。(3 分) 5这篇短文表达了作者怎样的思想感情？(3 分) _ _ 三、口语交际(5 分) 上学路上，小明把吃剩的馒头随手丢在路上，假如你正好看到这种情况，你会怎样对小 明说呢？ _ _
8、_ 四、习作(30 分) 生活中有很多需要改进的问题， 哪些现象引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？ 从你发现的现象中选一个写一写吧！ 来源:163文库 第七单元综合测试卷 一、1.演奏 感受 广场 敲打 潮湿 忽然 翅膀 聪明 2.示例：鸣叫 母鸡 伸 手 神气 猎人 可惜 水沟 钩子 3.(1) (2) (3) (4) 4.(1)排比 比喻 (2) 拟人 (3)比喻 5.(1)我只闻到草木气息。(2)散落的红枣被刺猬逐个归拢到一起。(3)动物难 道不是大自然的歌手吗？ (4)那个东西一定没有发现我在监视它。 6.(1)动物 公园 鸟 叫 歌唱 (2)乱入池中看不见 二、(一)1. 2.小雨滴 3.1 (二)1.苍茫 甜美 美妙 2.那摄人心魄的婉转啼鸣在泛着月光的涟漪里摇曳。 3.万众瞩目的歌唱家，一 定要为听众一展歌喉。它一段接一段，一首接一首地唱，简直就像在开个人演唱会 4.录音 机里的声音 比一比各自的能力 夜莺好胜心强，不服输，有拼命三郎的劲头 5.对夜莺的 喜爱。 三、示例：小明，我们不仅要爱惜粮食，而且要保护环境。 四、略
