1、 热身活动: 下 雨 导导 入入 孩子们，你们生过病吗？生病时，爸爸孩子们，你们生过病吗？生病时，爸爸 妈妈为你做了些什么？爸爸妈妈生过病吗？妈妈为你做了些什么？爸爸妈妈生过病吗？ 生病时，你又为他们做了什么生病时，你又为他们做了什么？ 一杯牛奶一杯牛奶 听故事 思考问题： 为为什什么医疗费么医疗费就是一杯牛奶呢？就是一杯牛奶呢？ 诗朗诵感恩诗朗诵感恩 我们感恩日的光明，月的温柔； 我们感恩树木的葱茏，花草的芬芳； 我们感恩清风的体贴，雨水的滋润； 我们感恩生命的伟大，生活的美好； 我们感恩老师的教导，朋友的关爱； 我们感恩父亲的坚强，母亲的辛劳； 我们感恩困难的磨砺，疾病的痛苦 我们感恩我们
2、所感受的一切，无论是风雨，还是 阳光，让我们永远都以一颗感恩的心，对待每 一个日子。 小调查并填写表格，深刻反思。 （组内交换传阅，大屏幕展示） 这个学期父母这个学期父母 为我支付的各为我支付的各 种费用种费用 父母每天为父母每天为 我做的事我做的事 （以分钟为（以分钟为 单位计时）单位计时） 我为父母做我为父母做 了哪些事了哪些事 我对父母的我对父母的 态度态度 需要改进的需要改进的 方面方面 倾诉心声倾诉心声 感受亲情感受亲情 回忆父母爱你，让你终回忆父母爱你，让你终 身难忘的事。身难忘的事。 感受人世间伟大的父爱、母爱感受人世间伟大的父爱、母爱 1976年，唐山大 地震中，人们在清理 废
3、墟时，发现一位母 亲割破血管用热血哺 育怀中的婴儿。 感受人世间伟大的父爱、母爱感受人世间伟大的父爱、母爱 2005年，贵州发生 了空中缆车失灵事故， 缆车以疯狂的速度下坠， 在撞击地面的一刹那， 一对夫妇同时高高举起 两岁半的儿子，结果夫 妻双双遇难，儿子却安 然无恙。 感受人世间伟大的父爱、母爱感受人世间伟大的父爱、母爱 2008年，汶川大地震，年，汶川大地震， 一位年轻的母亲身体成拱形，一位年轻的母亲身体成拱形， 牢牢的保护着身下的婴儿。牢牢的保护着身下的婴儿。 她死了，而身下的孩子酣然她死了，而身下的孩子酣然 入睡，孩子襁褓里的手机短入睡，孩子襁褓里的手机短 信写着：“亲爱的宝贝，如信
4、写着：“亲爱的宝贝，如 果你能活着，一定要记住，果你能活着，一定要记住， 妈妈爱你妈妈爱你！” 创设情境创设情境 体验亲情体验亲情 学会感恩学会感恩 “咚咚咚屋外传来敲门声， 正在看电视的你极不情愿地跑去打开门， 看到的却是满脸疲惫，一身倦容的妈妈， 这时，你会怎么做？” 组内组内表演表演 班班级级展示展示 感恩心语： 孩子们，此时此刻，你们一孩子们，此时此刻，你们一 定有很多话想对有恩于你的人说定有很多话想对有恩于你的人说 吧？好！用你们的小巧手，自制吧？好！用你们的小巧手，自制 感恩卡感恩卡，写上感恩心语，写上感恩心语，并大声并大声 地把爱说出来！地把爱说出来！ 欣赏感恩欣赏感恩照片照片 感受人间大爱感受人间大爱 结结 束束 语：语： 孩子们，感恩没有时限，不只是今天、 明天、长大了，而是一辈子；感恩没有大 小，不要只有房子、车子、票子，更要动 用你们的手指，从今天起，从身边的小事 做起，用自己的双手去感恩父母、亲人、 同学，甚至是陌生人，每天为他们做一些 力所能及的事。 跟我一起大声说： 布置作业：办学会感恩手抄报 。 孩子们，把发生在你们身上的感恩故事，或 你们收集到的感恩故事、名人名言、古诗等 编辑成一份手抄报。
