1、自己的事情自己自己的事情自己做做教学设计教学设计 一、教学内容分析：一、教学内容分析：“自己的事情自己做”是三年级第七课的内容，目的是让学生认 识自立品质的重要作用，自觉克服依赖心理，养成自立的生活态度；培养自立精神，勇于面 对学习、生活中的困难。本项目分两个层次内容：一是少年需自立，主要是讲解自立的重要 作用；二是 告 别 依 赖 ， 走 向 自 立 。 二、学情分析：学情分析：三年级的学生年龄较小，又大多是独生子，依赖性较强，要在学习生活中 真正克服依赖心理，走向自立难度较大。道理好明白，但做起来较难，这就给学生的自立 能力提出了较高的要求，及时对学生进行自立教育非常重要 三、教学方法与策
2、略三、教学方法与策略：用实际说话，让学生在真实的情境中感受自立自强是一种品质，主动 自立自强。 四、教学目标四、教学目标 1.认知目标：能用自己的话说出自立的含义，至少能列举出两个自立的表现，能够简单 说明自立的重要性。 2.行为目标：学会自己的事情自己安排，面对遇到的困难，学着靠自己的力量解决，初 步培养独立克服困难的能力。 3.情意目标：初步认识到自立的重要性和必要性，有意识地培养自己的生活自理能力； 懂得生活自理能力是自身能够生存、竞争与发展的基础，认识到自己的事情应该自己做。 、 五、教学重难点五、教学重难点 1.重点：掌握培养自己生活自理能力的方法。 2.难点：生活自理能力是自身生存
3、发展的基础，认识到自立的重要性和必要性。 六、活动准备：六、活动准备：课件，衣服 15 件 七、教学流程：七、教学流程： 一）导入：同学们，你们好！在上课之前老师自我介绍一下，我叫张冶，我来自超等学校， 你们可以叫我张老师， 今天非常高兴和同学们共同上一节心理健康活动课， 老师给大家准备 了一段小视频我们一起来看一下(播放尼克 2 分钟生活视频，播完后，老师简单介绍尼克), 你们认识这个人吗？有的同学可能在电视上或网上看见过他， 这个人是尼克， 尼克出生在澳 大利亚墨尔本， 生下来就没有正常的胳膊和腿， 但是每天的生活起居， 他自己的事情自己做， 教师板书课题自己的事情自己做，同学们大声的齐读
4、课题。 二）新课： 1.下面同学们仔细看情境（课件出示心灵花园情境），情境中都有谁？他们都说了什么？用 自己的话说一说（强调说完整话），下面给你们 2 分钟时间同桌之间分角色演一演。老教师 适时点评。 2.根据情镜回答问题， 2 分钟时间自己看一看、 选一选、 说一说这 4 个问题 （课件出示问题） ， 一会找同学说一说（每个问题找 1-2 名同学说一说）。教师点评 1） 刘星为什么没有交语文作业？ A. 因为刘星没有写作业。 B. 因为刘星收拾书包时忘记装作业本了。 C. 因为妈妈帮刘星收拾书包时忘记装作业本了。 2）从漫画中你能看出刘星每天的书包都是谁收拾的吗?他这样做对吗？ 3）你是自己
5、收拾书包吗？ A.从来没收拾过。 B.偶尔自己收拾 C.有时自己收拾。 D.经常自己收拾 E.每天都是自己收拾。 4）说一说每天都需要在书包里装哪些东西？ 3.那么生活中哪些事情需要我们自己做呢、2 分钟时间小组内说一说。汇报（3-4 名同学） ， 教师点评。 4.同学们每人手里有这样一张表格， 给你们 3 分钟时间把你每天要自己做的和学着做的事情 分别写在这张表格上，一会和大家分享一下。写完后找同学说一说（4-6 名同学） ，教师点 评。 三） 、三） 、 教师小结：教师小结： 有这么多事情能自己做了，而且还要学着做那么多事，老师为你们感到高兴，回家以 后把这张表贴在你的卧室里面并向你的父母
6、或家人汇报一下你的决心， 希望你们以后每天都 看一眼这张你自己设定的表格，监督自己，持之以恒，并随着一天天的长大随时更新这张表 格。同学们，从我们背起书包上学的那天起，我们就从一名幼儿园的小朋友变成一名小学生 了，因此我们再也不能什么事情都依靠父母、依靠别人，要懂得自己的事情自己做，不会做 的事情学着做（教师板书自己的事情自己做 不会做的事情学着做 ） 。 四） 、游戏：四） 、游戏： .同学们下面我们来一个比赛，老师说一下比赛规则，我们设三个组，每组三个人，第 一个人叠衣服，叠完衣服第一个人和第二个人击掌，击掌后第二个人方能收拾书包，第二个 人收拾好以后和第三个人击掌，第三个人方能洗手帕，比
7、赛结果分为冠军、亚军和季军，我 喊开始，你们就开始，其他同学给他们加油。 五）五）、教师小结：、教师小结： 我们下课的时候继续比，同学们自己的事情自己做，不会的事情学着做是自立自强的 表现，自立了、自强了，老师是相信你们以后都能成为一个有成就的人，尼克就是一个自立 自强的人，尼克虽然没有胳膊和腿，但是他通过自己的自立自强坚持，我们看看尼克的成就 （出示课件，教师给学生读一读） 。尼克 胡哲 2003 年，胡哲大学毕业。2005 年出版 DVD 生命更大的目标。同年被提名为“澳大利亚年度青年”。2008-2009 年间胡哲两次来到中 国各所高校举行演讲。2010 年出版自传式书籍人生不设限。20
8、11 年做客香港凤凰卫视 电视谈话性节目鲁豫有约。2013 年 5 月 14 日开启东南亚巡回演讲。2014 年出版书籍 坚强站立：你能战胜欺凌。2015 年出版书籍爱情不设限。 ，在尼克 胡哲自己看来， 所有的痛苦都是人生的宝贵财富，在他心中，自己所做的一切只要能改变一个人的生命，那 么一切都是值得的。或许连他自己都不知道，他已经产生了多么大的影响力，他已经让数以 万计原本消极对待生命的人，重新对梦想充满希望，尼克 胡哲嗓音富有磁性，思路清晰， 语言幽默，最关键的是，他有与众不同的人生经历可以与别人分享，给所有人坚持下去的力 量。在多年磨练当中，他具备了异常坚韧的心智和丰富的阅历。这些精神上的素养完全弥补 了肉体上的缺陷，帮助他超越了健全的大多数人，取得非凡的成就，尼克最终成为一名励志 演讲大师。 六） 、六） 、下面我们一首儿歌别看我小结束我们这节课（课件） 小星星乐滋滋，告诉我好孩子，不用妈妈来帮忙，书包自己来整理。 大公鸡喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶来帮忙，自己穿衣上学去。 红太阳笑眯眯，自己学着来洗衣。不用爸爸来帮忙，样样东西准备齐。 树上小鸟叫叽叽，我们都来上体育。不用老师来帮忙，鞋带开了自己系。 大家爱劳动，互相来学习。自己的事情自己做，我们从小牢牢记。 师：同学们有机会再见下课。 板书 第七课 自己的事情自己做 自己的事情自己做 自立 自强 不会的事情学着做
