人教初中生物八上《第5单元-第2章-第3节-社会行为》课件-(20).ppt

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1、第一页,编辑于星期日:点 四十七分。一、什么是社会行为营群体生活营群体生活群体内部不同成员之间分工合作,共同维群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体生活持群体生活第二页,编辑于星期日:点 四十七分。想一想想一想你还知道哪些动物有这样的特点你还知道哪些动物有这样的特点?火蚁、白蚁、蜜蜂、火蚁、白蚁、蜜蜂、猴、狒狒、象、鹿、猴、狒狒、象、鹿、狼、大雁和企鹅等狼、大雁和企鹅等第三页,编辑于星期日:点 四十七分。二二.社会行为的特征社会行为的特征 1.典型的社会性典型的社会性 动物动物 白蚁白蚁 第四页,编辑于星期日:点 四十七分。蚁后蚁后(雌蚁)(雌蚁)蚁王(雄蚁)蚁王(雄蚁)工蚁工蚁 兵蚁兵蚁

2、体形最大,是专职的体形最大,是专职的“产卵机器产卵机器”,庞大的腹部,庞大的腹部与身体其他部分很不相称,而且不能移动,但能与身体其他部分很不相称,而且不能移动,但能产很多卵,使种族得以延续。产很多卵,使种族得以延续。腹部较长,个体较大,专与雌腹部较长,个体较大,专与雌蚁交尾,完成受精过程。蚁交尾,完成受精过程。个体最小,筑巢、肢解食物、喂养其个体最小,筑巢、肢解食物、喂养其他各种蚁,负责移开雌蚁产下的卵并他各种蚁,负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。加以照料。专司蚁穴的保卫,头部有钳状的大专司蚁穴的保卫,头部有钳状的大颚结构,强悍擅斗,护巢御敌。颚结构,强悍擅斗,护巢御敌。第五页,编辑于星期日:点

3、 四十七分。第六页,编辑于星期日:点 四十七分。狒狒的群狒狒的群体生活体生活第七页,编辑于星期日:点 四十七分。:第八页,编辑于星期日:点 四十七分。第九页,编辑于星期日:点 四十七分。蜜蜂的群体生活蜜蜂的群体生活 由蜂王、雄蜂和工蜂组成。由蜂王、雄蜂和工蜂组成。一个群体中一个群体中蜂王蜂王只有一个,体形细长,负责只有一个,体形细长,负责产卵。产卵。雄蜂雄蜂少数,身体粗壮,它一生的职责就是和少数,身体粗壮,它一生的职责就是和蜂王交配,直至最后死亡。蜂王交配,直至最后死亡。工蜂工蜂体型较小,负责采花粉、喂养蜂王、雄蜂体型较小,负责采花粉、喂养蜂王、雄蜂和幼蜂,筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。和幼蜂,

4、筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。第十页,编辑于星期日:点 四十七分。社会行为的特征社会行为的特征 形成一定的组织形成一定的组织 有明确的分工:如白蚁、蜜蜂有明确的分工:如白蚁、蜜蜂 有的还形成等级:如狒狒、狮子有的还形成等级:如狒狒、狮子第十一页,编辑于星期日:点 四十七分。第十二页,编辑于星期日:点 四十七分。第十三页,编辑于星期日:点 四十七分。有些动物,它们的本领不足以使自己与其他动物有些动物,它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力,只好有一对一的抗争能力,只好借助于群体的力量借助于群体的力量。单只。单只的狼见到野猪恐怕连逃都来有及,哪里还会有什么非的狼见到野猪恐怕连逃都来有及,

5、哪里还会有什么非份之想,但群狼似乎什么都不怕,这就是集群捕食的份之想,但群狼似乎什么都不怕,这就是集群捕食的好处。好处。第十四页,编辑于星期日:点 四十七分。集群生活集群生活是动物长期以来形成是动物长期以来形成的的对食物、敌害以及生存条件对食物、敌害以及生存条件的适应。的适应。例如例如:靠群体的力量往往靠群体的力量往往更易获得更易获得食物食物和和战胜天敌的侵袭战胜天敌的侵袭,有效地有效地保证物种的繁衍。保证物种的繁衍。第十五页,编辑于星期日:点 四十七分。群体生活的意义群体生活的意义 对于维持群体内的个体的生存和种族的延续有重要的意义.第十六页,编辑于星期日:点 四十七分。营社会行为的动物群体

6、成营社会行为的动物群体成员,少则几十只,多则几员,少则几十只,多则几千至几万只,它们之间是千至几万只,它们之间是如何进行如何进行信息交流信息交流的呢?的呢?第十七页,编辑于星期日:点 四十七分。三、群体中的信息交流三、群体中的信息交流交流方式有哪些呢?交流方式有哪些呢?第十八页,编辑于星期日:点 四十七分。【实实 验验】侦察蚁可能在纸片上留下什么标记?侦察蚁可能在纸片上留下什么标记?第十九页,编辑于星期日:点 四十七分。一种说法是,蜜蜂通过跳一种说法是,蜜蜂通过跳“8 8”字摆尾舞字摆尾舞,可以,可以告诉伙伴蜜源的距离和方向,这就是蜜蜂的告诉伙伴蜜源的距离和方向,这就是蜜蜂的“语言语言”。第二

