1、第三单元第三单元 学习交往学习交往 第一课第一课 什么样的人朋友多什么样的人朋友多 教学目标：教学目标：1、学习别人的优点，主动与人交往。 2、掌握一些交朋友的技巧。 课前准备：课前准备：下载视频、音乐；让每个学生自带设计广告用的白纸。 教学重、难点：教学重、难点：1、学习交朋友的技巧。 2、主动与人交往。 教学时数：教学时数：一课时。 教学过程：教学过程： 一、暖身操：一、暖身操： 在上课之前，先让学生根据问题情境结伴上台表演。 1A 同学错怪 B 同学，因此过来道歉。但是 B 同学却没有给 A 同学好脸色 看。 问题：你如何评价 B 同学的行为？ 2C 同学不小心把 D 同学的作业本弄脏了
2、。不过，D 同学微笑的说： “没 关系的，我拿回去用纸张擦擦就好了，别放在心上。 ” 问题：大家喜欢和 D 同学这样的人交朋友吗？ 过渡：通过刚刚同学们的积极发言，老师知道了每位同学的心中都有一个自 己最喜欢的朋友，而且呢，大家都希望可以交到好朋友，对吗？除了同学们想要 交朋友之外，老师知道还有一只可爱的萤火虫也和同学们一样很渴望找到朋友。 二、观看视频：二、观看视频： 师：下面呢，就请同学们带着对以下两个问题的思考，来观看视频萤火虫 找朋友 。 问题 1：萤火虫找到朋友了吗？如果没有找到，原因是什么？ 问题 2：你要怎么帮助萤火虫找到朋友呢？ 总结：真是太感谢同学们友善的提醒和帮助了，老师相
3、信只要萤火虫采纳同 学们的交友建议，一定可以找到好朋友的。 三、找朋友广告：三、找朋友广告： 师：通过刚才观看视频萤火虫找朋友 ，我们知道了由于萤火虫没能用正 确的方法，所以导致最终没找到朋友，是吗？那接下来呢，老师就请同学们用一 个有特色的方法来交朋友请同学们用课前准备好的白纸设计一份 “找朋友广 告” 。不过呢，老师对大家设计广告的内容有以下三点要求： （1）简单的介绍自己，但切记不署名。 （2）适当的运用幽默的语言。 （3）要让大家一看到你的广告就想和你交朋友。 下面呢，老师就给同学们 10 分钟时间来设计自己的“找朋友广告” ，等同学们都 设计好了，老师将会选一位把广告设计的最有特色的同学评为“创意之星” 。 四、怎样赢得朋友四、怎样赢得朋友 师：同学们，经过这节课的学习，老师相信大家都知道想要交到朋友是要用 对方法的，是吗？下面呢，就请同学们思考下：怎样才能赢得更多的朋友呢？先 把想法在笔记本上写下来，然后举手与大家分享下自己的观点。 五、教师进行课堂总结。五、教师进行课堂总结。
