1、理想中的我理想中的我 教学目标教学目标： 1.对多种职业有初步认识。 2.探索自己的特点，尝试根据自己的特点定位未来。 3.畅想未来，设计自己的职业梦想。 教学教学重点：重点： 探索自己的特点，尝试根据特点定位未来。 教学教学难点：难点： 1.探索自己的特点，同时能够意识到自己的不足之处。 2.同伴们相互欣赏，相互启发。 学情分析学情分析： 小学是生涯发展的早期阶段，学生的未来充满了无限可能，他们对未来的发展也充满了幻想。遵 循小学生身心发展规律，从小对他们进行有意识的生涯教育，对他们更好地认识自我、发展自我有重 要的启蒙、引导作用。 教学教学过程：过程： 一、一、导入导入 1.师：上课之前，
2、我们来玩个小游戏，猜猜他/她是谁？ 2.师：刚才同学们说的都是职业。今天就让我们一起来聊聊各种各样的职业。 二、二、绘本故事绘本故事 1.师：你知道哪些职业呢？你有自己的职业梦想吗？ 2.师：和我们现在一样，森林里的花猫老师也正和小动物聊职业呢，让我们一起去看看吧 播放绘本故事小象消防员 。 3.思考： 小象波波在成为消防员之前失败了很多次，是什么支持它继续找工作呢？ 为什么它做其他的工作都不成功，而其他动物却可以成功？小象波波最后为什么选择当消防员 呢？ 师小结：每种动物都有自己的特点，能让自己的特点发挥作用，才是合适的。 三、三、挑战挑战练习练习 1.挑战一：森林里还有许多小动物朋友都想找
3、工作。看看来了哪些动物？它们有什么特别的地方， 想一想它们适合做什么工作？ 生帮助动物找工作。 师：小动物们得到同学们的提醒，发现自己身上都有好多特点，可能不只适合一种工作。 2.挑战二：给小组内的一位同学推荐工作。 小组讨论，完成学习单一。 我们要给 推荐 。 因为他/她 。 小组派代表说一说。 3.挑战三： 找自己身上的特点。 师：根据特点，你觉得自己适合做什么工作呢？为什么？ 职业梦想职业梦想 我的特点我的特点 改进计划改进计划 四、四、总结总结 1.延伸： 师：同学们再思考一下，想要更好地达成自己的职业梦想，你还需要做出哪些努力和改变？ 2.师：或许在我们成长的过程中会遇到和小象波波一样的挫折，老师希望你们也能和小象波波一 样，有着坚定的信念和坚持的精神，不断尝试，不断努力，相信你们也能在人生道路上找到适合自己 的位置。 我的特点： 。