7、十页,编辑于星期日:点 四十七分。信息交流的意义?信息交流的意义?如果没有信息交流群体成员间将无法取如果没有信息交流群体成员间将无法取得联系得联系,孤立的个体孤立的个体取食和御敌取食和御敌会很困难会很困难,不同性别不同性别交配交配也将受影响也将受影响.更好的生存、繁衍更好的生存、繁衍第二十一页,编辑于星期日:点 四十七分。特殊气味的挥发性物质动物个体间的通讯动物个体间的通讯提取的或人工合成的提取的或人工合成的性外激素性外激素性外激素性外激素雌雌 蛾蛾雄雄 蛾蛾诱 杀农业害虫农业害虫干 扰雌雄虫之间通讯雌雄虫之间通讯第二十二页,编辑于星期日:点 四十七分。社会行为的概念社会行为的概念:社会行为社

8、会行为社会行为的特征社会行为的特征群体中的信群体中的信息交流息交流内部形成一定的内部形成一定的组织组织成员之间有明确的成员之间有明确的分工分工有的群体形成有的群体形成等级等级动作动作,声音声音和和气味气味营群体生活;群体内部不营群体生活;群体内部不同成员之间分工合作;共同成员之间分工合作;共同维持群体生活。同维持群体生活。第二十三页,编辑于星期日:点 四十七分。1、典型的营群体生活的动物中,个体之间、典型的营群体生活的动物中,个体之间的关系是(的关系是()A、对群体的作用相同,地位平等对群体的作用相同,地位平等B、对群体的作用不同,地位平等、对群体的作用不同,地位平等 C、对群体的作用不同,地

9、位不平等、对群体的作用不同,地位不平等D、对群体的作用相同,地位不平等、对群体的作用相同,地位不平等2、在白蚁群体中,不具生育能力,担负着、在白蚁群体中,不具生育能力,担负着建筑蚁巢,喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁等职能的建筑蚁巢,喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁等职能的白蚁是(白蚁是()A、雄蚁、雄蚁 B、雌蚁、雌蚁 C、工蚁、工蚁 D、兵蚁、兵蚁C第二十四页,编辑于星期日:点 四十七分。3、下列几项动物的行为中,不能起到同种、下列几项动物的行为中,不能起到同种个体之间交流信息作用的是(个体之间交流信息作用的是()A、蜜蜜蜂的舞蹈动作蜂的舞蹈动作B、蜂王释放的特殊分泌物蜂王释放的特殊分泌物 C、鸟类的各种鸣叫声鸟

10、类的各种鸣叫声D、乌贼受到威胁时释放墨汁乌贼受到威胁时释放墨汁第二十五页,编辑于星期日:点 四十七分。4.探究蚂蚁的觅食及搬家行为后,发现蚂蚁的探究蚂蚁的觅食及搬家行为后,发现蚂蚁的“语言语言”主要是(主要是()A声音声音 B、动作、动作 C、气味、气味 D、光线、光线5.在蜜蜂群体中,有蜂王、工蜂和雄蜂,它们分在蜜蜂群体中,有蜂王、工蜂和雄蜂,它们分工合作,共同生活在一起,这种行为属于工合作,共同生活在一起,这种行为属于A、取食行为、取食行为 B、防御行为、防御行为 C、繁殖行为、繁殖行为 D、社会行为、社会行为第二十六页,编辑于星期日:点 四十七分。6.在同一蚁群中,有很多种蚂蚁,它们的大

11、小不在同一蚁群中,有很多种蚂蚁,它们的大小不同,职能不同,但分工协作关系非常有序,共同,职能不同,但分工协作关系非常有序,共同生活,这种行为属于(同生活,这种行为属于()A、分工行为、分工行为 B、协作行为、协作行为 C、社会行为、社会行为 D、繁殖行为、繁殖行为7.雌蛾分泌的吸引雄蛾的物质是(雌蛾分泌的吸引雄蛾的物质是()A信息素信息素 B、外激素、外激素 C、内激素、内激素 D、性外激素、性外激素第二十七页,编辑于星期日:点 四十七分。9.狒狒群体中担任首领的一般是(狒狒群体中担任首领的一般是()A、最强壮的雌狒狒、最强壮的雌狒狒 B、最强壮的雄狒狒、最强壮的雄狒狒 C、群体中的任何一个体、群体中的任何一个体 D、最强壮的雌狒狒和雄狒狒、最强壮的雌狒狒和雄狒狒10、下列动物行为中不属于动物、下列动物行为中不属于动物“通讯通讯”的是的是 A、蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物、蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物 B、长尾猴发现豹时会发出一种叫声、长尾猴发现豹时会发出一种叫声 C、小动物闻到老虎气味纷纷逃避、小动物闻到老虎气味纷纷逃避 D、乌鸦见到老鹰时大声鸣叫、乌鸦见到老鹰时大声鸣叫第二十八页,编辑于星期日:点 四十七分。

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