1、学会合作教学设计学会合作教学设计 教学目标： 知识与技能： 使学生懂得什么是合作， 合作的好处以及如何与他人合 作。 过程与方法：在活动中领悟到学会合作的重要性。 情感态度价值观：通过教学，使学生的合作意识和能力有所提高。 教学重难点：体验合作 学会合作 课前准备：课件 教学过程： 一、新课导入 1.组织教学 2.今天让我们看一看、玩一玩、讨论讨论完成这节课。 二、学习新知 1.上课之前我们看一个视频三个和尚，同学们看看视频想一下， 和尚为什么没有水喝呀？ 2.他们不会合作，引出课题学会合作板书。 3.看一个寓言故事：天鹅、鱼和马一起拉小车，天鹅使劲往上拉，鱼 用力向下游，马拼命往前奔，结果小
2、车停止不前，于是天鹅改变了方向， 它使劲向前飞，鱼用力往前游，马向前跑，小车拉动了。 老师真心的希望大家能像美丽的天鹅， 昂扬的骏马、 快乐的鱼儿一样， 团结合作，努力拼搏，在大家共同的努力下，把我们的学校、我们的班级 建设得更加美好！（板书目标一致） 4.吃糖游戏： （1）游戏邀请三位同学参加。 （2）请参赛者都站在绳圈里，将绳子放在腰间，面对各自的苹果。 （3）听到口令后奋力向前用手拿苹果。 （4）听到老师结束的口令后立即停止。 （5）未参赛的同学仔细观察参赛同学的表现。温馨提示：请大家注 意安全，不要滑到哦！（板书相互帮助） 5.游戏： 四人一组， 老师喊开始， 将气球吹到拳头大小后想办法系紧， 时间一分钟， 哪组快、 吹得多哪组获胜。 赛后讨论： 要想成功有什么秘诀？ （板书：分工明确） 三、运用拓展 1.生活中的现象：（1）有同学写作业、考试时不会做，叫你借他抄， 并答应给你好处，你能与他合作吗？为什么？ （2）有同学打碎教室玻璃，就因为他是你的好朋友，你就隐瞒不报 告，你认为这种哥们义气的做法对吗？为什么？ 2.小结：我们与人合作板书：坚持原则，分清是非，要遵纪守法）。 3.说说生活中的我们合作带来的快乐！（作品欣赏） 四、小结 1.这节课我们学会了合作，看看现在三个和尚都是怎么做的？ 2.配乐： 赠送学生一句话“聪明的人总是与朋友同行，步调是齐一的。” 3.小结
